我的兒子張小林是一個(gè)陽(yáng)光大男孩，他高一時(shí)就取得了大學(xué)保送資格；保送清華大學(xué)后，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，成為清華大學(xué)最牛的班級(jí)姚班的一員；大三時(shí)成為世界級(jí)著名科學(xué)家、圖靈獎(jiǎng)獲得者姚期智先生的預(yù)研生，現(xiàn)在正在清華大學(xué)信息交叉學(xué)院讀博一。

身邊總有人問(wèn)：你兒子這么優(yōu)秀，你是怎么培養(yǎng)的？其實(shí)，用我兒子的話說(shuō)，他不過(guò)是個(gè)普通得不能再普通的菜鳥。如果非要說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)，我覺得就是在他的中小學(xué)階段，我針對(duì)他的自身情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓他走出了一條適合他自己的道路而已。

了解兒子，我走了一步險(xiǎn)棋

2005年，15歲的兒子張小林考進(jìn)了南開中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班。

自從考進(jìn)天津市這所最棒的中學(xué)后，他每天放學(xué)回家都興奮地給我講班里的見聞：誰(shuí)誰(shuí)中考時(shí)總分差兩分滿分，誰(shuí)誰(shuí)已經(jīng)通過(guò)了英語(yǔ)托?？荚?，誰(shuí)誰(shuí)的鋼琴已經(jīng)達(dá)到了八級(jí)……語(yǔ)氣里充滿由衷的佩服和自愧弗如的羞慚。我靜靜聽著，一邊為兒子有這么多出色的同學(xué)而高興，一邊暗想：在這個(gè)優(yōu)秀的新集體中，如何幫助兒子展示出他的優(yōu)勢(shì)，綻放出他獨(dú)特的光彩呢？

很快機(jī)會(huì)來(lái)了。開學(xué)一周后，老師通知大家要進(jìn)行摸底考試，并讓大家報(bào)名競(jìng)聘班干部和課代表。兒子爭(zhēng)強(qiáng)好勝，況且他向來(lái)是“數(shù)學(xué)王子”——以前獲得過(guò)天津市初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，中考時(shí)更是以119分的好成績(jī)成為當(dāng)年天津市的數(shù)學(xué)冠軍。這個(gè)理科尖子生，熱切地想在新集體中展示自己，得到老師和同學(xué)們的肯定和欣賞。

我的兒子我了解。張小林喜歡戴高帽，別人一表?yè)P(yáng)就上勁兒，但是他不是一個(gè)越挫越勇的人。在小學(xué)和初中階段，老師一直反映他坐不住、貪玩，而他的各科成績(jī)也就是中等而已。也許在學(xué)校挨的批評(píng)太多，無(wú)形中他形成了差生心理：平時(shí)考試只要不是倒數(shù)就很泰然，常說(shuō)的一句話是：還有誰(shuí)誰(shuí)在我后面呢！我們當(dāng)父母的聽了非常痛心。我知道我兒子并不差，他天資聰穎，學(xué)習(xí)時(shí)非常專注，只是好動(dòng)、粗心、懶散而已?，F(xiàn)在他上高中了，最好有個(gè)小職務(wù)來(lái)約束他，讓他在老師和同學(xué)的肯定中嚴(yán)格要求自己，陽(yáng)光燦爛地開始高中生活，所以我比兒子更希望他能當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表。

但我低估了天性和習(xí)慣的力量。生性粗心大意、懶散貪玩的張小林，從小學(xué)到初中，考得最好的兩次就是小升初和中考，他的平時(shí)成績(jī)都是中等。所以，進(jìn)入高中后的這第一場(chǎng)考試，雖然他自以為認(rèn)真地檢查了多遍，但成績(jī)還是讓人沮喪——全班45人，他的總分是全班第33名；數(shù)學(xué)平均分75分，他考了76分。數(shù)學(xué)課代表自然與他失之交臂。

這次考試讓兒子大受打擊，此后幾天他一直情緒低落，連打籃球都懶洋洋的。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，晚上該學(xué)習(xí)的時(shí)間他都在玩電腦游戲，起初說(shuō)他他還關(guān)機(jī)，后來(lái)他似乎在其中找到了不可替代的樂(lè)趣，每天吃完晚飯后干脆躲在自己房間里，自顧自地沉醉在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里。

