徐珂莉

【摘要】在電視節(jié)目的傳播中，主持人的角色定位對實(shí)現(xiàn)節(jié)目的傳播效果產(chǎn)生重要作用。隨著我國電視事業(yè)的發(fā)展，主持人的主持素養(yǎng)得到了很大提高，電視節(jié)目主持人跨界主持現(xiàn)象相繼出現(xiàn)，并且經(jīng)過多年的探索，一些優(yōu)秀的跨界主持人的節(jié)目效果獲得了受眾的肯定。本文討論和分析了跨界主持方式對電視節(jié)目傳播產(chǎn)生的影響，從主持和電視節(jié)目傳播兩個角度，對主持人跨界主持的特色進(jìn)行分析，形成對跨界主持現(xiàn)象的客觀認(rèn)識。

【關(guān)鍵詞】主持人；跨界主持；角色定位；主持素養(yǎng)

在電視節(jié)目傳播中，跨界主持的現(xiàn)象為電視媒體的發(fā)展以及主持人主持特色的發(fā)揮提供了很大的空間，在這樣的情況下，電視節(jié)目主持人跨界主持的方式在國內(nèi)電視節(jié)目中大量出現(xiàn)，并且所跨領(lǐng)域也比較多樣。電視節(jié)目主持人跨界主持現(xiàn)象自出現(xiàn)以來，隨著電視節(jié)目發(fā)展的不斷探索，電視節(jié)目主持人的角色定位也發(fā)生了一些變化。一些優(yōu)秀的跨界主持人的涌現(xiàn)，對形成主持人跨界主持特色以及對電視節(jié)目的傳播效果提升產(chǎn)生了積極作用。

主持人角色定位的轉(zhuǎn)變滿足受眾的心理需求

作為電視節(jié)目傳播信息的承載者，電視節(jié)目主持人的角色定位對實(shí)現(xiàn)節(jié)目傳播效果產(chǎn)生了積極意義，特別是在當(dāng)前媒介市場化競爭環(huán)境下，優(yōu)秀的節(jié)目主持人對節(jié)目的發(fā)展非常重要。在當(dāng)前電視節(jié)目的傳播中，受眾的心理需求成為實(shí)現(xiàn)電視節(jié)目傳播效果的主要參考依據(jù)。而對于電視觀眾來說，其節(jié)目收視需求是多樣化的，這就要求主持人形成鮮明的個性化特色，以滿足受眾不同的心理需求。特別是在當(dāng)前電視媒體的節(jié)目傳播中，一些在各大媒體形成激烈競爭態(tài)勢的電視綜藝節(jié)目，例如選秀節(jié)目、娛樂訪談節(jié)目、電視專題節(jié)目等，都需要主持人保持個性化的特色。

在主持人的跨界主持中，這些來自其他領(lǐng)域的主持人，一定要具有獨(dú)特的個性和風(fēng)格，通過其個性的發(fā)揮滿足受眾的心理需求。和同行業(yè)的節(jié)目主持人相比，主持人的這種跨界的特色將會給受眾帶來新的視聽體驗(yàn)。以江蘇衛(wèi)視的主持人為例，主持人孟非跨界主持的《非誠勿擾》節(jié)目，雖然節(jié)目前期因?yàn)槠鋫鞑ダ砟钌系膯栴}受到公眾的質(zhì)疑，但經(jīng)過后期的改版后，《非誠勿擾》依然成為國內(nèi)相親節(jié)目的典型，這和節(jié)目主持人的主持特色有很大關(guān)系。在節(jié)目中，主持人孟非依然延續(xù)了在新聞節(jié)目主持中的犀利和幽默的風(fēng)格，這種主持角色定位對電視綜藝節(jié)目受眾產(chǎn)生了一定的吸引力，從而提高了節(jié)目的收視率。同時，跨界主持人更容易將其原本領(lǐng)域內(nèi)的信息融入跨界主持的節(jié)目中，使節(jié)目內(nèi)容更豐富。雖然某些跨界主持人的主持可能不是最專業(yè)的，但是其新穎的主持方式更能滿足受眾的心理需求。從當(dāng)前媒介市場化發(fā)展環(huán)境來看，這樣的主持方式將會給電視節(jié)目的發(fā)展帶來更多新的空間。

符合電視媒體的發(fā)展趨勢

在我國媒體的整體發(fā)展環(huán)境中，電視媒體作為傳統(tǒng)媒體的典型，應(yīng)當(dāng)依托電視節(jié)目獨(dú)有的傳播優(yōu)勢，對節(jié)目的內(nèi)容和形式加以改進(jìn)，從而吸引受眾，形成節(jié)目有效的市場競爭優(yōu)勢。在對電視節(jié)目傳播形式的改進(jìn)中，采用跨界主持的方式提升節(jié)目傳播效果已經(jīng)在目前國內(nèi)眾多電視節(jié)目中得到了較好的應(yīng)用。對于電視媒體的發(fā)展探索來說，一方面，跨界主持人的出現(xiàn)，形成了電視媒體資源的共享，一些優(yōu)秀的節(jié)目主持人在主持自身專業(yè)節(jié)目的同時，也可能因?yàn)槠渫怀龅奶攸c(diǎn)，跨界到另外一個類型的節(jié)目中，對電視媒體的發(fā)展產(chǎn)生了積極意義。另一方面，一些跨界主持人本身就形成了自己的主持特色，在跨界主持的時候，他的主持方式延伸到另外的節(jié)目中，也給觀眾帶來了不一樣的體驗(yàn)。例如，央視主持人撒貝寧作為政法類節(jié)目的著名主持人，跨界到央視的一檔娛樂綜藝節(jié)目《我們有一套》中，展現(xiàn)了他較好的主持臺風(fēng)。在節(jié)目中，他機(jī)智幽默和多才多藝的表現(xiàn)，給觀眾留下了深刻的印象。

