亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺析高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)

        2012-04-29 05:13:58王越
        考試周刊 2012年23期
        關(guān)鍵詞:課堂教學(xué)教學(xué)學(xué)生

        王越

        “一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論認(rèn)為:每個(gè)學(xué)生都存在著兩種水平:一是現(xiàn)有水平;二是潛在水平。它們被稱為”最近發(fā)展區(qū)”和“教學(xué)最佳區(qū)”。教學(xué)就是這樣一個(gè)由潛在水平轉(zhuǎn)化為新的現(xiàn)有水平,并不斷創(chuàng)造新的最佳發(fā)展區(qū)的過程。根據(jù)這一理論,每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異既包括現(xiàn)有水平的差異,又包括潛在水平的差異,只有從這兩種水平的不同層次的差異出發(fā),才能不斷建立新的最近發(fā)展區(qū),才能使教學(xué)成為促進(jìn)發(fā)展的真正手段。我們根據(jù)自己學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)及差異進(jìn)行了三個(gè)分層:學(xué)生分層,施教分層,作業(yè)分層。

        一、學(xué)生分層

        我們根據(jù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)習(xí)成績,以及學(xué)習(xí)效果等各方面進(jìn)行比較,根據(jù)自愿選擇的原則,大致把學(xué)生分成三層:A層是創(chuàng)新層次:學(xué)習(xí)成績較好,學(xué)習(xí)自覺,學(xué)有余力的學(xué)生,約占20%左右。這一部分的學(xué)生要求他們在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,除了掌握好基礎(chǔ)知識外,更要求他們要有比較全面的知識,要有刻苦鉆研的精神;B層為提高層次:學(xué)生主要是大多數(shù)中等生,這一部分學(xué)生約占60%;C層是達(dá)標(biāo)層次:約占20%的學(xué)生能力較差或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生。分層教學(xué)的目的是為了使大多數(shù)學(xué)生學(xué)有所得,故對于分層并不作絕對的劃分,尤其要鼓勵低層次學(xué)生能通過自己的努力,盡快地向高一層次的目標(biāo)進(jìn)展,或能以高一層次的要求來約束、衡量自己,促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要體現(xiàn)出:低層學(xué)生拉著走,中層學(xué)生小步走,高層學(xué)生主動走,各層學(xué)生分層走。這樣,分層不分班,能保護(hù)學(xué)生的積極性。

        二、施教分層

        教學(xué)形式最優(yōu)化理論認(rèn)為,當(dāng)傳授容易理解的新教材進(jìn)行書面練習(xí)及實(shí)驗(yàn)時(shí),以采用個(gè)體教學(xué)為最好;當(dāng)必須采用不同深度的新材料或練習(xí)演算時(shí),可進(jìn)行不同方案的臨時(shí)分組教學(xué)形式;當(dāng)采用復(fù)雜、分量較多的新教材時(shí),則應(yīng)采用集體講授或集體談話的形式。根據(jù)這一理論,在教學(xué)環(huán)節(jié)中施行“分層次教學(xué)”,要體現(xiàn):低層學(xué)生拉著走,中層學(xué)生小步走,高層學(xué)生主動走,各層學(xué)生分層走。首先教學(xué)目標(biāo)層次化。分清學(xué)生層次后,要以“面向全體,兼顧兩頭”為原則,以教學(xué)大綱,考試說明為依據(jù),根據(jù)教材的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)識能力,將知識,能力和思想方法融為一體,合理地制定各層次學(xué)生的教學(xué)目標(biāo),并將層次目標(biāo)貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。對于教學(xué)目標(biāo)可分為五個(gè)層次:(1)識記;(2)領(lǐng)會;(3)簡單應(yīng)用;(4)簡單綜合應(yīng)用;(5)較復(fù)雜綜合應(yīng)用。如《二項(xiàng)次定理》的第一節(jié)課教學(xué)中,對全體學(xué)生要求要掌握好二項(xiàng)式定理的內(nèi)容,對B層學(xué)生還要求了解其推導(dǎo)方法;對A層學(xué)生則要求弄清楚推導(dǎo)過程及所應(yīng)用的知識。其次課堂教學(xué)層次化。課堂教學(xué)是教與學(xué)的雙向交流,調(diào)動雙邊活動的積極性是完成分層次教學(xué)的關(guān)鍵所在,課堂教學(xué)中要努力完成教學(xué)目標(biāo),同時(shí)又要照顧到不同層次的學(xué)生,保證不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得。在教學(xué)中,必須以B層學(xué)生為基準(zhǔn),同時(shí)兼顧A,C兩層。要讓他們參與教學(xué)活動,不至于受到冷落,具體做到以下幾點(diǎn)。