我好說(shuō)歹說(shuō)都不起作用，看他整晚沉浸在電腦游戲中，我非常著急。我想，我必須幫他找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自豪感，否則，他會(huì)被電腦游戲毀掉的！

要想幫助兒子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，就必須了解他學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處。我總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)兒子的優(yōu)點(diǎn)是：理性思維好，有短時(shí)間內(nèi)快速掌握知識(shí)的能力，解難題時(shí)優(yōu)勢(shì)明顯，關(guān)鍵性大考不掉鏈子，沉著冷靜；缺點(diǎn)是自控能力差，貪玩，粗心。

分析了兒子的優(yōu)缺點(diǎn)后，我想不妨先強(qiáng)化孩子的理科，讓他先在這些學(xué)科上脫穎而出，找回自信，然后帶動(dòng)其他學(xué)科。孩子在摸底考試中受到打擊，以為自己不是學(xué)習(xí)的好材料，才有了放棄學(xué)習(xí)的想法?，F(xiàn)在，他需要一個(gè)有更高難度的考試來(lái)證明自己的實(shí)力。

正好一周后全區(qū)有個(gè)高一、高二年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽，難度相當(dāng)于全國(guó)“希望杯”中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽難度，而20天后天津市還有一個(gè)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽預(yù)賽。這讓我眼前一亮。

我故作輕松地對(duì)正忙著玩電腦游戲的兒子說(shuō)，就像跳水比賽，咱挑難度系數(shù)高的參加吧，參加高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽和高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽。我當(dāng)時(shí)是這樣想的：挑難的考，考好了是意外驚喜，考砸了也有理由，避免他因?yàn)槭≡偈艽驌簟?/p>

兒子其實(shí)是心智成熟晚的孩子，聽我這么一說(shuō)，驚疑地停下游戲，問(wèn)：“媽，你沒(méi)病吧？就我？”

盡管我心里沒(méi)底，但依然用充滿信心的語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“對(duì)，媽看好你，你一定能行！今晚你趕快做完作業(yè)，咱們各做半套高一和高二的數(shù)學(xué)‘希望杯’競(jìng)賽題就知道了?！?/p>

這是一步險(xiǎn)棋，我是利用了孩子在大事上對(duì)我的一貫信任！

言之鑿鑿，我贏得了兒子的信任

記得張小林在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我托人把他從普通小學(xué)轉(zhuǎn)到市重點(diǎn)小學(xué)。雖然在轉(zhuǎn)學(xué)考試中他成績(jī)不錯(cuò)，但普通學(xué)校和重點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)水平差距在短期內(nèi)還是凸顯出來(lái)，比如數(shù)學(xué)，他在原來(lái)學(xué)校只學(xué)過(guò)課本內(nèi)容，而重點(diǎn)小學(xué)卻從小學(xué)一年級(jí)開始就同時(shí)學(xué)習(xí)一本數(shù)學(xué)發(fā)散思維方面的課外教材。

怎樣幫孩子盡快縮小和新同學(xué)之間的差距？我還沒(méi)來(lái)得及想出解決問(wèn)題的辦法，就被告知：下個(gè)禮拜六將有一場(chǎng)全區(qū)的小紅花數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽預(yù)賽，為增大參賽基數(shù)，老師建議同學(xué)們都參加。班主任詢問(wèn)后發(fā)現(xiàn)，全班只有我兒子一個(gè)是從沒(méi)上過(guò)課外輔導(dǎo)班的。

全區(qū)進(jìn)復(fù)賽名額有50個(gè)，我當(dāng)然希望兒子能進(jìn)復(fù)賽。但是臨時(shí)找老師輔導(dǎo)已經(jīng)來(lái)不及了，我仔細(xì)研究了近幾年天津市小紅花數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽的試題難度和類型，然后去書店挑了一本競(jìng)賽教材。次日是星期六，早上八點(diǎn)，我叫醒兒子，用鼓動(dòng)性的語(yǔ)氣說(shuō)：“兒子，快起來(lái)，咱們用這兩天的時(shí)間做完這本競(jìng)賽教材，你肯定能進(jìn)入復(fù)賽！”

