□葛廣亞（湖北文理學院 湖北 襄陽 441053）

隨著社會的發(fā)展，人民物質生活水平提高，人們更重視精神存面的追求，健身休閑舞蹈作為一種藝術休閑娛樂項目，越來越受到人們的喜愛；這類藝術休閑類項目同樣也受到青少年的追捧，作為促進青少年身體發(fā)展的素材，傳統(tǒng)的健身形式和方式已不能滿足少年兒童在多元化的需求，在這樣的背景下，娛樂表演性的健身舞蹈自然成為青少年健身的首選，從各地興起的健身操、拉丁舞、摩登舞、韓舞、爵士舞、街舞、巴山舞等項目我們不難看出，這些項目的推廣與普及，極大地滿足了少年兒童追求時尚的心理需求，促進了他們身心全面發(fā)展。

1、調查背景

目前國內外對健身舞蹈的研究僅局限于成年人、中老年群體的健身作用和功能和現狀的研究，如禹文的“重慶市主城區(qū)老年健身舞蹈開展現狀與對策研究”，周振軍的“健身廣場健身舞蹈人群現狀調查研究”，張華、單亞萍的“體育舞蹈對大學生身體成分和姿態(tài)的影響”，何忠的“論體育藝術表演類項目對提高大學生人文素質的作用及對策”；對少年兒童的研究大都局限于一般功能性研究或謀一個方面研究，如何忠的“鄂西北地區(qū)少兒體育舞蹈培訓存在的問題的調查研究”。由于這幾年興起了許多健身舞蹈項目，人們對健身舞蹈的內涵的界定不夠明確，對少年兒童健身舞蹈這一領域的綜合性研究，尤其是管理運行機制體制、健身舞蹈在中小學的推廣就更少，而從微觀方面來講，對一地區(qū)，尤其是對經濟欠發(fā)達地區(qū)，如鄂西北地區(qū)中小學生健身舞蹈開展現狀的研究還是空白，因此，對鄂西北地區(qū)中小學生健身舞蹈開展現狀進行研究，發(fā)現鄂西北地區(qū)健身舞蹈開展中所存在的問題，提出相應對策具有一定現實意義。

2、調查方法

采用定量分析和定性分析的研究方法。定量方面：報告數據收集和分析主要采用了通過問卷調查和通過平面媒體進行線下問卷調查的方法;定性方面：對鄂西北地區(qū)中小學生健身舞蹈開展現狀進行研究。

調查樣本特征：

3、調查時間2011年7月1日-2012年4月1日

4、樣本數量共有鄂西北地區(qū)14所少兒舞蹈培訓機構接受調查，共收到各產品調查有效問卷3749份。

5、樣本統(tǒng)計

1.樣本地區(qū)構成情況：十堰47.34%，襄陽52.66%。

2.樣本學歷分布構成情況：小學51%，初中37%，高中12%。

3.樣本年齡分布情況：5歲以下1.08%，6-7歲18.6%，8-9歲18.55%，10-11歲17.55%，12-13歲28.26%，14-15歲8.2%，16-17歲4.3%，18-19歲3.09%，20歲以上0.37%。

4.樣本受訪者家庭月收入情況：2000元以下8.5%，2000-3000元39.3%，3000-5000元16.2%，5000-6000元29.2%，6000元以上6.8%。

5.樣本學齡構成：半年以下23.33%，半年6.67%，1年36.67%，2年10%，3年6.67%，4年6.67%，5年6.67%，6年3.33%，7年0%。

6.樣本繼續(xù)學習舞蹈意愿

6、結果與分析

通過問卷及現場采訪，我們得知在鄂西北具有代表性的十堰和襄陽兩地，小學生學習健身舞蹈的數量明顯多于初中生和高中生的數量，達到了51%，占到調查總人數的一般還多，說明我們廣大的家長在現代教育日益發(fā)展過程中，越來越重視孩子的綜合素質的培養(yǎng)，而且孩子學習健身舞蹈的年齡趨向幼齡化，受訪者的年齡也集中在6-16歲之間，這個年齡段，孩子的身體正處于生長發(fā)育階段，學習健身舞蹈有利于促進孩子的身體發(fā)育和健康成長。良好的物質基礎也促進了家長在孩子教育方面的投資，受訪者家庭月收入大部分集中在2000—6000元之間，在我國屬于中等偏上的水平，而且絕大多數受訪者舞蹈學齡都在2年以上，普遍具有較好的舞蹈基礎。調查結果還顯示，孩子學習健身舞蹈，很多是父母做主，這固然體現家長注重孩子教育，但也說明中國孩子普遍沒有自主選擇權。而且在孩子以后的舞蹈繼續(xù)學習方面，很多培訓機構和家長本身都沒有一個長遠的對孩子的培養(yǎng)規(guī)劃。

7、結論與建議

本次調查著重對少兒舞蹈培訓過程中中小學生培訓現狀進行了問卷調查和走訪，對于鄂西北青少年健身舞蹈的開展和發(fā)展提出以下幾點意見：1.在青少年健身舞蹈開展方面，有關機構沒有一個很好的長遠培養(yǎng)規(guī)劃和機制；2.孩子普遍不是自愿參加健身舞蹈的培訓，希望家長和老師在教育孩子的基礎上，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，同時尊重孩子的選擇；3.家長在孩子的培養(yǎng)上盲目跟風和攀比心理，家長不根據孩子的實際情況而盲目為孩子選擇，不利于孩子的發(fā)展。4.很多學的很好的孩子在升入初中和高中后就脫離了健身舞蹈的學習，學校和家長片面重視文化教育，使孩子的興趣愛好特長無從發(fā)揮。4.健身舞蹈老師的水平普遍不高，很多老師和教練沒有經過正規(guī)的培訓，教學水平較低。

對于鄂西北地區(qū)的健身舞蹈發(fā)展，該地區(qū)具有很大的發(fā)展?jié)摿?，僅襄陽、十堰兩地就有中小學生超過百萬，且地區(qū)經濟持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，人們的生活水平有很大提高，家長對于孩子的教育越來越重視，而地區(qū)的青少年健身舞蹈機制和師資力量比較薄弱，不能夠滿足廣大家長和孩子的需求，他們迫切需要優(yōu)秀的培養(yǎng)機制和優(yōu)秀教練員的引入。在廣大的中小學生的課余鍛煉僅限于課間操等單調運動項目的今天，培養(yǎng)促進孩子綜合素質的發(fā)展，不僅迎合了我國對于學生素質教育的實施，同時滿足了家長對于孩子接受良好教育的渴望。