摘要：高校圖書館特色建設(shè)是新時期滿足讀者需求的必然要求。構(gòu)建特色圖書館，要以學校發(fā)展歷程及發(fā)展方向為前提，以學科建設(shè)需求為依據(jù)，并充分發(fā)揮圖書館現(xiàn)有的資源優(yōu)勢，只有這樣，才能真正建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫，為高校的發(fā)展貢獻力量。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；特色建設(shè)；

[中圖分類號]：G25 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-10-0227-01

特色化建設(shè)是指圖書館依據(jù)館內(nèi)已有的信息資源，根據(jù)用戶對信息的要求，按照一定的標準和規(guī)范，對館藏資源進行特色化管理。高校圖書館只有依據(jù)圖書館的特色、本地的特色或者本校的重點專業(yè)特色，充分利用各方面的信息資源，建立具有自己特色的數(shù)據(jù)庫，充分地反映圖書館藏書的信息資源和數(shù)據(jù)資源，才能在競爭中求得生存與發(fā)展。

一、高校圖書館特色建設(shè)的必要性

首先，特色數(shù)據(jù)庫是高校學科建設(shè)的需求。大多數(shù)高校都具有自身的發(fā)展特點以及權(quán)威學科、重點學科，這是高校賴以生存的重要基礎(chǔ)，也是高校特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的重要內(nèi)容之一。因此，高校圖書館在特色館藏資源建設(shè)時首先要樹立好定位，應(yīng)圍繞學科專業(yè)特色來進行，只有這樣高校圖書館才能針對性地開展深層次服務(wù)和特色服務(wù)，進而更好地滿足讀者的文獻信息需求。其次，服務(wù)教學與科研的需要。為適應(yīng)高校的知識傳播、知識創(chuàng)造與服務(wù)社會的特殊要求，高校圖書館必須立足于學校類型特色開展館藏建設(shè)、提供服務(wù)等工作，開展特色服務(wù)，以滿足學校對信息、文獻的多樣化需要。第三，地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展的需要。隨著我國地區(qū)經(jīng)濟、文化建設(shè)的迅速發(fā)展，各地均形成了一定的規(guī)模效應(yīng)，即集中在某一產(chǎn)品或領(lǐng)域，在這種情況下，地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對信息資源的需要與日俱增，因此圖書館只有針對地方需要把信息資源進行特色化、專題化建設(shè)，才能不斷服務(wù)于本地區(qū)經(jīng)濟、文化建設(shè)。最后，高校圖書館特色建設(shè)是圖書館增強競爭力的內(nèi)在需要。只有根據(jù)學校專業(yè)特色和強項來提供特色服務(wù)，增強自己的核心競爭力，高校才能與社會其他信息資源機構(gòu)競爭。

二、高校圖書館特色建設(shè)的幾點建議

1、依據(jù)地方特色進行館藏建設(shè)。地方特色是其他地方所沒有的且具有鮮明個性特征、能夠與其他地區(qū)區(qū)別開來的主要表現(xiàn)，它反映了本地區(qū)與眾不同的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活，具有很高的研究價值。高校圖書館作為地方文化機構(gòu)的重要組成部分，應(yīng)依據(jù)地方特色進行館藏資源建設(shè)，為地方政治、經(jīng)濟、文化研究和建設(shè)提供支持。而且中國疆土遼闊、歷史悠久，各地區(qū)形成了反映地區(qū)歷史、文化、地理、風土人情等方面的有關(guān)文獻，這些文獻對研究地區(qū)發(fā)展狀況有重要意義，圍繞一個地區(qū)的某一個方面或幾個方面形成的地方特色文獻是很好的特色館藏，既可以為地區(qū)發(fā)展服務(wù)，同時也成為圖書館有別于其他院校圖書館的主要特征之一?？傊?，特色館藏建設(shè)要與學校的特色學科建設(shè)和地方文化研究相互支撐、相互推進，集中有限資金，重點建設(shè)，重點突破。

