吳 毅

【摘要】高校學生社團是由學生依據(jù)興趣特長自愿發(fā)起組成，按照章程自主開展活動的學生組織。由于學生社團具有“自愿”、“自發(fā)”、“自主”的特點，要求社團干部必須能充分發(fā)揮在社團中自我教育、自我管理、自我服務的作用。在社團干部隊伍建設的過程中，要結(jié)合其應具有的素質(zhì)和能力，積極探索有效選拔、培訓和考核機制。

【關鍵詞】高校學生社團干部隊伍建設

高校學生社團是由學生依據(jù)興趣特長自發(fā)組成，按照章程自主開展活動的學生組織。社團活動是實施素質(zhì)教育的有效方式和重要途徑，在提高學生綜合素質(zhì)、加強校園文化建設、促進學生成才就業(yè)、引導學生適應社會等方面發(fā)揮著重要作用。然而，由于學生社團“自愿”、“自發(fā)”、“自主”的特點，其組織相對松散，制度執(zhí)行和規(guī)范化管理存在一定的難度。面對社團數(shù)量的逐漸增多，甚至是某些高校的“百團大戰(zhàn)”，指導教師往往不能配置到位，依靠教師的管理明顯有些力不從心，因而加強高校學生社團干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生在社團中自我教育、自我管理、自我服務的作用就顯得尤為重要。

高校學生社團的特點

高校學生社團與學生會等學生組織不同，由于社團成員進出社團比較自由、成員地位相對平等，雖然有固定的組織結(jié)構(gòu)，但卻沒有強制執(zhí)行的效力，也就是是否參與社團組織的活動，是否服從社團的統(tǒng)一安排，全靠社團會員的自覺或自我約束。但社團成員以共同的興趣愛好作為基礎，如果活動宣傳組織到位，很容易調(diào)動大家的熱情，激發(fā)社團會員的主觀能動性。社團的“自愿”發(fā)起組成、“自主”開展活動的特點，使社團干部對于社團活動和發(fā)展方向的決策權相對較大，所以很多學生社團的成立與發(fā)展較大程度上依賴于社團主要干部的個人素質(zhì)與能力，他們是否能把社團成員們凝聚起來，并得到大家的信任、擁護和追隨，直接關系到社團的強弱存亡。

社團干部應具有的素質(zhì)和能力

綜合學生干部的普遍要求并結(jié)合學生社團的獨有特點，社團學生干部應具有堅定的政治素質(zhì)、過硬的業(yè)務水平、較強的團隊精神和突出的工作能力。

堅定的政治素質(zhì)。無論是什么學生組織的干部，首先都必須擁護黨的領導，政治立場堅定，能夠把握國家的大政方針，領會主管部門的工作精神，擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀。對社團學生干部而言，更要時刻保持清醒的頭腦，知道哪些活動可以開展，哪些活動必須請示，哪些活動堅決不能進行，主流活動應圍繞學校的黨政中心工作展開。因社團與社會接觸的機會更多，社團干部要自覺抵制社會上各種錯誤思想的侵蝕和各種利益的誘惑，表現(xiàn)出較高的思想政治素養(yǎng)。

過硬的專業(yè)水平。因為社團成員是因共同的興趣或特長而聚，所以社團一定顯示出某一方面的專業(yè)性，在這個相對專業(yè)的群體中做主要負責人，其專業(yè)的水平就成為了能否在群體中服眾的主要考量之一。就好比班級里學生干部的學習成績很重要，成績排在前面自然就有了威信，反之則底氣不足。社團里更看中的是專業(yè)水平，如果社團干部的專業(yè)水平在社團之中數(shù)一數(shù)二，自然會無威而立，得到成員們的信服。

較強的團隊精神。因為社團的自發(fā)性，和其他的學生干部相比，社團干部必須受到更多成員的歡迎和擁護，這樣才能開展工作。因此，社團干部應該具有良好的人際關系和較強的團隊協(xié)作能力，要樂于奉獻、身先士卒、嚴于律己、寬以待人，要言有信、行有果，要胸襟開闊、豁達大度、積極樂觀，既能虛心聽取多方面的意見，正確對待挫折和失敗，又能冷靜看待榮譽，戒驕戒躁、繼續(xù)努力。

突出的工作能力。社團干部應該具有一定的社交能力，善于與人溝通，懂得為人處世的藝術，能夠調(diào)動大家的熱情，把成員凝聚到社團中來；應該具有一定的策劃組織能力，表達準確，協(xié)調(diào)好工作中的各個環(huán)節(jié)，做到有條不紊，井然有序，保證各項活動的順利開展；應該具有一定的創(chuàng)新能力，不斷創(chuàng)新活動形式和載體，使社團活動始終保持強大的吸引力，社團成果不斷推陳出新；應該具有一定的學習能力，搞好本職學習，處理好學習與工作的關系。

