王蕾

我校明確提出了學(xué)生高中三年應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)的“八件事”，即培養(yǎng)一項(xiàng)體育愛(ài)好；培養(yǎng)一種藝術(shù)愛(ài)好；參與解決一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題并撰寫報(bào)告；參與一項(xiàng)設(shè)計(jì)并應(yīng)用于校園建設(shè)中；讀45本好書并在校內(nèi)刊物上發(fā)表一篇習(xí)作；參加一次國(guó)際交流活動(dòng)并結(jié)交以為國(guó)際友人；至少參與一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)；采訪一位本校教職工或畢業(yè)生。

我們組織開(kāi)展了以“展百年老校魅力風(fēng)采 育世紀(jì)新人文化情懷”為主題的校園文化系列活動(dòng)；依托人文學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)課程，舉辦了“清明寄英烈”、“端午感民風(fēng)”、“中秋誦詩(shī)會(huì)”、“冬至謝恩師”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

我們?yōu)閷W(xué)生提供了多渠道、多層面的校本課程資源。其中校本必修課程，包括閱讀、英語(yǔ)、綜合素養(yǎng)課程、創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)課程、名家講壇、校園科普、心理課程7個(gè)系列，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和國(guó)際視角出發(fā)，融通科學(xué)與文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等諸多文化因素，關(guān)注學(xué)生的親身參與和體驗(yàn)，開(kāi)啟創(chuàng)造思維之源，釋放學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)造激情；選修課程的核心是學(xué)養(yǎng)校本課程，包括“五系列”（文學(xué)修養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)涵養(yǎng)、英語(yǔ)學(xué)養(yǎng)、心理素質(zhì)），“二十專題”、（人文情懷、文學(xué)創(chuàng)編、科學(xué)史實(shí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、科技英語(yǔ)、試聽(tīng)藝術(shù)、社會(huì)視點(diǎn)等）。這些課程探索科學(xué)、藝術(shù)、人文、語(yǔ)言素養(yǎng)融合的學(xué)科教育思想，提高了學(xué)生的綜合文化素質(zhì)；拓展課程，包括學(xué)生調(diào)查與研究、短假期實(shí)踐、長(zhǎng)假期實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)四個(gè)系列。其中調(diào)查與研究課程是以實(shí)驗(yàn)—社會(huì)調(diào)查為基礎(chǔ)的科學(xué)—人文探究課；短假期實(shí)踐課程是讓在校生作為課程資源，為社區(qū)、低年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)課程；長(zhǎng)假期實(shí)踐課程則是利用寒暑假，在中、美生命科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐；社團(tuán)活動(dòng)包括與冰心文學(xué)會(huì)、中國(guó)文聯(lián)、北京人藝等合作進(jìn)行文學(xué)采風(fēng)和戲劇表演等。■