摘要：如何翻譯英語(yǔ)長(zhǎng)難句是翻譯的難點(diǎn)，筆者通過(guò)分析長(zhǎng)難句的特點(diǎn)，提出如何理解長(zhǎng)難句，并結(jié)合實(shí)例解析了三種常用的翻譯方法，即包孕法、拆譯法和綜合法。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；長(zhǎng)難句；翻譯方法

一、引言

自從中國(guó)加入WTO，與國(guó)外的各個(gè)領(lǐng)域交流密切了，英語(yǔ)成為交際的重要語(yǔ)言。把英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)是表達(dá)和傳達(dá)意思必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。人們尤其感到困難的是如何翻譯英語(yǔ)的長(zhǎng)難句。不管多長(zhǎng)多難的英語(yǔ)句子，都是有章可循的，需要掌握一定的翻譯方法。英語(yǔ)翻譯講究準(zhǔn)確性、通順性和簡(jiǎn)潔性；翻譯要有邏輯性和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。翻譯不僅要符合原文的意思，還要符合漢語(yǔ)的思維，清楚易懂。

二、英語(yǔ)長(zhǎng)難句的特點(diǎn)

英語(yǔ)長(zhǎng)句看起來(lái)較長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，給人摸不著頭腦的感覺，覺得很難去翻譯。這是因?yàn)殚L(zhǎng)句包括語(yǔ)法功能上平衡的結(jié)構(gòu)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞的各種形式和各類從句，從句與從句之間的關(guān)系可能包孕、套嵌，也可能并列、平行，多種修飾語(yǔ)（定語(yǔ)或狀語(yǔ)）和插入成分。

定語(yǔ)是英語(yǔ)長(zhǎng)難句中較為復(fù)雜，出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)成分。常見的定語(yǔ)有定語(yǔ)從句、介詞短語(yǔ)和各類的非謂語(yǔ)動(dòng)詞。定語(yǔ)從句包含關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。此外長(zhǎng)句的另一個(gè)常見組成成分是狀語(yǔ)，以狀語(yǔ)從句為主。狀語(yǔ)從句由各個(gè)連詞所構(gòu)成的各類從句。可見長(zhǎng)句往往包含復(fù)合結(jié)構(gòu)，要有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)和分辨能力才能識(shí)別出來(lái)。雖然長(zhǎng)難句的句子結(jié)構(gòu)多為繁雜，但是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，遵循一定的規(guī)律，具備很強(qiáng)的邏輯性。

三、英語(yǔ)長(zhǎng)難句的理解

正確理解英語(yǔ)長(zhǎng)難句子的關(guān)鍵是在理順句子結(jié)構(gòu)，按句子成分對(duì)號(hào)入座。這些有助于進(jìn)入下一步的翻譯中。

1.辨別句子結(jié)構(gòu)

英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)都有固定的形式：主謂（賓）或主系表，這是句子的骨架和命脈。首先找出主語(yǔ)，如果沒有采用倒裝結(jié)構(gòu)的，往往位于句首；然后識(shí)別謂語(yǔ)，找出動(dòng)詞和相應(yīng)的助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞。

2.判斷短語(yǔ)和從句的功能

短語(yǔ)類型有介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式短語(yǔ)、動(dòng)名詞短語(yǔ)和分詞短語(yǔ)等；從句有主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句（分清狀語(yǔ)從句的類型，表示時(shí)間、原因、條件、結(jié)果或伴隨情況等）。接著判斷和分析這些短語(yǔ)和從句在句中的功能，它是表示主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)還是狀語(yǔ)等。

3.分析詞、短語(yǔ)和句子的相互關(guān)系

句子的每一個(gè)單詞、短語(yǔ)和句子是相互關(guān)聯(lián)和相互依存的，這也是理解長(zhǎng)難句最困難的一步。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐與研究后，發(fā)現(xiàn)大多存在互相修飾的關(guān)聯(lián)。如：the girl in red“紅衣女孩”， “the girl”中心詞，”in red”是修飾”the girl”的，它是介詞短語(yǔ)。如是定語(yǔ)從句，則要找出所修飾的先行詞，往往置于關(guān)系代詞或關(guān)系副詞之前。只有正確理解修飾成分，才能理解前后的邏輯關(guān)系，從而正確理解句子的意思。

4.掌握固定詞組或固定搭配

英語(yǔ)是一門需要靠記憶和練習(xí)實(shí)踐所建立起來(lái)的學(xué)科。沒有一定的詞匯量是很難進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)，更別說(shuō)要準(zhǔn)確翻譯英語(yǔ)句子。分清英語(yǔ)中的固定詞組和固定搭配是很重要的，這會(huì)讓你在翻譯中事半功倍。

四、英語(yǔ)長(zhǎng)難句翻譯方法

上述長(zhǎng)難句的理解是符合英語(yǔ)語(yǔ)法和邏輯思維的，在轉(zhuǎn)化為漢語(yǔ)時(shí)，還要適當(dāng)進(jìn)行加工。即要用漢語(yǔ)譯出各個(gè)結(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行整理、排列、潤(rùn)色，最后才形成語(yǔ)言通俗流暢的句子，符合漢語(yǔ)邏輯思維的句子。下面用實(shí)例解析三種英語(yǔ)長(zhǎng)難句常用的翻譯方法。

