張宏

一、重視體育工作加強(qiáng)管理，推動(dòng)學(xué)校整體工作開展

為了全面貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，學(xué)校不斷樹立育人為本，健康第一的思想，堅(jiān)持“三為主三結(jié)合”的體育工作思路：即：以課堂教學(xué)為主，課內(nèi)外相結(jié)合；以校內(nèi)為主，校內(nèi)外相結(jié)合；以普及為主，普及與提高相結(jié)合。將抓好體育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，從而推動(dòng)學(xué)校整體工作的開展。

目前，在我校，體育工作已經(jīng)不是幾個(gè)體育老師的事，廣大教師都是學(xué)生體育活動(dòng)的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。學(xué)校努力克服學(xué)生多、場(chǎng)地小的實(shí)際困難，科學(xué)安排，合理整合，最大限度地吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下。

二、樹立健康第一的思想，堅(jiān)持科研引領(lǐng)，深化體育課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是學(xué)校體育工作的主渠道，體育教師是推進(jìn)學(xué)校體育工作的中堅(jiān)力量。學(xué)校在排課表時(shí)優(yōu)先排體育課，盡量科學(xué)合理地使用有限場(chǎng)地，保證絕大多數(shù)時(shí)間2、3位體育教師同時(shí)上體育課，減少5、6位老師同時(shí)上課的狀況。課前老師們要一起精心設(shè)計(jì)場(chǎng)地，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，合理使用體育器材，利用好有限的場(chǎng)地和空間，增強(qiáng)體育課鍛煉的實(shí)效性。每學(xué)期，學(xué)校要求教師做一節(jié)教學(xué)研究課，每位教師根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況及特長(zhǎng)，用說(shuō)課的形式，論述一節(jié)課的設(shè)計(jì)方案，然后通過(guò)教研組集體討論，發(fā)揮集體研究智慧，不斷修改、完善教學(xué)方案，再由主講人作課。

三、突出籃球特色，以課間操為切入點(diǎn)，落實(shí)一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)

我校是北京市田徑、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，2005年，我校體育教研組全體教師，參加了教育部委托人教社組織制訂的《中小學(xué)（2+1）體育項(xiàng)目》小學(xué)籃球合格標(biāo)準(zhǔn)的研究。使我校教師的研究水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階，在此基礎(chǔ)上，我校體育教師共同研究、編寫了以籃球?yàn)閮?nèi)容的校本教材。體育老師們不斷積累籃球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，自己創(chuàng)編了一套“籃球”操，這是教育部推廣的兩套少年操的補(bǔ)充。

為了養(yǎng)成學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣、提高身體素質(zhì)，學(xué)校落實(shí)學(xué)生在校每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，每天下午課后安排了40分鐘學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，由體育教師、班主任老師組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的體育鍛煉。為了突出我?；@球特色，每年舉辦宏廟小學(xué)籃球系列比賽活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，全校各年級(jí)各班學(xué)生全員參與，人人爭(zhēng)先。

四、堅(jiān)持田徑、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目業(yè)余訓(xùn)練，普及與提高相結(jié)合

我校田徑、籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，有著悠久的歷史，目前，我校已有一支以4名體育教師為主、校內(nèi)外結(jié)合的教練員隊(duì)伍，建立了由上百人組成的田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì)，初步形成了一個(gè)有梯隊(duì)、有層次的傳統(tǒng)項(xiàng)目業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)，始終堅(jiān)持包括寒暑假在內(nèi)的長(zhǎng)年業(yè)余訓(xùn)練。

我們努力做到三個(gè)堅(jiān)持，即（1）堅(jiān)持科學(xué)的業(yè)余訓(xùn)練（早：7：00—7：45;下午：3：30—5：30）；（2）堅(jiān)持經(jīng)常訓(xùn)練，每周不少于四個(gè)訓(xùn)練日；(3）堅(jiān)持系統(tǒng)訓(xùn)練，有計(jì)劃、有落實(shí)（教練員分工落實(shí)，運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)落實(shí)，訓(xùn)練時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地落實(shí)）、有總結(jié)；

我們還努力做到五個(gè)結(jié)合。即普及與提高相結(jié)合；文化課學(xué)習(xí)與業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合；教練員隊(duì)伍的校內(nèi)、外相結(jié)合；組織管理上的體育教師、教練與班主任、學(xué)生家長(zhǎng)相結(jié)合；訓(xùn)練與思想品德教育相結(jié)合。

五、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)秀人才輩出，體育工作結(jié)碩果

體育教師是培養(yǎng)體育人才的辛勤園丁。學(xué)校注重人才培養(yǎng)近十年從體育教研組先后走出一位校長(zhǎng)、兩位副校長(zhǎng)、兩名中學(xué)高級(jí)教師、一位市級(jí)骨干教師、三位區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、三名區(qū)兼職教研員;多名教師被評(píng)為全國(guó)、市、區(qū)先進(jìn)教師，多名教師參加市、區(qū)評(píng)優(yōu)課、基本技能比賽獲一等獎(jiǎng);體育教研組多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。

學(xué)校不僅關(guān)心體育教師業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)，也關(guān)心他們的生活，激發(fā)體育教師的工作熱情。學(xué)校規(guī)定，體育教師在待遇上不低于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科教師；傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練，發(fā)給訓(xùn)練補(bǔ)助；在財(cái)力允許的情況下加大對(duì)服裝、器材、設(shè)備、承辦比賽、田徑隊(duì)、籃球隊(duì)外出比賽等經(jīng)費(fèi)的投入。競(jìng)賽交流是提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié),為了推動(dòng)西城區(qū)小籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，學(xué)校還以“宏廟杯”命名出資承辦西城區(qū)小學(xué)生籃球比賽，迄今為止已舉辦了二十二屆，有力地推動(dòng)了西城小籃球運(yùn)動(dòng)的開展。我校還和濟(jì)南緯十路小學(xué)發(fā)起了“希望之星”全國(guó)小學(xué)生籃球邀請(qǐng)賽，至今已舉辦了五屆。在今年五一舉辦的第五屆比賽中，我校男、女籃雙雙奪得季軍。