【摘 要】作文，作為語文試卷中的一道大題，歷來備受學(xué)生重視。筆者認(rèn)為選擇閱卷者，不如選擇寫作模式和方向，才是考場作文得分的利器。高中的作文教學(xué)，特別是高三的作文教學(xué)，應(yīng)該以考綱為依據(jù)，指導(dǎo)和訓(xùn)練，這樣有針對(duì)的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)，才能讓學(xué)生在考試這個(gè)層面，取得滿意的成績。在教學(xué)實(shí)際操作中可以分為立意構(gòu)思、結(jié)構(gòu)框架、書寫表達(dá)、材料語言等四個(gè)方面來分階段訓(xùn)練，這樣既便于教學(xué)安排，也便于學(xué)生訓(xùn)練提升，從而最大限度地提高學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生在考試中寫出漂亮的文章，得到高分。

【關(guān)鍵詞】考綱 指導(dǎo) 作文教學(xué)

考場作文評(píng)卷，總是有指向和依據(jù)的，其指向就是《考試大綱》，好作文的標(biāo)準(zhǔn)就是考綱中的要求。因此，高中的作文教學(xué)，特別是高三的作文教學(xué)，應(yīng)該以考綱為依據(jù)，指導(dǎo)和訓(xùn)練，這樣有針對(duì)的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)，才能讓學(xué)生在考試這個(gè)層面，取得滿意的成績。

2011年新的考綱中寫作部分要求學(xué)生能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。其中基礎(chǔ)等級(jí)要求：①符合題意；②符合文體要求；③感情真摯，思想健康；④內(nèi)容充實(shí)，中心明確；⑤語言通順，結(jié)構(gòu)完整；⑥書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確（每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)）。發(fā)展等級(jí)要求：①深刻，能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性；②豐富，要求材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)；③有文采，要用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力；④有創(chuàng)新，要見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

根據(jù)考綱的要求，筆者認(rèn)為在教學(xué)實(shí)際操作中可以分為立意構(gòu)思、結(jié)構(gòu)框架、書寫表達(dá)、材料語言等四個(gè)方面來分階段訓(xùn)練，這樣既便于教學(xué)安排，也便于學(xué)生訓(xùn)練提升，從而最大限度地提高學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生在考試中寫出漂亮的文章，得到高分。

一、立意構(gòu)思

縱觀2000年之后，全國及各考區(qū)語文作文命題，不難發(fā)現(xiàn)，無論是命題作文、半命題作文、材料作文、新材料作文等高考作文的審題立意不在如上世紀(jì)90年代那樣困難，總體趨向明朗化、簡單化。但是從閱卷場反饋的信息及筆者高考閱卷經(jīng)歷可見，還是有不少學(xué)生作文偏離題旨。

根據(jù)考綱要求，立意正確、集中是基礎(chǔ)等級(jí)的要求，深刻、新穎是發(fā)展等級(jí)的要求。好的作文、高分的作文的立意必須深刻新穎，特別是比其他考生立意深遠(yuǎn)、看得透、看得遠(yuǎn)的作文才能在考場中受到閱卷者的親睞，得到高分。如湖南陳勇老師所說的那樣：作文立意構(gòu)思如能舊中求新，正中求反，推陳出新，“反彈琵琶”，定能勝人一籌。如2009年高考作文湖北卷：站在＿＿門口，這個(gè)題目很簡單，所有考生都很容易入手，可以輕易動(dòng)筆。但是如果不仔細(xì)分析，確定與眾不同的立意構(gòu)思，是難以寫出優(yōu)秀的文章來。從當(dāng)年湖南的閱卷總結(jié)信息也證實(shí)了這點(diǎn)，好的作文立意深遠(yuǎn)，眼光獨(dú)到，匠心獨(dú)運(yùn)，如被稱為“最牛滿分作文”名為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，考生根據(jù)時(shí)代背景的不同，表達(dá)了對(duì)黃花崗七十二烈士的敬仰和敬佩，傳遞一種健康積極向上的情感，從而在眾多的考生中，以立意深遠(yuǎn)而獨(dú)特，一下子就贏得了閱卷老師們的集體親睞，加之語言、書寫、內(nèi)容等綜合評(píng)價(jià)，給予滿分。再如綿陽市的2008年期末考試命題作文《開窗見綠》，一考生以中華文化歷史長河中的阮籍、王勃、東坡為對(duì)象，以采訪交流為形式，展開對(duì)話式描寫和議論，從而在考場中脫穎而出，獲得閱卷場的一致好評(píng)，得到滿分。

