常嘯

教師的事業(yè)是清貧的事業(yè)。有人說，教師吃得清淡，穿得素淡，過得平淡，做著太陽底下最光輝的事業(yè)，享受著月光下最清貧的待遇。但是，教師生活清貧，事業(yè)卻不清貧。無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來，無論是物質(zhì)匱乏的年代，還是物欲橫流的歲月…….仍然有無數(shù)的教師無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)著教師職業(yè)的尊嚴(yán)和圣潔。溫家寶總理曾說：“長(zhǎng)期以來我國(guó)廣大教師，特別是廣大農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教師，在艱苦清貧的條件下，恪盡職守，默默耕耘，為祖國(guó)的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的先進(jìn)人物，充分體現(xiàn)了陶行知先生當(dāng)年提倡的‘捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神。”溫總理的一席話充分肯定了廣大教師“兩袖清風(fēng)品自高，一身清貧人更豪”這種不慕名利、無私奉獻(xiàn)的崇高品格。

教師職業(yè)總是與清貧、寂寞和平淡相伴。教師的舞臺(tái)是三尺講臺(tái)，在這里，沒有鮮花和掌聲，也沒有驚天動(dòng)地與轟轟烈烈，有的只是年復(fù)一年、日復(fù)一日的辛勤工作：鉆研教材、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、家庭訪談、與學(xué)生談心……顯赫與教師無緣，寂寞與教師常伴。一位令人尊敬的教師總是能夠做到淡泊名利，耐得住寂寞，禁得起清貧，堅(jiān)守自己崗位和師德底線，執(zhí)著地追求自己的事業(yè)。唯有堅(jiān)守才能不辱使命，唯有執(zhí)著才能成就事業(yè)。

奉獻(xiàn)是教師的天職，也是教師的通行證。因?yàn)榻處焺趧?dòng)的對(duì)象是孩子，所以，教師的奉獻(xiàn)是第一位的，不管世事如何變遷，不管社會(huì)如何變化，紅燭精神應(yīng)該而且必須是教師所永遠(yuǎn)擁有的，應(yīng)該成為教師群體中永不磨滅的精神。