一、尚德篤學，不墜青云之志

《中國教師》：孫校長您好，青云學府作為一所教育教學成績優(yōu)異的寄宿制公辦普通高中，它有著怎樣獨特的辦學理念和辦學風格？

孫校長：我校的辦學理念是“尚德篤學，不墜青云之志”?！吧械隆保闯缟猩鐣髁x道德，包括社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；“尚德”，也是為人之本、立校之本。“篤學”，即專心致志地學習。我們要求學生志于學，專于學，厚于學，在知識與技能上實現(xiàn)厚積厚載。簡言之，“尚德篤學”體現(xiàn)了青云學府的教育理想及社會責任感；“不墜青云之志”，既點出校名，又勸勉師生志存高遠，胸懷世界，力求抒寫成功的人生畫卷。

我校的辦學理念，大致可分為三個方面。一是校風以“唯嚴、唯實、求精、求新”為根本；二是教風以“教學相長、因材施教”為基點；三是學風以“勤學善思，合作競進”為指導。

所謂“唯嚴、唯實、求精、求新”的校風，“唯嚴”是嚴格謹慎之意。教育教學唯有嚴字當先，才有高標準、高要求，才有杰出超群之師，才有出類拔萃之生。因此，我校通過嚴格的制度和有效的措施來保障教學工作的有序進行，同時，追求精益求精和不斷創(chuàng)新的辦學境界。“唯實”是指做人做事做學問要時時處處從實際出發(fā)，以求實的精神、樸實的作風、務實的態(tài)度、踏實的工作，與時俱進，敢為人先，追求卓越?！扒缶本褪菑娬{(diào)“精品”意識，講求質(zhì)量，精益求精，追求教育教學工作的高境界，追求人才培養(yǎng)的高境界。“求新”是指師生不斷接受新思想、新觀念、新事物，要有突破性、創(chuàng)造性，并不斷采取新措施、新辦法，開拓創(chuàng)新，銳意進取。

而所謂“教學相長、因材施教”的教風，意為教師在教授學生知識的同時，也促進自身專業(yè)成長，達到教和學兩方面互相影響和促進、共同提高的目的；同時在教學方式上注重因材施教，面對不同層次的學生，進行分層教學和個性化教學，注意發(fā)掘、培養(yǎng)學生特長，促進學生個性發(fā)展。具體而言，是要求我們的教師要嚴謹、敬業(yè)，以民主、平等的作風對待學生，善于引導、啟迪學生，同時，教師之間又要相互切磋，加強合作，注意教學相長，虛心汲取學生的長處，不斷充實、更新和完善自身的智能體系。另外，教師要因材施教，使學生人人學得其所，最大限度地發(fā)掘其潛能。

最后，我校致力于弘揚“勤學善思，合作競進”的學風。“勤學善思，合作競進”是指學生既要勤奮學習，又要善于思考，通過勤學與善思的有機結(jié)合，達到學習的最高境界。合作競進，指的是學生在學習中，既要互相合作、幫助，又要互相競爭，在競爭中求得進步。勤學善思是個人能力的基礎，合作競進是學生能力的體現(xiàn)。

二、以生為本，全員育人；科學管理，形成合力

《中國教師》：從學校發(fā)展和教學管理的角度看，青云學府有哪些獨具特色的策略？

孫校長：青云學府辦學時間短，歷史積淀不夠厚重。所以，要想得到更好、更大和更快的發(fā)展，我們必須要有自己的特色。為另辟蹊徑，我們每年都會征求學校領導、教師和家長的意見，以尋求好的定位和發(fā)展，走自己的路，創(chuàng)自己的特色。我們希望學校發(fā)展與教學管理能獲得老百姓的普遍認可?？傮w而言，我們青云學府在辦學方面將圍繞“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象、打造品牌、全速發(fā)展”的精神。同時我們將奉行以下五種理念：

1.“以德立校，穩(wěn)步發(fā)展”的發(fā)展理念

為在激烈的校際競爭中勝出，我校在進行戰(zhàn)略決策時立足高起點、高標準、高質(zhì)量和高品位。在這個基礎上，緊緊抓住德育工作這個根本，解放思想，銳意改革，按教育規(guī)律辦事，走穩(wěn)步發(fā)展之路。

2.“教師管理人性化，教學管理精細化，學生管理規(guī)范化，后勤管理制度化”的管理理念

我校擁有全省一流的教學設施、育人環(huán)境和獨具特色的教學管理模式，在管理中以師為本，尊重教師的個人意愿，努力營造幸福快樂的工作環(huán)境，注重提高教師工作的積極性，最大限度地保證教學質(zhì)量的不斷提高，以科學規(guī)范、健全完善的管理體制提高學校的管理效能，為學校的教育教學活動提供強有力的基礎保障。

