蘆曉榮

CAD軟件應(yīng)用較為廣泛，本文主要根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了較為簡單的教學(xué)方法，更貼近學(xué)生更容易被學(xué)生所接受。

AutoCad 是目前較為成熟和普及的Cad軟件, 現(xiàn)已成為機(jī)械類專業(yè)的必修課程，也是工程設(shè)計(jì)人員不可缺少的技術(shù)基礎(chǔ)。然而，目前學(xué)校AutoCad教學(xué)模式不靈活，無法培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的AutoCad制圖員、設(shè)計(jì)師。我校采用以圖紙為綱的實(shí)例教學(xué)方法進(jìn)行AutoCad教學(xué)探索，取得了很好的教學(xué)效果。

一、簡單的生活圖

學(xué)習(xí)任何軟件，入門是關(guān)鍵，只要激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，順利地入了門，就會(huì)給教學(xué)帶來很多便利。所以，在這里我們不去介紹AutoCad的界面，各個(gè)圖標(biāo)的意義，而是一開始，就用最簡單的圖形來教學(xué)生AutoCad的基本操作。這里所要設(shè)計(jì)的圖形，主要是來源于生活，如：房子、三角板等。通過手把手教學(xué)生的畫圖，讓學(xué)生對(duì)AutoCad有一個(gè)初步的了解，并培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、簡單的平面圖

通過這部分的教學(xué)，要求學(xué)生掌握基本的制圖方法、技巧，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、創(chuàng)新能力。這里要求的平面圖是根據(jù)AutoCad制圖的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的圖形，每個(gè)圖形都有一個(gè)以上新的知識(shí)點(diǎn)，這樣便于學(xué)生掌握更全面的AutoCad知識(shí)。在這里，我們采用老師教、學(xué)生學(xué)、學(xué)生創(chuàng)新的教學(xué)方法。因?yàn)锳utoCad 有著其特殊性，每個(gè)圖的畫法可能是不一樣的，只要達(dá)到相同的結(jié)果即可。所以，我們老師在講授過程中只著重講解一種教學(xué)方法，學(xué)生根據(jù)教師的方法完成圖形，然后學(xué)生可以嘗試新的操作方法，這樣提高了學(xué)生的自學(xué)能力。當(dāng)然，在這過程中，一些最基本的一定不能丟，比如在畫圖前一定要先制作好圖層、圖框，否則會(huì)帶來很多負(fù)面的影響。該機(jī)械的一定要機(jī)械，該創(chuàng)新的一定要?jiǎng)?chuàng)新，這是我們給學(xué)生提出的要求。

三、抄畫軸側(cè)圖，畫出三視圖

這部分比較簡單，內(nèi)容也比較少。通過這部分的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的識(shí)圖能力，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。

四、根據(jù)簡單的零件實(shí)體，畫簡單的零件圖

這部分內(nèi)容主要是要讓AutoCad教學(xué)與實(shí)際接軌，學(xué)生通過對(duì)實(shí)體的測(cè)繪，可以在圖紙上畫出其圖形，在條件允許的情況下，再根據(jù)圖紙去加工該零件。這里主要是對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)真正適應(yīng)現(xiàn)在企業(yè)的實(shí)用型人才。

五、抄畫較為復(fù)雜的零件圖

這部分內(nèi)容主要是培養(yǎng)學(xué)生畫圖的速度，及對(duì)AutoCad軟件的綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

通過前一段時(shí)間的練習(xí)，我們基本完成AutoCad二維基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)。然而，離工廠企業(yè)的要求還有相當(dāng)?shù)木嚯x，主要是速度還遠(yuǎn)沒達(dá)到要求，所以這次訓(xùn)練的關(guān)鍵是如何提高畫圖的速度及綜合運(yùn)用能力。我們選擇的圖紙，是內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)都比較全的較復(fù)雜的零件圖。方法是一張圖紙抄畫幾遍，在畫的過程中，教師基本不講解其畫法，讓學(xué)生自由發(fā)揮，學(xué)生可以相互交流。通過這樣的方式學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在相互之間的交流中總結(jié)出最方便的制圖方法和技巧，提高學(xué)生的總體制圖能力，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作能力。通過多次操作，提高了學(xué)生的作圖速度，讓學(xué)生對(duì)自己的能力充滿信心。

六、簡單三維立體圖

這部分內(nèi)容是提高篇，屬于選修內(nèi)容。教師可以根據(jù)學(xué)生的不同情況，選擇制圖能力相對(duì)高點(diǎn)的學(xué)生來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容，這可以提高學(xué)生對(duì)AutoCad軟件的興趣，為以后學(xué)習(xí)其他的三維軟件打下基礎(chǔ)。

后記：我們采用這樣的教學(xué)方法教學(xué)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)AutoCad的熱情，教學(xué)效果良好，AutoCad考工通過率在98%以上，有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生進(jìn)入工廠進(jìn)行AutoCad制圖、設(shè)計(jì)。

（張家港工貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)）