摘 要：新時期高職院校黨建工作面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，本文探討了如何提高高職院校黨建工作的針對性、實效性、時代性。

關(guān)鍵詞：高職教育；黨建；創(chuàng)新；針對性；實效性；時代性

近年來我國高職教育迅猛發(fā)展，新校區(qū)紛紛落成，學院規(guī)模急速擴大，不少學校已達萬人規(guī)模。為培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求的高素質(zhì)高技能人才，高職院校的改革越來越深入，辦學思想、辦學理念和辦學模式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)模式更注重工學結(jié)合，學院和企業(yè)、社會的聯(lián)系更加密切和多向，學生校內(nèi)外生活空間發(fā)生新變化，高職院校呈現(xiàn)出了社會化、信息化、思想意識多元化、生活方式多樣化等特征，已經(jīng)從封閉和半封閉的相對獨立走向全方位的開放狀態(tài)。高職院校黨的建設(shè)工作面臨的世情、國情、黨情、省情、校情都發(fā)生了深刻的變化。

新時期高職院校黨建工作面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，因而，如何創(chuàng)新高職院校黨建工作，使基層黨組織增強影響力和凝聚力，從而充分發(fā)揮基層黨組織的堅強戰(zhàn)斗堡壘作用，推動新時期高職院校黨建工作的進一步發(fā)展，促進高職院校教育改革和發(fā)展，具有十分重要的現(xiàn)實意義。我們要及時轉(zhuǎn)變思路， 更新理念、勇于創(chuàng)新，在適應(yīng)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，特別是對一些長期困擾黨建工作的難點問題， 要勤于思考， 善于解決，不斷增強黨建工作的針對性、實效性、時代性。

一、目前高職院校黨建工作存在的主要問題

(一)部分黨支部的組織生活質(zhì)量不高、流于形式，學習形式單一、方法簡單。

部分黨支部在過組織生活時主要是采取以讀文件等為主的單向灌輸?shù)膶W習方式，處于封閉式教育狀態(tài)，手段上顯得滯后和單一，導致不少教工黨員和學生黨員覺得黨課教育信息滯后、枯燥乏味、缺乏學習興趣。黨課教育內(nèi)容、形式比較單一，主要是理論學習，很少與社會現(xiàn)實結(jié)合起來，很少與黨的自身發(fā)展結(jié)合起來，很少與時事形勢結(jié)合起來，缺乏感染力和說服力，從而使一些入黨積極分子和黨員面對一些現(xiàn)實問題困惑不解。一些黨員干部忙于事務(wù)工作、疏于理論學習，重視專業(yè)研究、忽視政治理論學習。

（二）固本強基工程還有待加強。

近年來，各高職院校重視大力發(fā)展學生黨員，固本強基工程取得成效。但對青年教工、高知識群體隊伍的黨員發(fā)展工作重視程度和投入的人力、精力不足。院系黨總支建設(shè)還有待加強。黨務(wù)工作與行政工作“兩張皮”的情況比較突出。隨著人才培養(yǎng)模式的改變，頂崗實習的學生黨員越來越多，分散，流動性大，管理難度增強。

（三）學生黨建工作還存在不容忽視的問題。

一些高職院校黨組織和黨務(wù)工作者對學生黨建工作的重點把握不準，主要表現(xiàn)在：一是重入黨前的培養(yǎng)，輕入黨后教育；二是重組織教育，輕黨性教育鍛煉。

二、創(chuàng)新高職院校黨建工作的思考與對策

（一）堅持與學院中心工作結(jié)合起來，增強黨建工作的針對性。

高職院校黨建既有抓自身建設(shè)、管理與教育黨員的任務(wù)，亦有組織、宣傳發(fā)動師生保證學院各項任務(wù)完成的職責。學院的中心任務(wù)是教學科研，黨建必須溶于教學科研，保證教學科研，防止游離于中心工作之外，防止“兩張皮”。黨建工作只有結(jié)合滲透、融合到學院的各項工作中去，才能有活力，也才有實實在在的內(nèi)容。

