胡洪彬 王英文

［摘要］互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，社會主義核心價值體系建設(shè)已積聚了一定的客觀經(jīng)驗，但仍然面臨著網(wǎng)絡(luò)信息傳播缺乏新意，網(wǎng)絡(luò)信息傳播力度不足以及人才缺乏等方面的障礙，當(dāng)前，必須通過完善相關(guān)制度，凈化網(wǎng)絡(luò)空間和下力氣培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)人才等手段，確?；ヂ?lián)網(wǎng)在社會主義核心價值體系建設(shè)中起到積極作用。

［關(guān)鍵詞］互聯(lián)網(wǎng)；社會主義核心價值體系；現(xiàn)狀；路徑

［中圖分類號］Ｄ６１３［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］Ａ［文章編號］１６７２－２４２６（２０１２）０３－００１８－０４

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國的大眾信息傳播逐漸從傳統(tǒng)媒介向新興的互聯(lián)網(wǎng)媒介進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，信息交流更加便利，信息交往也愈發(fā)頻繁，給社會主義核心價值體系建設(shè)帶來了多重影響。當(dāng)前，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，就必須積極研究和挖掘互聯(lián)網(wǎng)的積極價值，規(guī)避其不良屬性，以充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對推進(jìn)我國社會主義文化發(fā)展與核心價值體系建設(shè)的積極作用。

一、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下社會主義核心價值體系建設(shè)的雙重境遇

１．互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下社會主義核心價值體系建設(shè)的機遇

當(dāng)今時代是互聯(lián)網(wǎng)的時代，網(wǎng)絡(luò)信息交往已成為人們社會生活的重要組成部分。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（ＣＮＮＩＣ）的統(tǒng)計，截至２０１１年６月底，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)４．８５億人，較２０１０年底增加２７７０萬人，增幅為６．１％，互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至３６．２％，較２０１０年提高１．９個百分點，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于２３．８％的全球平均水平。［１］作為一種信息傳輸工具，網(wǎng)絡(luò)信息交往的普及和流行，給社會主義核心價值體系建設(shè)提供了全新的場景和渠道，并凸顯了其應(yīng)有的價值：

第一，從傳播主體的視角看，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息的便捷傳播拓展了傳播社會主義核心價值理念的主體范圍。建設(shè)社會主義核心價值體系，積極發(fā)揮宣傳者的主體性作用至關(guān)重要。要達(dá)到這一點，既要大力提升宣傳者的自身素質(zhì)，也要不斷擴展其主體范圍，以形成全方位的參與力量。在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，信息傳遞的便捷性為擴展理論宣傳的主體范圍打下了基礎(chǔ)。通過網(wǎng)絡(luò)互動，黨和國家的聲音、社會發(fā)展的要求、以及先進(jìn)群體的希冀便可以共同發(fā)揮作用，家庭、社會、政府以及各類企事業(yè)單位也可以相互交流，及時了解和反饋社會思想動態(tài)，共同做好對核心價值體系的宣傳教育工作，最終形成理論普及的合力。

第二，從受眾客體的視角看，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息內(nèi)容的立體化提升了人們接受核心價值理念的積極性。由于網(wǎng)絡(luò)信息一般都具有形象化、趣味性的特點，它綜合了報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒介的特點，同時，又進(jìn)一步將文字、圖片、聲音等信息融合為一體，形成更為形象和直觀的信息源，這為社會主義核心價值體系的宣傳提供了全方位、大容量的豐富素材，使核心價值理念本身變得更有感染力、吸引力和輻射力。宣傳者可以將核心價值理念的內(nèi)容與多媒體信息相聚合，吸引受眾群體瀏覽和學(xué)習(xí)，從而極大限度地激發(fā)其求知欲和調(diào)動其參與學(xué)習(xí)核心價值體系的積極性和主動性。