社團干部隊伍建設機制

嚴格選拔機制。在選拔社團干部的過程中應形成正確的用人導向，激勵廣大社團干部在各自的崗位上，人盡其才，通過干部選拔達到培養(yǎng)人、塑造人的目的。首先應通過全方位的綜合考察，確定若干名社團干部為培養(yǎng)對象，在社團活動中培養(yǎng)其群眾基礎和工作能力；在社團干部換屆前制定規(guī)范科學的選拔方法，公示用人標準、程序和步驟；在推選任用過程中堅持民主集中制原則，要特別重視社團成員意見，對照標準，嚴格把關，使符合條件的學生走上社團干部的崗位。

強化培訓機制。應建立任前培養(yǎng)和任內(nèi)培訓體系，任前廣泛培養(yǎng)社團后備干部，使其具備基本的政治素質(zhì)、專業(yè)水平，幫助他們在社團成員中樹立起威信；真正當選社團干部后，有針對性地進行社團內(nèi)部建設、社團管理、工作藝術和方法的強化訓練，通過講座、報告、交流等形式提高他們的理論修養(yǎng)和知識積累，并指導其將理論運用于實踐。

完善考核機制。應建立健全對社團學生干部的各項考核制度，考核制度應體現(xiàn)公平、公正、務實的原則，為提高社團干部隊伍素質(zhì)提供必要的保證。對于優(yōu)秀的社團干部，應通報表揚，發(fā)放榮譽證書，給予一定的獎勵；對于表現(xiàn)不好的，應及時提出批評和指導意見，并要求限期整改，對教育無效的應予以淘汰。

社團干部隊伍建設途徑

基于以上分析，大連交通大學團委在實際工作中對社團學生干部的選拔、培訓和考核方式進行了新的探索。

普遍觀察、重點關注。新生入校后即進行社團招新，雖然大家都加入了社團，但在社團中的表現(xiàn)卻不盡相同。通過一個學期的社團活動，會發(fā)現(xiàn)每個社團中都有一些活躍的同學，這些同學就成為了重點關注的對象。在一年級下學期，可以適當?shù)亟唤o他們一些工作，鍛煉他們的工作能力，并通過完成社團工作樹立他們在社團成員中的威信。

四輪考核，能者居之。二年級后開始選拔社團干部，在選拔過程中采用民主測評、專業(yè)測試、組織談話、競選演講四輪考核的辦法，四輪成績各占總成績的25%，最終將四輪得分相加，按總分由高到低排列任用。這樣既做到了選拔的公平、公正、公開，又保護了同學們的工作熱情，充分體現(xiàn)了社團成員的意見，使社團換屆人心不散，干部調(diào)整工作不停，讓真正有領導能力和實干的學生干部被選拔到需要的崗位上，使學生社團的領導崗位真正做到能者居之。民主測評環(huán)節(jié)，由全體社團成員以不記名投票的方式對參選人打分，首先考察參選人的群眾基礎。之前受重點關注的學生因承擔過社團工作，在這一輪容易被成員認可。

專業(yè)測試環(huán)節(jié)，由相關專業(yè)教師對參選者的社團專業(yè)技能進行考評，確保參選者專業(yè)過硬，能夠服眾。組織談話環(huán)節(jié)，主管教師會同上一屆的主要干部與參選人談話，通過直面交流的方式了解參選人的素質(zhì)和真實想法。這一環(huán)節(jié)也是幫助參選人更好地認識自身的優(yōu)勢與不足，以更準確地理解競選崗位的有效途徑。競選演講環(huán)節(jié)，參選人通過施政綱領的直接闡述和精彩生動的語言表達，展現(xiàn)個人魅力，為自己博取選票。

集中培訓，展示交流。社團干部換屆結(jié)束后，為新當選的干部專門舉辦社團干部培訓班。培訓班分為集中學習與培訓和精品活動展示兩個階段，集中學習培訓內(nèi)容包括政治理論學習、工作藝術講授、工作經(jīng)驗交流、綜合能力培訓、素質(zhì)拓展訓練等5個方面的內(nèi)容；精品活動展示是每個社團舉辦一次最有特色的社團活動，新當選的社團干部一同參與其中，互相取長補短。

制定規(guī)范，嚴格考核。學校非常注重發(fā)揮社團干部的先鋒模范作用，日常對社團干部嚴格管理，明確規(guī)范，特別制定了《社團干部考核辦法》和《社團干部管理辦法》，前者是社團干部衡量自身行為對錯的標尺，每學期初評定一次，后者則對社團干部的培養(yǎng)和獎懲做了詳細說明，有了明確的規(guī)范，社團干部們處處嚴格要求自己，在校園生活的方方面面發(fā)揮著重要作用。

關心成長、促進進步。學校特別關心社團干部的成長進步，積極推薦品學兼優(yōu)的社團干部評優(yōu)入黨，關心他們的生活狀況和心理健康，幫助他們排解生活和學習上的困難。如幫助學習有困難的同學補習功課，為生病的同學送去問候和水果，與出現(xiàn)思想波動的同學促膝談心，為家庭遭遇變故的同學送去助學補助。

在開展社團活動的時候，主管教師特別注意教會社團干部正確的工作方法，為了達到言傳身教的目的，老師會和學生一起努力，事無巨細，親歷親為，充滿愛心與耐心，誨人不倦，帶領著充滿激情與活力的社團干部一步一步走向新的成功。

（作者單位：大連交通大學）