在黨建工作，要堅持與時俱進的理念，探索新的途徑與新的方法，使黨建工作真正做到圍繞中心、服務(wù)大局，圍繞學院的穩(wěn)定與發(fā)展、和諧校園建設(shè)、深入學習實踐科學發(fā)展觀、人才培養(yǎng)工作評估、爭先創(chuàng)優(yōu)等主題，把思想教育、專題學習與改進作風、健全制度、解決實際問題結(jié)合起來，為學院的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍與提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而使黨的建設(shè)的任務(wù)真正落到實處，收到實效。要注重把黨建工作與深入學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合，著力解決影響和制約學院科學發(fā)展的突出問題；與人才培養(yǎng)評估工作相結(jié)合，推進人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新；與深化教育教學改革相結(jié)合，促進教學質(zhì)量的提高，教學管理水平的提升；與營造良好的學風和校風相結(jié)合，引導學生向德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的方向發(fā)展；與促進依法行政、廉潔從教，提高學院依法辦學、依法治校水平相結(jié)合，構(gòu)建和諧校園、陽光校園；與學院開展紀律教育學習月活動相結(jié)合，落實黨風廉政建設(shè)責任制，構(gòu)建懲治和預防腐敗體系；與學院加強師資隊伍建設(shè)和師德師風建設(shè)相結(jié)合，切實解決學院辦學過程中存在的突出問題，進一步推動和促進學院事業(yè)向前發(fā)展，辦人民滿意的教育。

（二）堅持以人為本，注重黨員素質(zhì)的全面提高，增強黨建工作的實效性。

堅持以人為本的理念，既是樹立科學發(fā)展觀的體現(xiàn)，也是高職院校辦學宗旨的根本要求，更是高職院校黨建工作的最后落腳點與最后歸宿。更新黨建工作理念， 就是要堅持以人為本， 確立全心全意為師生服務(wù)的理念。高職院校黨組織的根基在師生， 力量在師生。能不能堅持以師生為本、全心全意為師生服務(wù)， 是衡量高職院校黨組織是否具有先進性的根本標尺。青年教師的成長需求、學生的成才和就業(yè)需求等， 都是目前師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。這就要求高職院校黨組織要為師生誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事。要傾聽師生呼聲、體察師生情緒、反映師生訴求、關(guān)心師生疾苦； 要適應(yīng)新形勢對服務(wù)師生工作提出的新要求， 創(chuàng)新服務(wù)方式、拓寬服務(wù)領(lǐng)域、強化服務(wù)功能， 建立健全聯(lián)系和服務(wù)師生的工作體系。

高職院校黨建工作確立“以人為本”的理念，必須最廣泛地調(diào)動人的積極因素，最充分地激發(fā)人的創(chuàng)造活力，最大限度地發(fā)揮廣大師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，調(diào)動一切積極的因素，為培養(yǎng)高素質(zhì)的高技能人才創(chuàng)造新的業(yè)績。

在黨建工作中，要注重把更新思想、轉(zhuǎn)變觀念放在突出的位置，促進黨員干部思想認識的提升，提升黨員干部科學發(fā)展的能力，引導廣大黨員進一步增強和諧奮進、開拓創(chuàng)新的精神力量。重視學習型黨組織建設(shè)。在學院形成了以領(lǐng)導干部為重點， 分干部、教師、學生三個層次，以黨委中心組學習、學院黨校輪訓、教職工政治理論學習、馬克思主義理論課和思想品德課（以下簡稱“ 兩課”）為主渠道， 學生社團活動、黨團活動、社會考察實踐活動等多渠道相配合；以講授、自學后交流、講座、辦讀書班為主要形式， 演講、文藝演出、辯論、征文等多種形式相結(jié)合開展理論學習教育工作的格局。在加強理論武裝工作的同時，堅持結(jié)合國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化， 利用重大事件、重要節(jié)日適時有效地開展形勢政策教育， 引導師生從身邊的變化中看到光明的前景， 堅定走建設(shè)中國特色社會主義道路的信念。緊密結(jié)合黨員的學習、工作和生活實際， 開展形式多樣、內(nèi)容豐富的組織活動，將活動融入到教學、科研、管理、服務(wù)等各項實際中。通過開展活動，振奮黨員干部的精神，促進優(yōu)良黨風、校風、教風、學風的形成，優(yōu)化學院發(fā)展環(huán)境。