“立意妙，得分高。”好的構(gòu)思立意，是作文成功的前提。如何才能使自己作文立意構(gòu)思高人一等？筆者根據(jù)考綱和教學(xué)實(shí)際認(rèn)為，可從以下幾個(gè)角度來訓(xùn)練：1.圈畫理解關(guān)鍵詞語，立意的關(guān)鍵是審題的準(zhǔn)確，審題的準(zhǔn)確取決于關(guān)鍵詞語的把握。因此只有準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞語的含義，才能確定最佳的立意構(gòu)思。2.辨明寫作范圍，準(zhǔn)確把握材料（材料或者命題）涉及的范圍，從而在考場中用最短的時(shí)間找到適合自己寫作的角度和方向，進(jìn)行寫作。3.拓展思維，化大為小，化虛為實(shí)，同義詞立意構(gòu)思，聯(lián)想與該話題（角度）有關(guān)的名人名言、名家趣事、文化典故、新聞熱點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把思維的觸角延伸到國際風(fēng)云、時(shí)代焦點(diǎn)、社會(huì)百態(tài)、人生境界、歷史前沿等，從而使立意構(gòu)思顯得高遠(yuǎn)、獨(dú)特而新穎。4.寫作操作時(shí)，注重點(diǎn)題，堅(jiān)持開門見山，段落點(diǎn)題，結(jié)尾照應(yīng)的寫作模式。

二、結(jié)構(gòu)框架

寫作文，就如同修房子，只用合理的結(jié)構(gòu)框架，才會(huì)全篇形成完整回環(huán)的結(jié)構(gòu)模式。綿陽市教科所副所長王麗蓉老師曾說過，“好文章是內(nèi)容和形式的完美結(jié)合?！彼f的形式，就是作文的結(jié)構(gòu)框架。就筆者經(jīng)歷而言，在閱卷場那樣一個(gè)特定的環(huán)境中，閱卷者不可能像平常那樣對(duì)文章細(xì)嚼慢咽，閱讀品鑒?，F(xiàn)在網(wǎng)上閱卷，一篇作文，閱卷時(shí)間不到一分鐘，這就要求學(xué)生的作文結(jié)構(gòu)明顯，思路清晰，框架明確。800字的文章，閱卷者一掃而過，如果滿頭霧水，不知所云，那分?jǐn)?shù)是可想而知的。所以，考場作文要求學(xué)生結(jié)構(gòu)明晰，框架明確，能讓閱卷者一下子就能抓住考生的寫作重點(diǎn)和重心。

怎樣才能做到結(jié)構(gòu)明晰，思路清晰，框架明了呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾方面入手。1.文體明確，結(jié)構(gòu)完整。翻閱高考優(yōu)秀作文集，不難發(fā)現(xiàn)，考場作文的要求一般是不限文體，記敘文、議論文等常見文體，小說、劇本等文學(xué)體裁，書信、報(bào)告、采訪等實(shí)用文體，均在考場中出現(xiàn)過，而且佳作不斷。但是無論用哪種文體寫作，都要有標(biāo)題，首尾俱全，而且寫作要符合所選文體，如議論文就要具備議論文的特征，報(bào)告就要符合報(bào)告的要求，采訪要有采訪的格式等。任何文體，只要結(jié)構(gòu)殘缺或則“四不像”，均難得到高分。2.材料選取得當(dāng)，分段勻稱合理?！把灾形?，言之有序”，材料在運(yùn)用中，講求順序；材料的詳略，講求取舍；段落的安排，講求勻稱。3.過渡照應(yīng)，嚴(yán)密縝細(xì)。作文是一氣呵成，寫作和閱讀都不能出現(xiàn)“卡殼”現(xiàn)象。所以，在寫作過程中，要注意過渡和照應(yīng)，注重思路的嚴(yán)謹(jǐn)和寫作的緊湊。不能出現(xiàn)“前后分家”“另起爐灶”的現(xiàn)象。4.注重關(guān)鍵，打造亮點(diǎn)?？v觀優(yōu)秀的考場作文，不是考綱要求的每個(gè)方面都很優(yōu)秀，而是打造一處亮點(diǎn)，達(dá)到“一亮遮瑕”的效果。