        (1)同一內(nèi)容,同一要求;主要是針對基礎(chǔ)知識的傳授,在這一部分內(nèi)容中,要求全體學(xué)生都要掌握好。

        (2)同一內(nèi)容,不同要求。如高一“函數(shù)概念”一課的教學(xué)過程中,給出三個(gè)情景之后,設(shè)計(jì)這樣一組問題:

        ①這三個(gè)實(shí)例中所共有的數(shù)學(xué)特點(diǎn),你能找出來嗎?

        ②你覺得在同一問題中,實(shí)例給出的數(shù)據(jù)有沒有特定的關(guān)系?

        ③你能否用集合的觀點(diǎn)來闡述三個(gè)問題的共同特點(diǎn)?

        ④你能用集合的觀點(diǎn)來解釋函數(shù)的概念嗎?

        然后讓C層學(xué)生回答①②,B層學(xué)生回答③,A層學(xué)生回答④。通過提問分析,既復(fù)習(xí)舊知識,充分暴露概念的形成過程,又可調(diào)動各個(gè)層次學(xué)生的積極性,使全體學(xué)生基本上搞清函數(shù)的概念,從而在“成功的體驗(yàn)”中,不知不覺中突破這一難關(guān)。

        (3)不同內(nèi)容,不同要求各取所需。如在《點(diǎn)到直線的距離》一節(jié)教學(xué)中,在推導(dǎo)了點(diǎn)到直線的距離公式之后讓學(xué)生做的練習(xí)分別是:求點(diǎn)(3,4)到直線2x+y-10=0的距離(C層);求點(diǎn)(3,4)到直線x=5的距離(B層);求點(diǎn)(3,4)到直線xcosθ+ysinθ=1的距離的最大值和最小值(A層)。同時(shí)鼓勵B,C兩層學(xué)生做完本題后向更高層次的題目挑戰(zhàn)。

        課堂中,尤其要注重低層學(xué)生的學(xué)習(xí)。在引入新知識前對低層學(xué)生鋪好臺階,彌補(bǔ)他們舊知識的缺陷;在傳授新課時(shí),A層學(xué)生可采用“精講精練”的方法施教;B層學(xué)生采用“慢變多練、抓反復(fù)、抓反饋”的施教學(xué)法;C層學(xué)生采用“低起點(diǎn),補(bǔ)臺階,拉著走,多鼓勵”的施教方法。對低層學(xué)生特別關(guān)照,上課時(shí)用眼神、微笑等暗示方法;或用提醒、贊許、優(yōu)先回答、優(yōu)先板演、優(yōu)先面批等方法,讓低層學(xué)生獲得更多的機(jī)會。要保證C層“吃得了”,B層“吃得好”,A層“吃得飽”。從舊知識到新知識的過渡盡量做到銜接無縫、自然,層次分明。

