“教學(xué)技能”專欄選題

本專題從體育課前預(yù)設(shè)與課后反思視角入手，重點(diǎn)討論體育課計(jì)劃編制與體育教學(xué)課后反思技能，由于體育教學(xué)涉及內(nèi)容很多，如水平教學(xué)計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（備課），因此，本專題主要針對單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)、說課與課后自我評價(jià)、聽課（或看課）評課等技能進(jìn)行討論。

第4期：自我反思技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練

課后反思是教師上完課后對整個(gè)教學(xué)行為過程進(jìn)行思考、回顧與審視，包括對自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為、學(xué)生的表現(xiàn)、教學(xué)的成功與失敗進(jìn)行理性的分析。由于基層教師每天都要上課，這就為課后自我反思提供了大量的機(jī)會與素材，課后自我反思技能就是在教師不斷地對自己的課進(jìn)行反思過程中培養(yǎng)起來的。為便于廣大體育老師展開討論，本專題擬定了以下幾個(gè)具有針對性的話題：

①課后反思內(nèi)容的重點(diǎn)是什么？教師課后需要記錄與整理哪些內(nèi)容？

②課后反思對于您專業(yè)教學(xué)技能的發(fā)展有哪些作用？

③課后反思技能是如何發(fā)展起來的？

④年輕教師的課后反思技能應(yīng)如何培養(yǎng)與訓(xùn)練？您有何獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)與技巧？

第5期：聽（看）課技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練

聽（看）課既是教研活動，又是科研活動，它能在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁。在中小學(xué)教科研活動中，通過聽課活動，能夠相互切磋技藝，提高教學(xué)水平，更好地勝任教學(xué)工作。為便于廣大體育老師展開討論，本專題擬定了以下幾個(gè)具有針對性的話題：

①聽（看）課過程中需要攜帶哪些必備的材料？

②能否設(shè)計(jì)出內(nèi)容全面、比較合理的表格以便于聽（看）課與記錄？

③聽（看）課知識與聽（看）課技能是什么關(guān)系？

④青年教師的聽（看）課技能應(yīng)如何培養(yǎng)與訓(xùn)練？您有何獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)與技巧？

第6期：評課技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練

評課技能是指體育教師在看課與記錄的基礎(chǔ)上，對體育課進(jìn)行整體的、部分的、專題的剖析，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、指出問題過程中表現(xiàn)出來的一種較為熟練的教學(xué)行為方式。為便于廣大體育老師展開討論，本專題擬定了以下幾個(gè)具有針對性的話題：

①如何整理聽（看）課的記錄（按什么思路進(jìn)行整理：是優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)流程？還是專題？）

②評課的視角有哪些？小學(xué)、初中、高中評課重點(diǎn)有何側(cè)重？

③有哪些評課技巧？應(yīng)如何對待評課過程中的不同觀點(diǎn)？

④年輕教師的評課技能應(yīng)如何培養(yǎng)與訓(xùn)練？您有何獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)與技巧？

“課改解讀”專欄選題

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》已正式頒布，接下來各種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作也將陸續(xù)展開。認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討新版的課程標(biāo)準(zhǔn)，也將對于深入推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量等具有重要的意義。在此，我們希望能夠了解更多的一線體育教師、教研員以a及學(xué)校管理人員對新版課標(biāo)的看法，發(fā)現(xiàn)課標(biāo)的變化之處，領(lǐng)會課標(biāo)的精神思想，分析課標(biāo)的具體要求，總結(jié)課標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)與不足。總之，無論從什么層面，什么視角，什么背景亦或什么基礎(chǔ)出發(fā)，您的觀點(diǎn)和想法都是我們期待的，同時(shí)它也將為接踵而來的課標(biāo)培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

第四期：對2011版課標(biāo)關(guān)于體育與健康課程性質(zhì)表述的看法，其變化說明了什么？

第五期：說說2011版課標(biāo)的課程目標(biāo)的設(shè)定以及四個(gè)學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)。

第六期：您怎么看待新版課標(biāo)中“課程內(nèi)容”的說明，這些內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)中的內(nèi)容有什么關(guān)系？