第三，從傳播過程看，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息的交互傳播也推進(jìn)了建設(shè)社會主義核心價值體系的時效性和針對性。作為一種主流價值理念，社會主義核心價值體系建設(shè)的對象是人，而人的思想是不斷變化的，在這種情況下要確保其被人們普遍接受，就必須高度重視對傳播過程的把握。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息一方面在制作、發(fā)行的速度上超越了以往任何媒體，借助這一優(yōu)勢，傳播者可以把核心價值理念在第一時間傳遞給社會公眾，使其及時、準(zhǔn)確地了解和掌握，確保其始終走在時代發(fā)展的前沿。另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息傳播是在雙邊甚至多邊互動中進(jìn)行的，這也為傳播者及時了解公眾動態(tài)提供了平臺。利用網(wǎng)絡(luò)交往，宣傳者可以及時了解人們的思維和生活方式，從而有針對性地開展理論宣傳工作。如通過ＢＢＳ、Ｂｌｏｇ等途徑，讓人們就普遍關(guān)心的問題進(jìn)行討論和交流，并作出回答等，使核心價值體系建設(shè)更具有針對性。

２．互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下社會主義核心價值體系建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)本身是一柄雙刃劍，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下社會主義核心價值體系建設(shè)在面對機遇的同時也不得不迎接新的挑戰(zhàn)：

第一，對于接受主體而言，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息的開放傳播不利于人們正確價值觀的確立和對社會主義核心價值體系的認(rèn)同。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播早已是全球性的了。統(tǒng)計表明，目前在互聯(lián)網(wǎng)上，英語的內(nèi)容約占９０％，法語的內(nèi)容占５％，世界上其他的不同語系只占５％，中國在互聯(lián)網(wǎng)的輸入、輸出信息流量上僅占全球總體的０．１％和０．０５％。［２］可見在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)世界里，西方文化實質(zhì)上占據(jù)了主流。西方的文藝作品、電腦軟件等在網(wǎng)絡(luò)上的大量傳播，改變著人們的思想意識和審美觀念，再加上一些西方敵對勢力惡意向我傳輸西方資產(chǎn)階級的意識形態(tài)，這將極易引起人們思想觀念的扭曲，導(dǎo)致一些意志薄弱的人在行為模式上產(chǎn)生自我放縱和隨心所欲的不良現(xiàn)象，并進(jìn)一步導(dǎo)致許多人在不明真相的情況下，產(chǎn)生對改革開放和社會主義建設(shè)信心不足的不良情緒，結(jié)果動搖了應(yīng)有的政治信仰，極大削弱了其對社會主義核心價值理念的認(rèn)同。

第二，對于宣傳主體而言，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容的綜合性也使得社會主義核心價值體系建設(shè)的環(huán)境走向復(fù)雜化。與傳統(tǒng)媒介信息不同，網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容有著更為強烈的綜合性。在網(wǎng)絡(luò)世界里，健康的、有益的、反動的、暴力的信息應(yīng)有盡有，其在給人們的思想觀念構(gòu)成直接影響的同時，也間接導(dǎo)致核心價值傳播的外在環(huán)境走向復(fù)雜化。一是其動搖了社會主義核心價值體系的權(quán)威。網(wǎng)絡(luò)信息體現(xiàn)出來的綜合性，迎合了人們追求自主、自立的心理，容易使他們產(chǎn)生藐視傳統(tǒng)和權(quán)威的逆反心理，從而給宣傳者工作的開展帶來一定難度。二是其不利于傳統(tǒng)宣傳路徑的順利展開。傳統(tǒng)模式下社會主義核心價值體系的傳播主要通過自上而下的一系列教育、宣傳等手段展開的，本身具有相對穩(wěn)定性與可操控性，而網(wǎng)絡(luò)綜合信息的傳播，已超出宣傳者的控制，極易使人們的思想出現(xiàn)疑惑和混亂，不利于社會主義核心價值體系建設(shè)的有序展開。

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下社會主義核心價值體系建設(shè)的現(xiàn)狀分析

１．互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下社會主義核心價值體系建設(shè)的已有經(jīng)驗

近年來，應(yīng)對全球互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的態(tài)勢，我國在社會主義核心價值體系建設(shè)的信息化建設(shè)方面進(jìn)行了深入地探索，也積累了一定的經(jīng)驗和成就。

