盧華

初中物理教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)往往以驗(yàn)證為主，學(xué)生的思維受到了限制，不知道為什么這樣做，不會(huì)使用各種方法實(shí)驗(yàn)。這顯然與《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的要求背道而馳。現(xiàn)結(jié)合這幾年我擔(dān)任初中物理教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的親身經(jīng)歷，提出自己在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些建議。

一、認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)

做好實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是弄清實(shí)驗(yàn)的目的以及怎樣才能達(dá)到目的，這就需要教師在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮瓦_(dá)到目的的途徑，這樣在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)才能做到心中有數(shù)，不至于實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)手忙腳亂的情況。

二、精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)

演示實(shí)驗(yàn)教具的重要手段，是教師備課的重要組成部分，我們需要認(rèn)真對待。首先，教師應(yīng)準(zhǔn)備好一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。其次，教師在課前應(yīng)多操作幾次，直到熟練的程度，并對于在實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題做到心中有數(shù)。第三，教師要掌握好演示時(shí)間和精力，使工作與教學(xué)進(jìn)度緊密，不能因?yàn)閷?shí)驗(yàn)而耽誤教學(xué)時(shí)間。最后，教師要考慮如何引導(dǎo)學(xué)生觀察期間的示范，啟發(fā)學(xué)生的思想，最大限度地發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的作用。

三、要規(guī)范操作

教師在實(shí)驗(yàn)中使用設(shè)備、連接和組裝設(shè)備、示范動(dòng)作要準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)。例如，在使用托盤天平時(shí)，取用砝碼、移動(dòng)游碼必須用鑷子而不能用手；點(diǎn)燃酒精燈后火柴梗不能輕易地扔在地上，要放在專門的廢物杯中；電路的連接應(yīng)先接線路后接電源，拆卸時(shí)先斷電源，后拆線路；導(dǎo)線兩端接頭沒有鉤牢，擰緊時(shí)要注意導(dǎo)線在接線柱上的繞向應(yīng)同螺母旋緊的方向一致等。總之，規(guī)范教師的運(yùn)作，不僅可以提高實(shí)驗(yàn)的成功率，而且會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

四、表達(dá)簡明、準(zhǔn)確

教師在介紹實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)程序，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，語言應(yīng)簡潔、準(zhǔn)確。如果教師在進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)不注意語言的準(zhǔn)確表達(dá)，對學(xué)生正確認(rèn)識儀器、形成概念、掌握過程就會(huì)產(chǎn)生一知半解的影響。

五、注意師生互動(dòng)

教師要在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察，不斷啟發(fā)提問，讓學(xué)生分析、討論，讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論合情合理地被推導(dǎo)出來。還可以讓學(xué)生參與做實(shí)驗(yàn)，如讓學(xué)生上前來讀數(shù)或動(dòng)一動(dòng)手等。

六、實(shí)驗(yàn)要面向所有學(xué)生

教師應(yīng)想方設(shè)法增加演示實(shí)驗(yàn)的知名度，并面向所有學(xué)生。如采用投影放大、機(jī)械放大、自制可見儀器介紹常用的方法等，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中演示實(shí)驗(yàn)在課堂上的作用，不可低估其對教學(xué)的影響，并必須重視它的作用。教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真論證、認(rèn)真總結(jié)，一定要用好??它。教師在教學(xué)中要注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生示范，對學(xué)生的操作提出嚴(yán)格要求，對如何觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告加以具體的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成調(diào)查過程，啟迪學(xué)生的智慧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

（遵義縣蝦子鎮(zhèn)初級中學(xué)）