注：此專題討論在《體育教學(xué)》論壇（bbs.tyjx.net.cn）進(jìn)行，欲參與討論、查看詳情請登錄論壇“課改解讀”欄目。學(xué)校體育理論專家、北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動學(xué)院杜曉紅博士作為此專欄版主將組織大家在線討論與交流。

“教研園地”專欄選題

本專題從大教研觀展開對教研問題的多視角討論。討論活動“以研究促教學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教與研的關(guān)系密不可分，如談教學(xué)問題是從研究的角度探討哪些是真問題？因此，教學(xué)研究也好，研究教學(xué)也好，討論自始至終以教學(xué)為主線，以研究為手段展開本專題的討論。

討論題目

第4期：影響體育教學(xué)有效性的人為因素

第5期：影響體育教學(xué)有效性的場地器材因素

第6期：影響體育教學(xué)有效性的內(nèi)容、目標(biāo)與方法因素

注：此專題討論的進(jìn)一步解讀和背景資料請登錄《體育教學(xué)》論壇（bbs.tyjx.net.cn）的“教研園地”專欄進(jìn)行查看。學(xué)校體育理論專家、中國教育科學(xué)研究院體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育研究中心于素梅博士將作為此專欄版主組織大家在線討論和交流。

“實(shí)案選登”專欄選題

“實(shí)案選登”欄目為進(jìn)一步提高實(shí)用性、針對性、互動性，2012年對刊登形式進(jìn)行重新改造，將以“教學(xué)設(shè)計(jì)+自我分析+網(wǎng)友點(diǎn)評”的多元形式呈現(xiàn)。教學(xué)設(shè)計(jì)：可以是完整過程，也可以是教學(xué)片斷，老師們將自己設(shè)計(jì)的最精彩、最巧妙部分以教案形式呈現(xiàn)出來；自我分析：需要老師們對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行剖析，針對教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)手段、組織形式，簡明扼要分析其設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么，符合什么樣的教學(xué)規(guī)律；網(wǎng)友點(diǎn)評:則是編輯在初步定稿的基礎(chǔ)上，把稿件呈現(xiàn)在《體育教學(xué)》論壇（bbs.tyjx.net.cn）的 “實(shí)案選登”板塊，進(jìn)行網(wǎng)上討論交流，屆時(shí)我們將選擇一些精彩點(diǎn)評同步刊出。

討論題目及背景資料介紹：

第4期：跑 （小學(xué)：接力跑、障礙跑、各種快速跑游戲；中學(xué)：耐久跑、途中跑技術(shù)）

小學(xué)主要是發(fā)展快速跑的能力以及各種反應(yīng)能力，并通過一些校本游戲開發(fā)，提高教學(xué)的趣味性；中學(xué)主要是發(fā)展學(xué)生的心肺功能和培養(yǎng)克服極點(diǎn)的意志力，同時(shí)要傳授給學(xué)生正確的途中跑動作，提高耐久跑成績。

第5期：投 （小學(xué)：輕物投擲；中學(xué)：實(shí)心球、耐久跑途中跑技術(shù)）

投擲教學(xué)是田徑教學(xué)的基本內(nèi)容之一，通過各種投擲物的投擲練習(xí)，發(fā)展投擲能力，可以設(shè)計(jì)一些發(fā)展上肢力量的課課練。設(shè)計(jì)要符合學(xué)生身心特點(diǎn)，提高練習(xí)的趣味性，避免枯燥機(jī)械的重復(fù)練習(xí)。

第6期：經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)匯總

這一期將收集半年來各地區(qū)的經(jīng)典教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以片段的形式呈現(xiàn)，篇幅將縮減，但版面會有所增加，參與的作者群將擴(kuò)大，并有一些互動。

注：此專題討論的進(jìn)一步解讀和背景資料請登錄《體育教學(xué)》論壇（bbs.tyjx.net.cn）的“實(shí)案選登”專欄查詢。一線體育骨干教師、原“實(shí)案選登”主策劃、審稿人江蘇省潘雪峰、浙江省張海平老師將作為此專欄版主組織大家在線討論和交流。