3.“全員育人、自我鍛造、特長培養(yǎng)”的教育理念

“全員育人”，即為每個學生的成長提供有利條件，做到德育與知識傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，培養(yǎng)“博學多思、身強體健、全面發(fā)展、自強不息”的學生?！白晕义懺臁保褪且詫W生社團建設為突破口，全面推動學生自主學習、自主發(fā)展和自主管理，最大程度地滿足學生自我發(fā)展的個體需要。“特長培養(yǎng)”，即挖掘和培養(yǎng)學生的特長，尊重和彰顯學生的個性，激發(fā)學生的最大潛能，鼓勵學生創(chuàng)新發(fā)展。

4.“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的服務理念

一是學校要求教師有崇高的敬業(yè)精神、扎實的專業(yè)技能、寬厚的知識底蘊、現(xiàn)代化的教育思想和科學的教育方法，以滿足不同層次學生的需求。二是要求教師在設計、實施教育教學計劃的過程中，堅持教育的公平與公正，時刻注意防止教育教學的偏向性，努力使學生獲得整體優(yōu)化，和諧進步。三是要求教師全面關心學生，培養(yǎng)學生學習和生活等方面的能力，使之適應今后的工作、生活，為人生發(fā)展打好基礎、儲備條件。

5.“充分激發(fā)教師才智，全面提升學生素質(zhì)”的質(zhì)量理念

一方面，教師才智的充分激發(fā)，是提升學生素質(zhì)、提高辦學質(zhì)量的根本保證；另一方面，學生素質(zhì)的全面提升，是體現(xiàn)學校辦學質(zhì)量的重要標志。學生的綜合素質(zhì)是衡量一所學校育人成績的標準，因此，學校將采取一切措施，創(chuàng)造一切有利條件，最大限度地激發(fā)教師自身的聰明才智，讓學生的綜合素質(zhì)得到全面提升，從而實現(xiàn)教師成功、學生成才。

三、完善人性化管理制度和教科研體系，為教師搭好臺、服好務

《中國教師》：教師對學生的影響至關重要，青云學府在教師管理方面都有哪些別具一格的舉措？

孫校長：我們始終認為，教師可以影響學生的一生。為此，我們在教師管理方面有六項常抓不懈的工作。

1.狠抓教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素質(zhì)

一是學校結(jié)合“干部作風建設年”和“講紀律、正教風、強師德、塑形象”的活動，全面加強教師職業(yè)道德建設，大力提高教師素養(yǎng)。二是全面貫徹國家課程方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極打造學生創(chuàng)新實踐平臺。三是學校以創(chuàng)建濰坊市新課程示范校為契機，組織廣大教師深入開展教育教學問題的研究，開發(fā)校級課題，編寫校本課程，切實彌補國家課程的不足，基本滿足了學生個性成長和興趣發(fā)展的需要。四是學校落實以崗位競爭和雙向選擇為核心的人事制度改革，進一步實現(xiàn)教職工隊伍的優(yōu)化組合。五是學校不斷加強青年教師的培養(yǎng)，實施“青藍結(jié)對”工程，提升青年教師的專業(yè)水平。

2.積極組織教師培訓，創(chuàng)新教科研成果

一是學校積極組織各級各類教師培訓活動。2011年，在山東省教師全員培訓活動中，我校139位教師被評為省優(yōu)秀學員，優(yōu)秀率占全市的55%。二是學校在創(chuàng)新教科研成果方面，成績突出。在山東省組織的優(yōu)質(zhì)課評選中，牛著地老師榮獲二等獎。王洪軍副校長主持的數(shù)學名師工作室被命名為“濰坊市級名師工作室”。2011年，學校榮獲“濰坊市燎原獎”。

3.科學評價教師工作，調(diào)動教師工作積極性

為進一步調(diào)動教師工作的積極性，建設一支作風過硬的教師隊伍，學校完善了教師評價機制，以“內(nèi)容全面、主體多元”為原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量和工作實績等諸多因素，并依據(jù)學年年度評價考核成績高低，最終將評價結(jié)果作為學校聘任教師、評先樹優(yōu)和職稱評聘等的重要依據(jù)。

4.釋放教師壓力，提高教師待遇

為釋放教師壓力，學校定期舉辦教職工書畫展、籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽和象棋比賽等活動，活躍教師文化生活。為提高教師待遇，在教師節(jié)時，表彰優(yōu)秀教師，頒發(fā)獎品。此外，教師結(jié)婚，學校派工會負責人給予祝賀；教師生病，學校會派人探望慰問。這些都大大提升了教師的學校認同感與工作積極性。