第一，建立了一批影響力較大的由政府主導(dǎo)的有關(guān)社會主義核心價值理念傳播的專業(yè)網(wǎng)站。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)交往日益頻繁，網(wǎng)絡(luò)已成為人們社會生活的一部分，社會主義核心價值體系也必須積極利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，對于這一點，主流價值觀的建構(gòu)者早已有所認(rèn)知，在實踐中積極建立了一批具有較大影響力的專業(yè)網(wǎng)站。如由《人民日報》建設(shè)的大型網(wǎng)上信息發(fā)布平臺—人民網(wǎng)，其通過對黨和政府執(zhí)政理念和時事新聞的詮釋和播報，全面發(fā)布馬克思主義及核心價值理念最新成果的內(nèi)容，已成為國家重要新聞發(fā)布、政策法規(guī)權(quán)威解讀和溝通人民群眾的重要橋梁。與此同時，從中央到各省、市、縣的宣傳部門也陸續(xù)建立了相關(guān)的理論傳播網(wǎng)站，系統(tǒng)地向社會傳播馬克思主義科學(xué)理論和國家政策，為推進(jìn)社會主義核心價值體系的建設(shè)提供了重要窗口。

第二，在各類局域網(wǎng)內(nèi)部開辟了一系列社會主義核心價值理念傳播的專欄。局域網(wǎng)是在一個局部的地理范圍內(nèi)將各種計算機、外部設(shè)備和數(shù)據(jù)庫等互相聯(lián)接起來組成的計算機通信網(wǎng)絡(luò)，它通過數(shù)據(jù)通信網(wǎng)或?qū)Ｓ脭?shù)據(jù)電路，與局域網(wǎng)數(shù)據(jù)庫或處理中心相連接，構(gòu)成一個信息處理系統(tǒng)。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，我國各類地區(qū)間的局域網(wǎng)也相繼誕生，為處理一定范圍內(nèi)的社會事務(wù)提供網(wǎng)絡(luò)支持和公共服務(wù)，如高校、企事業(yè)單位、非政府機構(gòu)等內(nèi)部的局域網(wǎng)，這些網(wǎng)絡(luò)信息對于社會主義核心價值體系的宣傳教育，其一般的做法是在其中開辟理論宣傳專欄，用于發(fā)布社會主義核心價值理念信息，宣傳黨和國家的方針、政策和措施，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)核心價值理念教育，為推進(jìn)理論的大眾化做出貢獻(xiàn)。

第三，在各類綜合性的門戶網(wǎng)站上建立了較為全面的核心價值理念專業(yè)網(wǎng)頁。門戶網(wǎng)站是指通向某類綜合性互聯(lián)網(wǎng)信息資源并提供有關(guān)信息服務(wù)的應(yīng)用系統(tǒng)，其內(nèi)含了政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等各方面的信息資源，并向用戶提供了搜索服務(wù)和目錄服務(wù)，是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)世界名副其實的“百貨商場”或“網(wǎng)絡(luò)超市”，具有強大的社會影響力。目前，在國內(nèi)的各大門戶網(wǎng)站，如網(wǎng)易、搜狐、新浪等均已建立了理論宣傳網(wǎng)頁，憑借這些門戶網(wǎng)站的強大優(yōu)勢，其相關(guān)網(wǎng)頁點擊率較為可觀，也產(chǎn)生了一定的社會效益。

２．互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下社會主義核心價值體系建設(shè)現(xiàn)實問題

當(dāng)前，從總體上看，網(wǎng)絡(luò)在社會主義核心價值體系傳播過程中是起了巨大作用的，但社會主義核心價值體系建設(shè)和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢還有待進(jìn)一步提升，尤其與互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息傳播日新月異的發(fā)展速度相比，社會主義核心價值體系建設(shè)過程中對于現(xiàn)代信息技術(shù)的運用仍顯滯后，與當(dāng)前大力建設(shè)社會主義核心價值體系的現(xiàn)實需求還存在不相適應(yīng)的情況。