（三）適應(yīng)新形勢， 解答新課題， 探索黨建工作新途徑和新方法，增強高職院校黨建工作的時代性。

近年，我國高等職業(yè)教育的改革不斷深化，教育教學的改革必然帶來學生管理模式與管理陣地發(fā)生新的變化。由于實行學分制、頂崗實習制， 學生中年級的概念、班級的概念正在逐步的淡化， 取而代之的是以工地、項目為單位的管理。隨著招生規(guī)模的不斷擴大，學生建黨積極分子的隊伍將進一步擴張， 對入黨積極分子培訓的工作將不可能集中在學校黨校， 陣地將向院(系) 總支轉(zhuǎn)移， 而且入黨審批權(quán)限也將下放到院(系) 黨總支(黨委)；隨著高職院校新校區(qū)的建立，后勤化改革后，學生的集體活動方式、生活居住方式以及學校對學生的管理方式都發(fā)生了前所未有的新變化， 學生公寓將成為學生生活和學習的重要場所， 原有的基層支部設(shè)置，黨建工作方式和工作網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要， 這就要求我們要探索在實習基地、學生公寓、學生社區(qū)和學生社團建立黨組織，努力做到學生黨建工作、思想政治工作、學生管理工作進基地、進公寓、進社區(qū)、進社團。

新時期高職院校黨建工作必須準確把握時代脈搏，注重把新的教育理念、黨建思想與學院工作結(jié)合起來， 把新的理念付諸實踐， 把新的黨建思想變?yōu)楝F(xiàn)實， 把黨的工作延伸到社區(qū)、家庭、學生宿舍、實訓基地等新領(lǐng)域， 使黨建工作更好地適應(yīng)現(xiàn)代高職教育發(fā)展的新要求。把社會主義核心價值體系融入教育教學工作的全過程。深入推進青年馬克思主義培養(yǎng)工程，發(fā)揮思想政治理論課和形勢與政策教育課的作用。創(chuàng)新輔導員和班主任隊伍的選拔、培養(yǎng)、激勵、保障機制，加強了專兼結(jié)合的工作隊伍建設(shè)。本著全員育人，把思想政治教育的責任落實到每位教職員工；本著全程育人，把思想政治教育貫穿于教育教學的整個過程；本著全面育人，把思想政治教育滲透到教學、科研、管理、服務(wù)等各項工作中，努力營造濃厚的育人氛圍。同時，始終堅持重在建設(shè)，虛功實做、軟指標有硬舉措，扎實推進了大學生思想政治教育。

要把組織生活與青年志愿者活動、文藝活動、科技活動、讀書活動、“三下鄉(xiāng)”活動、爭先創(chuàng)優(yōu)活動等結(jié)合起來，通過黨員參加力求提高活動層次和水平，形成品牌優(yōu)勢，使處于思想活躍、積累知識階段的大學生能夠得到更多的文化陶冶，在提高他們科學精神和人文精神、文化品位和文化素養(yǎng)的同時接受黨的教育。緊密結(jié)合高職院校的特點，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)、學生技能大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等，延伸學生個性， 培養(yǎng)健全的人格和進取精神， 進一步提高了學生的思想素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。開展評選學院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，“十佳”學生等活動，形成學有目標、學有榜樣的氛圍。

社會信息技術(shù)的進一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)黨建勢在必行。借助互聯(lián)網(wǎng)開展黨建工作，可以幫助大學生增強上網(wǎng)的自我約束能力以及自覺抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息侵襲的能力，可以增強高職院校思想政治工作的輻射力、吸引力和感染力，使校園網(wǎng)絡(luò)成為溝通教師與學生之間的紐帶和橋梁，成為學生交流思想、進行自我教育的園地。要適應(yīng)社會和學院發(fā)展的新要求， 通過建立黨建信息網(wǎng)站、思想政治教育網(wǎng)站， 設(shè)置適合師生特點、閱讀性強的欄目，內(nèi)容可涵蓋黨的建設(shè)、思想教育、工作制度、組織生活、黨員管理、理論園地、特色活動、心理咨詢、各類新聞、BBS 論壇等，對黨員師生進行跨越時空障礙的、平等互動的宣傳教育和服務(wù)。運用網(wǎng)絡(luò)開放性、交互性、平等性和及時性的特點，建立校園網(wǎng)上的紅色陣地，努力掌握網(wǎng)絡(luò)空間宣傳的主動權(quán)，形成健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

高職院校黨建工作必須創(chuàng)新，這是時代發(fā)展的必然要求。我們要以科學發(fā)展觀為指導，強化以人為本的工作理念，按“新思路、新突破、新局面”的要求，針對新的歷史時期社會和高職學院發(fā)展的新情況、新問題，創(chuàng)新高職院校黨建工作。面對科技文化日新月異的變化，面對人才競爭日益激烈的形勢，我們只有不斷強化創(chuàng)新意識、倡導創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，樹立新觀念、尋求新載體、完善新機制，才能全面推進高職院校黨的建設(shè)的偉大工程。

（作者單位：廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院）

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責任編輯 朱守鋰