5.加強監(jiān)督檢查，落實改進措施

為了提升工作效率，改正工作中存在的一些問題，學校推出了以下四個措施。一是將教學常規(guī)納入教師考核評價之中，推行領導兼課、推門聽課制度，力促課堂教學效益的提高。二是定期組織教研活動。在活動過程中，制訂詳盡的活動實施方案，并在活動結(jié)束后及時寫出活動總結(jié)，提出今后的整改措施。三是每個年級每周均舉行不同層次的公開課，課后集中評議，使公開課制度化、精細化。四是各學科在每周固定的時間內(nèi)進行集體備課，做到有主題發(fā)言人，有中心問題，做好活動記錄。具體而言就是根據(jù)當下的教學內(nèi)容、教材特點確定備課的主題，由一名骨干教師作為主題發(fā)言人（或叫中心發(fā)言人），提前構(gòu)思、設計教學思路、方法，并發(fā)表主導意見，其余教師圍繞其發(fā)言主題進行討論，探究教學方法、教學模式、教學思路是否可行。

6.開展名師工作室建設，加強遠程培訓工作

為充分發(fā)揮骨干教師的引領和指導作用，我校建立了6個“青云學府名師工作室”，既方便名師開展工作，也方便工作室成員乃至廣大教師與名師工作室成員的交流。今后，我們打算進一步推動名師工作室建設。通過公開課、講座等形式，發(fā)揮名師作用，逐步建立廣泛意義上的名師工作室。對于骨干教師的遠程培訓，我們建立綜合調(diào)度網(wǎng)絡，通知督促，保證其按時完成學習任務?？傊?，我們提倡堅持日常學習。為確保培訓的順利進行，我們加強指導，加強溝通，加強網(wǎng)絡管理，搞好網(wǎng)絡維護。

四、統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實推進，直掛云帆濟滄海

《中國教師》：當前青云學府的主要工作有哪些？

孫校長：圍繞近期的發(fā)展目標，2012年，學校的工作以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校和爭創(chuàng)濰坊市五星級學校為重點。具體來說，我們要做五方面工作。

1.有條不紊扎實工作，爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校

根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，學校積極地做好了省級規(guī)范化學校創(chuàng)建的各項準備工作，組織人員多次到省內(nèi)外名校學習創(chuàng)建經(jīng)驗。同時，按照省級規(guī)范學校的標準與要求，學校制定校園文化建設方案，以人為本，服務師生，努力建設高雅、和諧的校園文化，全面推進校園文化建設。

2.強化教學管理措施，狠抓教學質(zhì)量提高

學校堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入貫徹落實“教育工作抓教學，教學工作抓質(zhì)量”的工作思路，突出“以創(chuàng)新教學為基礎，以課程改革為抓手、以高效課堂為目標”的工作重點，強化教學管理措施，力促教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。在積極推進課堂教學改革方面，學校深入落實濰坊市“345”課堂教學精神，完善“PSE”高效課堂教學模式，努力打造不同學科、不同課型的課堂教學流程，切實構(gòu)建自主高效的課堂。在加強學習小組建設方面，學校繼續(xù)完善學習小組機制建設，切實發(fā)揮學生在課堂教學中的自主、合作和探究能力。在完善教學質(zhì)量評價機制方面，學校進一步修訂和完善教學質(zhì)量監(jiān)控與評價機制，強化學生評教、常規(guī)檢評等監(jiān)督調(diào)控功能，對教師備課、上課和學生學習質(zhì)量等做出評價，將評價結(jié)果與教師考核直接掛鉤，并記入教師專業(yè)成長檔案。在堅持推門聽課制度方面，教學干部深入教學一線，堅守課堂陣地，不斷加強評課，確保課堂教學效益提高。在定期開展教研活動和集體備課方面，干部、教師均積極參與，共同研究和解決教學實際問題，切實提高教師的創(chuàng)新能力、課改能力和專業(yè)水平，促進年輕教師迅速成長。在進一步強化課程開發(fā)和建設的力度方面，學校不斷創(chuàng)新課程管理模式，推動高效課堂建設，整合各種資源，開設豐富多彩的校本課程供學生選擇，構(gòu)建富有時代性、校本性和選擇性的課程體系。

3.以生為本抓養(yǎng)成，促進學生全面發(fā)展

一是學校堅持“育人為本，德育為先”的原則，培養(yǎng)學生健全人格。二是學生管理落實“生本教育”理念，堅持以素質(zhì)教育為核心，推行規(guī)范化、自主化的管理模式，走學生自我管理、自主發(fā)展之路。三是學校以日常行為規(guī)范教育和良好習慣養(yǎng)成為目的，進一步加強日常檢查和評價，強化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。四是充分發(fā)揮班集體、社團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理和自我服務的機制。同時，不斷加強活動育人課程建設，發(fā)揮文化引領的作用，促進學生主動發(fā)展。