第一，網(wǎng)絡(luò)信息傳播缺乏新意，社會影響力有待提升。在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)信息飛速發(fā)展的環(huán)境下，與其他各類專題網(wǎng)站相比，一些弘揚主流價值觀的網(wǎng)站影響力相對乏弱，由于在理論宣傳的內(nèi)容和形式等方面缺乏新意，使其難以適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下信息傳播多元化和互動性的客觀現(xiàn)狀。具體而言，主要表現(xiàn)為：（１）在內(nèi)容上，缺乏特色?，F(xiàn)有理論傳播網(wǎng)站、網(wǎng)頁或?qū)冢湓诶碚撔麄魃掀毡榇嬖谔厣货r明、甚至無特色的不足。雖然已建立各類資源庫，但其中真正可用的資源量很小，而且這些資源庫同質(zhì)化非常嚴(yán)重，相互雷同，大有“千人一面”之感。（２）在文字上，缺乏新意。信息大多是平面信息，沒有充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒的優(yōu)點，運用網(wǎng)絡(luò)化、電子化語言，把社會主義核心價值理念通俗且富有感染力地加以表達(dá)。（３）在傳播中，缺乏互動。網(wǎng)絡(luò)互動是提升網(wǎng)絡(luò)信息傳播實效性的重要手段，目前，相關(guān)理論網(wǎng)站在這方面的表現(xiàn)依舊較差，不能充分調(diào)動公眾參與，擴大自身影響，許多網(wǎng)站結(jié)構(gòu)簡單，像人民網(wǎng)“強國論壇”這樣的互動論壇寥寥無幾。

第二，網(wǎng)絡(luò)信息傳播力度不足，社會覆蓋面有待擴展。網(wǎng)絡(luò)雖已全面進(jìn)入民大眾的生活，但網(wǎng)絡(luò)核心價值理念宣傳的覆蓋面依舊不高。一方面，網(wǎng)絡(luò)理論宣傳存在地域差異。目前，網(wǎng)絡(luò)信息傳播主要面向城市為主，在經(jīng)濟(jì)相對落后的廣大農(nóng)村地區(qū)，其網(wǎng)絡(luò)理論傳播的覆蓋率依舊極低，理論普及水平相對滯后，導(dǎo)致農(nóng)村和小城鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)理論宣傳普及出現(xiàn)盲點，形成了社會主義核心價值體系建設(shè)難點。事實上，近年來網(wǎng)絡(luò)使用者早不再集中于社會精英階層，而是向普通市民階層擴展，如２００８年農(nóng)村網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到８４６０萬人，年增長率達(dá)到６０．８％，８８００萬新增網(wǎng)民中接近６成來自農(nóng)村。［３］因此，這其中有巨大的發(fā)展空間。另一方面，網(wǎng)絡(luò)理論宣傳存在領(lǐng)域差異。網(wǎng)絡(luò)信息傳播主要集中在政府機構(gòu)、事業(yè)單位等公共事務(wù)領(lǐng)域的網(wǎng)站中，其他單位如企業(yè)、非政府機構(gòu)等領(lǐng)域相對缺乏。即使是大中城市，在一些規(guī)模較小的企事業(yè)單位，在一些街道、個體工商戶以及外來務(wù)工者那里，由于經(jīng)濟(jì)狀況、單位領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種因素的制約，理論宣傳教育也存在盲點。

第三，網(wǎng)絡(luò)信息傳播缺乏聯(lián)動，信息孤島的劣勢顯現(xiàn)。所謂信息孤島，簡言之即指一個個在功能上不關(guān)聯(lián)互助、信息不共享互換以及信息與業(yè)務(wù)流程和應(yīng)用相互脫節(jié)的信息資源系統(tǒng)。在社會主義核心價值理念的網(wǎng)絡(luò)傳播過程中，因體制分散，各單位在資源建設(shè)上沒有一個統(tǒng)一的規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)可遵循，而是各干各的，各部門的信息系統(tǒng)均由自己的信息中心監(jiān)管，有自己的數(shù)據(jù)庫、自己選擇的操作系統(tǒng)、自己開發(fā)的應(yīng)用軟件和用戶界面，完全是獨立的體系，結(jié)果導(dǎo)致理論宣傳缺乏統(tǒng)一管理，條塊分割、信息壁壘現(xiàn)象嚴(yán)重，不能做到互通有無和資源共享，造成資源的浪費。加之一些政府部門缺乏信息共享觀念，信息更新和信息共享的動力不足，結(jié)果使得“信息孤島”現(xiàn)象不斷增多。可以說，加強管理，把全國社會主義核心價值理念宣傳教育信息化的資源充分利用共享是目前急需解決的問題。