10歲的孩子，正處在容易相信媽媽話的年齡。那兩天，他真的除了吃飯睡覺，就是乖乖地和我一起看書做題：每一章節(jié)，我們都一起看例題，看書中講解的方法，然后趴在床上消滅課后習(xí)題?；旧?，不等我抄完下道題，他已經(jīng)做完了上道題。每做完一章，我們都擊掌慶賀。看到自己攻克了一道道難關(guān)，聽到媽媽的由衷贊美，兒子學(xué)得十分開心。

兩天時(shí)間，他真的順利吃掉了整本競(jìng)賽教材。結(jié)果他的預(yù)賽成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一，并獲得特等獎(jiǎng)。在此后的天津市小紅花數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中，他以滿分成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng)。

就這樣，我以這種系統(tǒng)突擊學(xué)習(xí)的方式，以一本合適的課外教材為老師，不但快速幫助兒子補(bǔ)齊了和新同學(xué)的差距，還讓兒子一下子樹立了強(qiáng)大的信心。

通過(guò)這次實(shí)踐，兒子對(duì)我的預(yù)言深信不疑。

從小學(xué)四年級(jí)到六年級(jí)，他又連續(xù)4次獲得天津市本年級(jí)和高一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，被學(xué)校老師和同學(xué)們稱為“數(shù)學(xué)大王”。

兒子再次被我的預(yù)言說(shuō)中，是在2005年的春天。他那時(shí)上初三。因?yàn)樗幌矚g化學(xué)，每次考試化學(xué)成績(jī)都在六七十分徘徊，我很著急，化學(xué)老師也因此多次找我。在化學(xué)老師再一次找我之后，我決定動(dòng)員兒子參加三天后的全區(qū)化學(xué)競(jìng)賽預(yù)賽——我是想以這種方式，促使兒子在短時(shí)間內(nèi)把所學(xué)的化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。

但是兒子堅(jiān)決不干，說(shuō)自己化學(xué)基礎(chǔ)差，而且預(yù)賽馬上就到了，時(shí)間太緊。我黔驢技窮，只好妥協(xié)，并裝出很有把握的樣子告訴他：“這樣吧，你只要把我挑出的20道題認(rèn)真做了，我保證你能進(jìn)復(fù)賽！”

20道題，題量不大，孩子想了想覺得能接受，就勉強(qiáng)答應(yīng)了。但是為了挑這20道題，我翻了多本教材，用盡了心思。結(jié)果幾天后，兒子高興地告訴我：“媽，你真是個(gè)預(yù)言家！”他以全區(qū)第二名的成績(jī)進(jìn)入復(fù)賽。從那以后他對(duì)化學(xué)興趣大增，成績(jī)自然水漲船高。而我換來(lái)的是，兒子對(duì)我的頂禮膜拜和對(duì)我的預(yù)言深信不疑。

所以此次看我言之鑿鑿，他可以入圍高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽和天津市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽預(yù)賽，兒子爽快答應(yīng)，打完這局游戲就做題。

接連奪冠，兒子一路灑滿陽(yáng)光

讓兒子選擇高年級(jí)競(jìng)賽，我的設(shè)想是有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。像其他孩子一樣，兒子中考后的那個(gè)暑假，也是在課外輔導(dǎo)班中度過(guò)的。不同的是，我給他報(bào)的班是名師講授的高三復(fù)習(xí)班——高三復(fù)習(xí)班是從高一第一章第一節(jié)開始學(xué)習(xí)的，而且有各種深化內(nèi)容的小綜合專題。兒子性格中有種不畏難、喜歡挑戰(zhàn)的特性，他的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，在這個(gè)幾乎全部來(lái)自天津知名重點(diǎn)學(xué)校的高三學(xué)生中，他每次做題都是第一，頻頻得到老師的表?yè)P(yáng)。短短一個(gè)暑假，他就學(xué)完了高二上學(xué)期的全部?jī)?nèi)容。

這天晚上，做完文科作業(yè)，還不到晚上9點(diǎn)。兒子去洗了個(gè)澡，然后鄭重地坐在燈下，開始做高二年級(jí)往屆的“希望杯”競(jìng)賽題。謝天謝地，我看到前面的題，兒子幾乎都是在秒殺。40分鐘后，他做完并檢查了考試時(shí)間為120分鐘的整套試卷。幾乎滿分！我和兒子擊掌慶賀。那一刻，我們都有點(diǎn)百感交集。