4.提升教師管理水平，推動學校品牌發(fā)展

學校對教師隊伍的管理要求是：“提高境界、培養(yǎng)能力、開發(fā)潛力、增強實力”。努力做到：把握一個宗旨，提升兩種能力，實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，增強四種意識。一個宗旨，即廣大教師必須恪守敬業(yè)奉獻、關愛學生、服務學生的宗旨。兩種能力，即勇于改革的教育教學能力和善于探索創(chuàng)新的科研能力。三個轉(zhuǎn)變，即育人觀念的轉(zhuǎn)變、教師專業(yè)成長理念的轉(zhuǎn)變和由教師教向?qū)W生學為主體的方式轉(zhuǎn)變。四種意識：一是增強質(zhì)量意識。以提高教學質(zhì)量為著眼點，走出素質(zhì)教育淡化質(zhì)量或者不要質(zhì)量的誤區(qū)，加快學校內(nèi)涵發(fā)展。二是增強責任意識。學校實行校內(nèi)教職工全員聘任、雙向選擇制度，落實崗位責任制，鼓勵全體干部、教師在做好本職工作的基礎上，人人創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做崗位標兵、工作能手。三是增強管理意識，深入落實全員育人的導師制，形成全員參與、全員育人的工作新格局，建立健全科學有效的班主任工作管理模式，確保班主任隊伍建設的高效運行。四是學校將深入開展名師培養(yǎng)活動，促進名師成長，以名師戰(zhàn)略帶動學校品牌的形成與發(fā)展。

5.深入實踐“四大工程”，推進學校特色發(fā)展

學校經(jīng)過科學籌劃，多次論證，研究確定了“四大工程”，即“德育校本化工程”“教師專業(yè)成長工程”“學生自我鍛造工程”和“學校特色創(chuàng)建工程”。2012年，學校將力爭在1至2個項目上形成特色，干出成果。一是德育校本化工程。學校圍繞構(gòu)建和實施德育創(chuàng)新建設的目標、內(nèi)容、途徑、評價和推進等“五大體系”，實行工作任務項目化管理，最終實現(xiàn)德育活動常態(tài)化、規(guī)范化和校本化，育人內(nèi)容課程化的目標。二是教師專業(yè)成長工程。學校啟動“三六九”教師培訓工程建設，即“三年成長，六年成才，九年成名”，以此推動學校教師隊伍的成長，培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師、名師。同時，以案例研究、課題研究為突破口，促進教師教育教學能力、創(chuàng)新能力和科研能力的全面發(fā)展，形成鮮明的學校教師隊伍成長特色。另外，落實教師專業(yè)成長評價激勵機制，對優(yōu)秀教師、名師進行重獎。三是學生自我鍛造工程。以學生社團建設為突破口，全面推動學生自主學習、自主發(fā)展和自主管理，加強社團活動的自主能動性，落實學生社團章程，最大程度地滿足學生自我發(fā)展的個體需要，促進學生綜合素質(zhì)的提高和個性的發(fā)展。四是學校特色創(chuàng)建工程。規(guī)劃、建設和培育學校的特色項目，通過分析論證、總結(jié)推介形成學校特色，充分挖掘?qū)W校特色資源，優(yōu)中選優(yōu)，特中選精，進而形成特色學校。

《中國教師》：青云學府今后的工作重點分別有哪些？

孫校長：圍繞發(fā)展目標，今后學校將重點抓好以下三方面工作。

1.大力開展活動，營造良好的育人環(huán)境

根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校工作實際，大力開展“建設新安丘，先鋒在行動”的爭創(chuàng)活動，廣泛開展“育人為本基本制度建設深化年”的主題實踐活動。同時，進一步營造良好的育人環(huán)境，保證學生健康成長，以實實在在的活動成果讓每位學生和家長從中受益，使學校教育工作更加符合教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，推動學校內(nèi)涵發(fā)展。

2.規(guī)范教師工作秩序，優(yōu)化教職工隊伍

學校繼續(xù)采取科學有效的措施，嚴格落實師德考核評議制度，進一步規(guī)范教師工作秩序，確保教學常規(guī)落到實處，提高課堂教學效益，增進教師的創(chuàng)新能力和專業(yè)水平，實現(xiàn)教職工隊伍的優(yōu)化組合。

3.落實安全保衛(wèi)工作，切實保障校園安全

學校落實安全保衛(wèi)工作責任制，形成學校全面負責，各年級、各處室全員參與，齊抓共管的局面，確保學校的安全穩(wěn)定，采取更多有效措施，繼續(xù)加強師生的安全教育，消除安全隱患，切實保障校園安全。

（責任編輯：梁金 吳明）