第四，缺乏專業(yè)人才，難以滿足理論信息傳播的實際需要。人才工作是強本固基的戰(zhàn)略性工作，人才能力的大小，素質(zhì)的高低直接關(guān)系網(wǎng)絡(luò)理論信息傳播的質(zhì)量的高低，關(guān)系到社會主義核心價值理念在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的傳播工作能否順利開展。綜合而言，隨著我國信息化的不斷發(fā)展，各類網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才正不斷增多，但在主流信息的傳播過程中，那些既精通馬克思主義的科學(xué)理論，又諳熟網(wǎng)絡(luò)信息傳播之道的專業(yè)化人才則相對缺乏，尤其是缺乏高水平具有一定理論根基的信息采編和加工處理人才。而已有的在信息崗位上工作的人員，多數(shù)未經(jīng)過信息專業(yè)培訓(xùn)，不僅網(wǎng)絡(luò)實踐經(jīng)驗欠缺，理論素養(yǎng)也有待提升，雖然國家在很多高校設(shè)置了信息專業(yè)，但仍滿足不了信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和主流價值觀傳播的實際需求，對社會主義核心價值體系建設(shè)有效實現(xiàn)還不盡如人意。

三、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下社會主義核心價值體系建設(shè)路徑選擇

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下社會主義核心價值體系建設(shè)面臨的雙重境遇以及當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀，決定了當(dāng)前要切實提升社會主義核心價值體系建設(shè)的實效性，就必須對網(wǎng)絡(luò)信息的特性有個準(zhǔn)確的分析。筆者認(rèn)為，當(dāng)前要化解社會主義核心價值體系建設(shè)中的一系列困境，必須努力做好以下幾點：

第一，加強網(wǎng)絡(luò)主流輿論的陣地建設(shè)，鞏固社會主義核心價值體系的指導(dǎo)地位?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)信息的多重特性決定了社會主義核心價值體系的建設(shè)過程，必須高度重視網(wǎng)絡(luò)輿論的導(dǎo)向作用，加強網(wǎng)絡(luò)輿論陣地建設(shè)，積極利用網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷、立體性等優(yōu)勢，用先進(jìn)的、豐富的、富有吸引力的馬克思主義主流理論來占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。一方面，核心價值理念的教育者和宣傳者要積極做好對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和引導(dǎo)，牢牢把握住網(wǎng)上輿論的主導(dǎo)權(quán)。對于國內(nèi)外重大事件，力求在第一時間通過網(wǎng)絡(luò)給出有價值的評論，或通過ＢＢＳ論壇在線交流等網(wǎng)絡(luò)互動手段，與廣大受眾及時進(jìn)行對話、交流和溝通，疏導(dǎo)人們的情緒，提升馬克思主義傳播的時效性。另一方面，核心價值理念的教育者和宣傳者還要廣泛采集與主流價值觀有關(guān)的信息資源，進(jìn)行篩選和整理，建立各種數(shù)據(jù)庫，如馬克思主義理論、黨的路線方針政策、相關(guān)的案例和法規(guī)等，豐富核心價值理念的時代內(nèi)容。同時，為了促進(jìn)人們自覺參與學(xué)習(xí)，教育者和宣傳者還要對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行編輯加工，以使其具有充足的吸引力。如精心設(shè)計網(wǎng)頁，豐富表現(xiàn)形式，保證信息的可讀性、趣味性，使馬克思主義的理論內(nèi)核圖文并茂，聲像俱備，增強感染力和影響力，從而把深刻晦澀的理論，演繹成廣大網(wǎng)民喜聞樂見、容易接受的信息，用馬克思主義的科學(xué)品質(zhì)和內(nèi)在精神去感染網(wǎng)民，“黏住”網(wǎng)民，來獲取較高的點擊率，以收到“潤物細(xì)無聲”的傳播功效。

第二，完善相關(guān)制度，建立有利于核心價值理念網(wǎng)絡(luò)傳播的新機制。制度是帶有根本性和全局性的東西，誠如諾斯所言?押“制度是一個社會的博弈規(guī)則，或者更規(guī)范地說，它們是一些人為設(shè)計的、型塑人們互動關(guān)系的約束?！保郏矗菥W(wǎng)絡(luò)信息對社會主義核心價值體系帶來的消極作用，決定了當(dāng)前迫切需要制定一整套相關(guān)的制度對其進(jìn)行規(guī)約，以促其發(fā)展實現(xiàn)制度化和規(guī)范化。