“場地器材”專欄選題

體育場地器材是學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)和開展課外體育活動的必要物質(zhì)條件和載體，它直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校體育工作的效果。面對當(dāng)前短期內(nèi)無法解決的瓶頸，體育教師要不斷探索化解體育場地器材不足的新思路和新方法，積極開發(fā)體育課程的各種物力資源，形成豐富的課程資源，補(bǔ)充和緩解場地器材的不足，為課程資源開發(fā)和利用的實(shí)際操作提供理論支撐。在此方面，從事教育實(shí)踐的一線體育教師最知情，最有發(fā)言權(quán)。為此，本欄目特邀請廣大體育教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，將自己在實(shí)踐教學(xué)中實(shí)用的場地器材新方法、新做法分享出來，讓我們共享成果，服務(wù)學(xué)生。

期數(shù) 第四期 第五期 第六期

校園展臺 快樂體育園地：

請將自己學(xué)校建立快樂體育園地的經(jīng)驗(yàn)和做法說出來，并附上照片，以期廣大基層學(xué)校能從中學(xué)習(xí)和借鑒。

點(diǎn)子超市 號碼簿的使用與保管 體育掛圖的使用與制作 跳高橫竿的妙用

自制天地 因地制宜，因陋就簡，自制一些安全、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)的體育器材和教具，以滿足課堂教學(xué)和開展陽光體育活動的需要。請您將自己的小創(chuàng)造、小發(fā)明展示出來，讓每一位讀者與您共同分享豐收的喜悅與成功的經(jīng)驗(yàn)。

注：此專題討論的進(jìn)一步解讀和背景資料請登錄《體育教學(xué)》論壇（bbs.tyjx.net.cn）的“場地器材”專欄查詢。一線體育骨干教師、“中國體育教師網(wǎng)”創(chuàng)始人葉海輝老師將作為此專欄版主組織大家在線討論和交流。

“游戲百花園”專欄選題

“游戲百花園”專欄為適應(yīng)課改需要，在2012年進(jìn)行了版面調(diào)整。

（1）欄目結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

● “一事一議”

專門就大家關(guān)注的游戲問題進(jìn)行討論和爭鳴，投稿要求觀點(diǎn)鮮明，字?jǐn)?shù)控制在600字以內(nèi)。

● “游戲案例與點(diǎn)評”

圍繞每期“一事一議”中的熱點(diǎn)問題，刊登廣大中小學(xué)教師在實(shí)踐中創(chuàng)編的新游戲，通過點(diǎn)評得到進(jìn)一步提升和推廣，投稿要求簡潔明了，每則游戲字?jǐn)?shù)控制在300字左右，可附照片或插圖。

● “游戲小貼士”

以簡短明快、有血有肉的風(fēng)格，介紹游戲教學(xué)與創(chuàng)編的真知灼見，投稿字?jǐn)?shù)200字左右。

（2） “一事一議”主題擬定

第四期：水平三游戲探究的得與失

大力引進(jìn)古今中外的游戲，內(nèi)容豐富多彩，競爭性提高，趣味性增強(qiáng)，但也暴露出一些新的問題，如“綁腿跑”帶來的傷害事故增多等。

第五期：水平四傳統(tǒng)體育游戲與拓展相結(jié)合

對初中生來講，過去的大綱僅把游戲視為教學(xué)手段，內(nèi)容借鑒小學(xué)教材，基本上沒有自己的游戲，而新課程改革以來，產(chǎn)生了大量的各種球類游戲，尤其突出的是，能將傳統(tǒng)的體育游戲與拓展相結(jié)合，新設(shè)計(jì)出許多適合校園里開展的拓展游戲，深受初中生的歡迎。存在的問題是，體育教師缺乏這方面的教材和經(jīng)驗(yàn)。

第六期：高中學(xué)生喜歡什么樣的游戲

高中生同樣喜歡游戲，關(guān)鍵是要符合此年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，如球類游戲、發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作的游戲、男女生良好交往溝通的游戲、對抗、負(fù)重和角力的游戲、國防軍事游戲、拓展歷奇游戲等。但這方面的交流尚不足。

注：此專題討論的進(jìn)一步解讀和背景資料請登錄《體育教學(xué)》論壇（bbs.tyjx.net.cn）的“游戲百花園”專欄查看。全國優(yōu)秀體育教師，被譽(yù)為“中國游戲大王”的吳紀(jì)安老師將作為此專欄版主組織大家在線討論和交流。