在當(dāng)前媒介市場化發(fā)展的環(huán)境下，通過對主持人的包裝，提升主持人的影響力，實(shí)現(xiàn)主持人在受眾中的影響，對于媒體的發(fā)展也產(chǎn)生了重要意義。一些跨界主持人通過對另外一種節(jié)目主持方式的探索，潛力被不斷挖掘出來，這就可能對主持人的明星化發(fā)展方式提供新的參考。例如，鳳凰衛(wèi)視在對節(jié)目主持人的包裝上，就將主持人明星化發(fā)展作為節(jié)目對主持人的要求。鳳凰衛(wèi)視通過各種渠道，挖掘主持人的主持特色，通過跨界主持的方式，提高主持人對嘉賓的熟悉程度，打造明星化的主持人。

形成個性化的主持方式

電視節(jié)目的傳播需要形成獨(dú)特的優(yōu)勢，這是目前國內(nèi)電視節(jié)目傳播中存在同質(zhì)化現(xiàn)象的一個解決對策。為了避免節(jié)目的同質(zhì)化，從節(jié)目的內(nèi)容、定位，到節(jié)目的主持人，都要形成個性化的特色。在電視節(jié)目中，跨界主持的主持人相對于專業(yè)的主持人，在個性特征上更具有優(yōu)勢，這主要是針對主持人的特色來說的。和專業(yè)的節(jié)目主持人相比，這些跨界主持人可能不具備最專業(yè)的語言表現(xiàn)能力，但是在節(jié)目主持信息的專業(yè)性上，這些跨界主持人卻可以形成獨(dú)特的優(yōu)勢。例如，在國內(nèi)的一些文化、心理、法律、軍事等訪談節(jié)目和旅游、美食、美容等服務(wù)節(jié)目中，主持人多是來自相關(guān)領(lǐng)域的知名人士，他們在節(jié)目中，不僅僅是通過自己的語言來完成節(jié)目的主持，更是將一些專業(yè)知識貫穿到節(jié)目中，形成跨界主持對節(jié)目傳播的融合。例如，著名相聲演員牛群主持《牛群冒號》這樣一檔評說類型的專題節(jié)目，節(jié)目中他向觀眾娓娓道來各種新聞故事，給觀眾帶來視聽收視新體驗(yàn)。再如重慶衛(wèi)視《龍門陣》節(jié)目中，演員周浩東更是將自己的演技與節(jié)目巧妙結(jié)合，生動的情境化主持為故事的敘述起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，也滿足了節(jié)目對主持人的演技要求。

形成跨界主持的專業(yè)性

跨界主持人在其主持的節(jié)目中，擁有良好的專業(yè)性，在信息分享上能夠滿足受眾的信息需求，但是對于電視節(jié)目主持人而言，如果能夠在保證節(jié)目特色的同時，再對專業(yè)素養(yǎng)加以提升，那么跨界主持人的主持將會獲得觀眾更多的認(rèn)可。這些主持人的專業(yè)素養(yǎng)來自多方面，電視節(jié)目主持人的鏡頭感、主持人的語言表達(dá)能力、主持人同嘉賓的溝通技巧、主持人的服裝和打扮等，都可以形成節(jié)目傳播效果的良好表達(dá)。特別是對于一些需要較強(qiáng)專業(yè)主持素養(yǎng)的節(jié)目，例如一些評論節(jié)目、專題節(jié)目，跨界主持人的主持一定要注意發(fā)揮節(jié)目對受眾的輿論引導(dǎo)作用，在節(jié)目中將信息傳遞給受眾，形成節(jié)目傳播對受眾價值觀的引導(dǎo)，合理發(fā)揮跨界主持人的主持特色。

結(jié) 語

面對激烈的市場競爭，為了能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)目的傳播效果，提升電視節(jié)目主持人的職業(yè)素養(yǎng)成為電視媒體發(fā)展的重點(diǎn)。電視節(jié)目跨界主持現(xiàn)象豐富了電視節(jié)目的形式，相比專業(yè)的電視節(jié)目主持人，跨界主持人擺脫了節(jié)目專業(yè)主持的束縛，形成自己獨(dú)特的主持風(fēng)格，促進(jìn)了跨界主持電視節(jié)目的發(fā)展。但是同時也因?yàn)榭缃缰鞒秩嗽诼殬I(yè)素養(yǎng)以及媒介管理上還存在一定的不足，使得他們在節(jié)目主持中存在各種各樣的問題，值得媒體關(guān)注。因此，跨界主持人要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時結(jié)合節(jié)目的定位進(jìn)行主持角色的轉(zhuǎn)變?？傊?，在跨界主持節(jié)目的傳播和發(fā)展中，對跨界主持人的主持素養(yǎng)還需要有更深入的探索。

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（作者單位：平頂山教育電視臺）

編校：趙 亮