三、書寫表達(dá)

卷面是考生展現(xiàn)給閱卷者的第一印象，其整潔與否直接影響閱卷者的賦分?！犊季V》中明確提出了書寫規(guī)范的要求。書寫規(guī)范包括卷面和書寫兩項(xiàng)要求，一是指字跡端正，不寫錯(cuò)別字；二是指卷面整潔，不亂涂亂改。筆者的閱卷經(jīng)歷證明，好的卷面，讓人賞心悅目；差的卷面讓人無法卒讀。作文賦分是一個(gè)主觀性很強(qiáng)的行為，閱卷者的心情，是作文得分高低的一個(gè)重要指標(biāo)?？梢姾煤筒畹木砻妫瑢?duì)作文的得分至關(guān)重要。

筆者根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為可從以下方面來提高學(xué)生的書寫表達(dá)：1.字體勻稱，作文書寫不是要求考生如書法大家一樣，行云流水，落筆溢韻，而是要求大小勻稱、筆畫流暢，不潦草、不歪斜。2.書寫規(guī)范。規(guī)范的書寫，是作文的基本要求，不寫錯(cuò)別字（考綱中明確規(guī)定，每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分）和不規(guī)范的簡化字，而且根據(jù)閱卷場的反饋，錯(cuò)別字的出現(xiàn)，不但有直接扣分，還有隱形扣分。3.卷面整潔?？紙鲎魑模罴伞把a(bǔ)丁”式涂改，特別是“大補(bǔ)丁”“黑圈點(diǎn)”，也忌使用涂改液而造成的“鬼臉”“涂鴉”“亮污”。4.格式正確。無論何種文體，都要求寫什么，像什么，不能“四不像”。

四、材料語言

語言是作文的生命，“平庸與經(jīng)典的區(qū)別是語言?！弊髌啡绱耍魑囊彩侨绱?。一篇優(yōu)秀的考場作文，其語言是優(yōu)美的，是值得玩味和推敲的，是有深度和力度的，是值得讓人回味和吟賞的。言不由衷的虛偽文字，空洞乏力的拼湊言辭，煩瑣無序的拉雜碎語，晦澀難懂的生澀表達(dá)，只會(huì)讓閱卷者心生厭煩，得分甚低。而那些記錄心靈軌跡的妙語，那些承載思想情思的良言，那些滲透文化底蘊(yùn)的美文，才能在考場上讓閱卷者心頭一亮，為之心悅，得分自然就高。

語言表達(dá)只是外衣裝飾，材料內(nèi)容才是載體骨架。如果沒有材料內(nèi)容作為支撐，再好的語言也難免流于形式，華而不實(shí)，矯揉造作。因此，一篇好的作文，除了語言優(yōu)美外，還需要注重材料內(nèi)容的選取和安排，在考綱中也明確提出作文要內(nèi)容充實(shí)，中心明確。

可見，材料語言，也是高分作文的要求。那怎么做到這點(diǎn)呢？如何寫好一篇材料豐富、語言優(yōu)美的作文呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾方面入手訓(xùn)練：1.材料運(yùn)用，詳略得當(dāng)。講清事理楚，做好“豬肚”，而不作說教的闡釋或空乏的描繪。2.即事抒情，寓情于敘；或則即景抒情，寓情于景。3.描繪特征，寫意傳神。4.抓住特點(diǎn)，描述動(dòng)作，注重細(xì)節(jié)。5.深入內(nèi)心，揭示心理。

近幾年來，高考的作文的命題始終圍繞時(shí)代、人文、社會(huì)而展開，面對(duì)考試的要求，考生要在短短的一個(gè)小時(shí)時(shí)間來完成有質(zhì)量的作文，實(shí)在是難度不小。因此，我們只有圍繞考綱來指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、訓(xùn)練寫作，按照考綱的要求，有針對(duì)性的訓(xùn)練，并指導(dǎo)學(xué)生大量積累素材，勤思考、勤動(dòng)筆，才能提高學(xué)生的作文能力。

作者單位：四川綿陽中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。