        三、作業(yè)分層

        在編排練習(xí)和作業(yè)時(shí),把練習(xí)分成相應(yīng)的三類:第一類是基本題,要求全體學(xué)生必須按時(shí)完成;第二類題目則要求B層和A層的同學(xué)要完成;第三類題目有一定的難度,則是為A層的同學(xué)準(zhǔn)備的,即使對A層的也僅僅是鼓勵他們動腦筋想一想,也是好的。批改作業(yè)時(shí),重點(diǎn)是面向B層學(xué)生,對C層的學(xué)生的要求還可以適當(dāng)降低一些要求,力爭能當(dāng)面批改,使之能及時(shí)掌握,使每個(gè)學(xué)生的思維都處于“跳一跳,夠得著”的狀態(tài),從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        布魯姆提出的掌握學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都有能力理解和掌握任何教學(xué)內(nèi)容,只要有合適的學(xué)習(xí)條件,絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動機(jī)等方面的個(gè)體差異并不明顯。而分層教學(xué)正是實(shí)現(xiàn)“從差異出發(fā)達(dá)到消滅差異”的理論構(gòu)想的有效手段。通過分層教學(xué)的實(shí)施,我們探索出了“分層遞進(jìn)、自主探究”這樣一種教學(xué)方法,為分層教學(xué)的實(shí)施找到了切入點(diǎn),取得了較好的成效。學(xué)生分層是通過學(xué)生自我評估完成的,完全由學(xué)生自愿選擇適當(dāng)自己的層次,這樣既充分尊重學(xué)生的心理健康發(fā)展,又切實(shí)減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。分層教學(xué)由于重視學(xué)生的主體地位,使不同層次的學(xué)生的知識、技能、智力和能力都有所發(fā)展。由于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度符合學(xué)生的實(shí)際,因而減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。由于優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),因而提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。在整個(gè)教學(xué)過程中,以提出問題、發(fā)現(xiàn)問題為切入口,以認(rèn)識問題為載體,以創(chuàng)設(shè)問題情境為媒介,以思維轉(zhuǎn)化為主導(dǎo),以能力培養(yǎng)為目標(biāo),在老師的有效啟發(fā)誘導(dǎo)下,學(xué)生通過主體的積極思維,達(dá)到輕松、熟練地掌握知識、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的目的。

        猜你喜歡
        課堂教學(xué)教學(xué)學(xué)生
        微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
        趕不走的學(xué)生
        “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
        東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
        對外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
        學(xué)生寫話
        且行且思,讓批注式閱讀融入課堂教學(xué)
        學(xué)生寫的話
        對初中化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:04
        初中歷史課堂教學(xué)的導(dǎo)入法
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:16:56
        把“三個(gè)倡導(dǎo)”融入課堂教學(xué)
        中國火炬(2014年4期)2014-07-24 14:22:19
        国产的自拍av免费的在线观看 | 日韩AV无码一区二区三| 一区二区三区免费观看在线视频| 草逼视频免费观看网站| 国产精品538一区二区在线| 国产第一页屁屁影院| a欧美一级爱看视频| 亚洲av永久一区二区三区| 日本动漫瀑乳h动漫啪啪免费| 性高朝久久久久久久| 韩国女主播一区二区在线观看| 中文字幕人妻被公喝醉在线| 国产在线无码不卡影视影院| 中国xxx农村性视频| 久久亚洲午夜牛牛影视| 亚洲三级香港三级久久| 麻豆蜜桃av蜜臀av色欲av| 亚洲免费观看在线视频| 亚洲一区二区三区在线中文| 国产自拍在线观看视频| 欧美亚洲熟妇一区二区三区| 亚洲午夜精品a区| 久久伊人久久伊人久久| 亚洲乱码国产乱码精华| 在线观看国产成人av片| 玩弄人妻奶水无码AV在线| 国产精品熟女少妇不卡| 国精产品一区一区三区有限公司杨| 国产高清无码在线| 亚洲女同av一区二区在线观看 | 强奷乱码中文字幕| 提供最新的在線欧美综合一区| 久久少妇呻吟视频久久久| 公和我做好爽添厨房| 国产大学生粉嫩无套流白浆 | 午夜宅男成人影院香蕉狠狠爱| 在线观看人成视频免费| 国产又黄又猛又粗又爽的a片动漫| 久九九久视频精品网站| 国产女同va一区二区三区| 日本在线看片免费人成视频1000|