2、開展全方位、特色化服務(wù)。高校圖書館的“特色化”不僅局限于單一專業(yè)或?qū)W科，還重在特色服務(wù)。圖書館應(yīng)根據(jù)形勢發(fā)展的需要，開展全方位、特色化的服務(wù)，滿足多種多方面、個性化的需求。（1）服務(wù)對象的特色。開展特色服務(wù)的圖書館，要在所有讀者中挑選一部分有特殊需求或?qū)I(yè)需求的讀者來進行專門服務(wù)，而不是以所有讀者為服務(wù)對象。（2）服務(wù)方式上的特色。在服務(wù)方式上，特色服務(wù)要走出圖書館大門，多與讀者接觸，了解讀者多方面的需求，進而采取多樣化的服務(wù)舉措。（3）服務(wù)內(nèi)容上的特色。開展特色服務(wù)的圖書館，應(yīng)設(shè)置一批文獻資料相對豐富的專題閱覽室，為讀者提供多層次服務(wù)。（4）應(yīng)加強特色數(shù)據(jù)庫的共建共享。這就要求各高校圖書館應(yīng)該創(chuàng)造條件實現(xiàn)各館條件的優(yōu)勢互補，充分發(fā)揮各自資源方面的優(yōu)勢，共同開發(fā)和利用特色資源，實現(xiàn)特色信息資源的合理配置和有效利用。

3、加強對特色圖書館建設(shè)的宣傳力度。特色圖書館建設(shè)不是最終目標，有效利用圖書館才是圖書館特色建設(shè)的宗旨。為了達到這個目的，讓讀者充分了解圖書館的特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)是基本前提。因此，應(yīng)該采用多種方式加強對圖書館特色資源的宣傳和推廣。（1）利用圖書館主頁。在圖書館主頁醒目的位置對特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)情況、使用情況進行詳細的介紹和推介。（2）利用文獻檢索課教學。在文獻檢索課課堂上，老師可以對該特色數(shù)據(jù)庫進行簡單介紹，使大家對圖書館特色資源產(chǎn)生一定的認識。（3）利用學科館員的介紹。學科館員可以針對不同層次的需求采用不同的方式進行宣傳和推廣。（4）舉辦培訓和講座。要定期舉辦培訓或講座對數(shù)據(jù)庫的使用范圍和使用技巧進行講解，使讀者方便又快捷地利用該數(shù)據(jù)庫。

4、加強圖書館閱讀環(huán)境的特色建設(shè)。首先，可開辟休閑討論區(qū)對高校圖書館進行人文景觀建設(shè)，增強文化氣息，同時也供讀者放聲朗讀和自由交流討論。其次，對館內(nèi)外環(huán)境進行大面積的綠化和細節(jié)的修飾，為讀者創(chuàng)造舒適、溫馨的閱讀環(huán)境，提高讀者的閱讀效率。第三，可在圖書館走廊放置供讀者休息的桌椅、沙發(fā)，同時可以通過視頻、音頻裝置播放一些放松的視頻、輕音樂等，緩解讀者的閱讀情緒。第四，在館內(nèi)增加飲水機、掃描儀和復(fù)印機等服務(wù)設(shè)備，使讀者各方面需求可以獲得最大程度的滿足，更好地體現(xiàn)“人性化”的特色服務(wù)。最后，館員服務(wù)隊伍建設(shè)不容忽視。特色資源建設(shè)對館員的要求比以往很高，既要求館員具有一定的專業(yè)背景，又需要館員在圖書情報、計算機、外語技能等方面有所掌握，因此，特色人才隊伍的培養(yǎng)與完善至關(guān)重要，圖書館要積極地組織人員培訓，圖書館員本身也應(yīng)具有自主學習意識，主動加強對相關(guān)技能的學習，逐步提高綜合服務(wù)能力，最終提高圖書館競爭力。

綜上所述，圖書館特色建設(shè)是地方高校差異化發(fā)展的有效舉措，同時也是一項系統(tǒng)工程。高校圖書館要準確定位特色資源建設(shè)的方向，不斷提高特色資源建設(shè)的能力和水平，持續(xù)為學校教學科研、為促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供服務(wù)。

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