4.1包孕法

所謂包孕是指在把英語(yǔ)長(zhǎng)句譯成漢語(yǔ)時(shí)，把英語(yǔ)后置成分按照漢語(yǔ)的正常語(yǔ)序放在中心詞之前，使修飾成分在漢語(yǔ)句中形成前置包孕。但修飾成分不宜過(guò)長(zhǎng)。

例如Money spent on advertising is money spent as well as any I know of.(李玉技 2008：184)

本句基本結(jié)構(gòu)是主系表“Money is money”，”spent on advertising” 修飾第一個(gè)“money” ，而“spent as well as any I know of”修飾第二個(gè)“money”。本句采用包孕法翻譯，將后置定語(yǔ)前置，使之符合漢語(yǔ)邏輯思維。譯文是“在廣告上花錢和在其他任何我所知的方面花錢一樣值得?！?李玉技 2008：184)

4.2拆譯法

拆譯法就是從句子中拆出某些成分(詞、短語(yǔ)或從句)，并將其或置于句首，或置于句尾，或不作變動(dòng)，但要適當(dāng)加入一些動(dòng)詞或虛詞，為句子的銜接做鋪墊。

如：This will be particular true since energy pinch will make it difficult to continue agriculture in the high-energy American fashion that makes it possible to combine few farmers with high yields. (李玉技 2008：285)

本句的框架是“This will be particularly true since…”。since引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞“the high-energy American fashion”。翻譯重點(diǎn)在于在各個(gè)從句之間進(jìn)行按順序的拆分，以達(dá)到符合原文意思，流暢易懂。譯文是“這種困境將是確定無(wú)疑的，因?yàn)槟茉吹膮T乏將使農(nóng)業(yè)很難以高能量消耗這種美國(guó)耕種方式繼續(xù)下去，而這種耕種方式使投入少數(shù)農(nóng)民就可獲得高產(chǎn)成為可能。”(李玉技 2008：285)

如：James Brindley of Staffordshire started his self-made career in 1733 by working at mill wheels, at the age of seventeen, having been born poor in a village. （莊繹傳 2006：168）

本句結(jié)構(gòu)是主謂賓，”in 1733” “ by working at mill wheels” “at the age of seventeen” “having been born poor in a village”分別作狀語(yǔ)，都標(biāo)識(shí)著時(shí)間順序。故翻譯時(shí)要按照事情發(fā)生的先后順序，從句末逆向翻譯到句首。譯文為“斯塔?？さ恼材匪?布林德雷，出身于一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭；1733年，他17歲，就著手改良磨坊的車輪，從而開始了他那自我奮斗的生涯?！保ㄇf繹傳 2006：168）

3.綜合法

有些長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在使用單一的包孕法或拆譯法時(shí)，翻譯效果都不理想時(shí)，考慮采用綜合法。綜合法即對(duì)句子綜合處理，仔細(xì)推敲長(zhǎng)句的各個(gè)成分，理清句子結(jié)構(gòu)和理解句子意思，然后按照漢語(yǔ)思維重組句子。綜合法注重的是能夠靈活自如地并且忠于原文地翻譯，可適當(dāng)增詞與減詞，務(wù)必還原內(nèi)容與情感。

如This is an age of “knowledge and distributed intelligence”, in which knowledge is available to anyone, located anywhere, at any time; and in which power, information, and control are moving from centralized systems to individuals. (李玉技 2008：45)

本句框架是”This is an age of “knowledge and distributed intelligence，in which, and in which”。兩個(gè)”in which” 是非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是age。本句結(jié)合包孕法和拆譯法，按邏輯順序和結(jié)合漢語(yǔ)思維習(xí)慣進(jìn)行綜合翻譯。譯文是“這是一個(gè)知識(shí)和分布式智能的時(shí)代：一個(gè)隨時(shí)、隨地、隨便任何人都利用知識(shí)的時(shí)代，一個(gè)能把能量、信息和控制從中心系統(tǒng)傳向每個(gè)人的時(shí)代?！?李玉技 2008：454)

五、結(jié)束語(yǔ)

總之，為了處理好長(zhǎng)難句的翻譯，我們必須首先弄清楚長(zhǎng)難句的句子結(jié)構(gòu)，然后在實(shí)際翻譯中結(jié)合語(yǔ)境和漢語(yǔ)的思維采用適當(dāng)?shù)姆g法，務(wù)求句子符合原 意，并使譯文讀起來(lái)地道、生動(dòng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李玉技. 長(zhǎng)難句與詞匯突破[M]. 北京：群言出版社, 2008:184.285.454.

[2]莊繹傳. 英漢翻譯教程 [M]. 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社, 2006:168.

（作者簡(jiǎn)介：林露演（1980-），女，廣東人，文學(xué)學(xué)士，廣西師范大學(xué)2009級(jí)在讀教育碩士，廣東省農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師，主要從事英語(yǔ)教學(xué)與研究工作。）