第三，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)人才，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)社會主義核心價值體系建設(shè)強大陣容。信息化的發(fā)展和時代的進(jìn)步，要求核心價值體系的引導(dǎo)者自身也必須與時俱進(jìn)，不斷發(fā)展。當(dāng)前，要有效克服網(wǎng)絡(luò)不良信息對人們主流價值觀建設(shè)帶來的消極影響，并充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，核心價值理念的教育者和宣傳者首先就必須精通網(wǎng)絡(luò)，熟知網(wǎng)絡(luò)信息的傳播規(guī)律，懂得如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，在關(guān)鍵時刻做到力挽狂瀾，起到引導(dǎo)作用。為此，各級政府和教育部門必須建設(shè)一支既有科學(xué)理論素養(yǎng)，又懂得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技能的高層次專業(yè)人才，使他們具備自主運用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行社會主義核心價值體系傳播的能力，以確保社會主義核心價值體系建設(shè)網(wǎng)絡(luò)虛擬社會中順利進(jìn)行。

第四，強化正確的網(wǎng)絡(luò)觀教育，引導(dǎo)廣大網(wǎng)民正確合理地運用網(wǎng)絡(luò)?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境的到來及其給人們思想觀念帶來的影響，決定了社會主義核心價值體系的傳播必須把不斷強化對廣大網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)觀教育視為重要內(nèi)容之一。當(dāng)前，核心價值理念的教育者和宣傳者要通過科學(xué)的教育和引導(dǎo)理念，積極培養(yǎng)人們形成健康的網(wǎng)絡(luò)心理和科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)價值觀，促其在信息網(wǎng)絡(luò)中走向全面發(fā)展。一方面，積極加強對網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)道德觀教育。要通過各種途徑向其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息交往中的政治意識、責(zé)任意識、自律意識和安全意識教育，促其樹立良好的網(wǎng)絡(luò)道德，不瀏覽、傳播和制作各種反動、暴力等與社會主義核心價值體系相抵觸的信息，自覺阻止那些低級、庸俗和有害的信息，從源頭上筑起網(wǎng)絡(luò)安全的“防火墻”。另一方面，也要積極加強對廣大網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)法制觀教育。目前，我國網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)的知識依舊較為缺乏。根據(jù)人民論壇問卷調(diào)查中心的調(diào)查顯示，目前我國４１％的受調(diào)查網(wǎng)民認(rèn)為自身心態(tài)“不太成熟”，２６％的受調(diào)查者認(rèn)為“不成熟”，此兩項占到受訪總數(shù)的近七成，僅有２％的受調(diào)查網(wǎng)民認(rèn)為自身心態(tài)“非常成熟”。［５］因此，各級政府和教育部門要積極把加強對廣大網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)法制觀教育放在教育工作的重要位置，通過各種有效途徑提升其法制觀念，努力做到法制建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展同步，向人們普及社會主義核心價值體系和宣傳法制教育同步。

參考文獻(xiàn)：

［１］中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（ＣＮＮＩＣ）．第２８次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告，［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ?押／／ｗｗｗ．ｃｎｎｉｃ．ｎｅｔ．ｃｎ／ｄｔｙｇｇ／ｄｔｇｇ／２０１１０７／ｔ２０１１０７１９＿２２１３２．ｈｔｍｌ

［２］徐萍，田啟樹．網(wǎng)絡(luò)信息資源的特點及其對信息用戶的影響［Ｊ］．湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），２００７，４．

［３］中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（ＣＮＮＩＣ）：第２３次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告，［ＥＢ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ?押／／ｗｗｗ．ｃｎｎｉｃ．ｃｎ／ｈｔｍｌ／Ｄｉｒ／２００９／０１／１２／５４４７．ｈｔｍｌ．

［４］道格拉斯·Ｃ．諾斯．制度、制度變遷與經(jīng)濟(jì)績效［Ｍ］．上海：三聯(lián)書店，２００８：３．

［５］人民論壇問卷調(diào)查中心．近七成網(wǎng)民自認(rèn)心態(tài)“不太成熟”——中國網(wǎng)民心態(tài)成熟度調(diào)查［Ｊ］．人民論壇，２０１１，２５．

責(zé)任編輯宋桂祝