基于以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道要打贏一場(chǎng)競(jìng)賽，必須選一本適合的教材?，F(xiàn)在教輔書魚目混珠，如何分辨？我在網(wǎng)上搜索大量的相關(guān)信息，從數(shù)學(xué)吧到競(jìng)賽高手的博客，最后功夫不負(fù)有心人，我搜到一本高中數(shù)學(xué)《奧賽兵法》。這本書被往屆參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的高手稱之為“武功秘籍”。

為了讓兒子多點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備競(jìng)賽，我去學(xué)校和他的數(shù)學(xué)、物理老師溝通，得到了兒子可以暫時(shí)不做這兩門功課的作業(yè)的允許。

從這天起，每天放學(xué)回家兒子都先玩一小會(huì)兒游戲，然后寫校內(nèi)作業(yè)，這之后就專注地自學(xué)《奧賽兵法》，一天兩章，雷打不動(dòng)。

每完成一章，兒子都會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，疲憊的臉上洋溢著快樂(lè)。我則會(huì)在他所學(xué)的章節(jié)目錄前畫上小紅花，簽上日期，和他一起分析此章中哪幾道題解法精妙，并做上標(biāo)注；他較薄弱的知識(shí)點(diǎn)，我也都一一記著，在閑聊時(shí)提醒他，起到復(fù)習(xí)作用。就這樣，兒子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，頑強(qiáng)向前。

一周后，高一年級(jí)的張小林在全區(qū)高二年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)高居榜首，一時(shí)名聲大振。

兒子大受鼓舞，滿懷信心地迎接了不久之后的全市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽預(yù)賽。那些日子，每天他在燈下飛速做題，一杯杯地喝咖啡，疲乏至極，放下書本，躺在床上瞬間入睡——我為孩子的堅(jiān)忍而感動(dòng)，也為他的進(jìn)步和成長(zhǎng)而欣慰。

在高中聯(lián)賽預(yù)賽中，兒子順利進(jìn)入復(fù)賽。2005年10月，在進(jìn)入高中一個(gè)月后，在和天津市高二、高三學(xué)長(zhǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，他過(guò)五關(guān)斬六將，最終獲得天津市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，取得了名牌大學(xué)的保送資格，并成為他們學(xué)校歷史上第一個(gè)高一就拿到高中聯(lián)賽一等獎(jiǎng)的學(xué)生。

2006年10月，進(jìn)入高二的兒子再次獲得天津市高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)，并以高一時(shí)參加高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的方法，把高中階段的物理學(xué)習(xí)順利學(xué)完，在和高二、高三學(xué)長(zhǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，獲得2006年天津市高中物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

省市級(jí)高中數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，是含金量很高的獎(jiǎng)項(xiàng)。而高中階段，就能獲得省市級(jí)高中數(shù)學(xué)、物理一等獎(jiǎng)的，天津市不過(guò)兩三人。正是這樣的成績(jī)，使兒子提前接到了清華大學(xué)的錄取通知書，并成為天津市保送生中唯一免筆試、免面試的學(xué)生。

進(jìn)入清華大學(xué)后，兒子再次迎來(lái)新的機(jī)遇。世界著名科學(xué)家、圖靈獎(jiǎng)（相當(dāng)于計(jì)算機(jī)界諾貝爾獎(jiǎng)）得主姚期智先生親自出題、面試，從當(dāng)年清華大學(xué)所有新生中進(jìn)行挑選，組建“軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，后更名為“計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，這個(gè)班也被清華師生親切地稱為“姚班”?！耙Π唷敝挥?0人，致力于培養(yǎng)具有與麻省理工大學(xué)、斯坦福大學(xué)同等水平的世界頂尖計(jì)算機(jī)科學(xué)人才。

兒子在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為清華大學(xué)最牛的姚班中的一員。大三時(shí)，他因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀，具有科學(xué)家的氣質(zhì)和潛能，有幸成為姚期智先生的預(yù)研生，后來(lái)成為了他的直博生。

就這樣，在深入了解孩子的基礎(chǔ)上，我?guī)蛢鹤訐P(yáng)長(zhǎng)避短，讓他充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，走出了一條適合他自己的成長(zhǎng)之路。

【編輯：楊子】