摘要:標(biāo)題是文章的“眼睛”。好的標(biāo)題會使文章生色,而拙劣平淡的標(biāo)題會)中淡文章的內(nèi)容。精心構(gòu)思、講究藝術(shù)擬好的標(biāo)題就是一道別具才情的靚麗風(fēng)景,能讓閱卷教師“一見鐘情”。
關(guān)鍵詞:好標(biāo)題;文章;生色
“花香蜂自來,題好文一半?!睙o論是材料作文,還是話題作文的擬題,都必須根據(jù)實際情況,緊扣材料和要求,在準(zhǔn)確簡潔的前提下,力求生動、形象、有創(chuàng)意、富有表現(xiàn)力,擬制出讓閱卷者“一見鐘情”的標(biāo)題來。那么,怎樣才能擬出一個精彩、引人入勝的題目呢?
一、仿寫引用。貼切自然
1.仿寫法擬題
巧妙的仿寫、借用、改寫,具有很強(qiáng)的吸引力、說服力。如在寫以“改變”為話題的作文時,有的學(xué)生就擬題為《生于改變,死于頑固》(改寫自“輕于鴻毛,重于泰山”);在寫以“誠信”為話題的作文時,有的學(xué)生擬題為《誠信所至,金石為開》(改寫自“精誠所至,金石為開”),亦有學(xué)生擬題為《金錢誠可貴,誠信價更高》《若為人生故,誠信不可拋》(二者皆化用“生命誠可貴,愛情價更高”),再如《誠信,愛你沒商量》《誠信,讓我歡喜讓我憂》則是仿歌詞,生動,貼切自然。
2.引用法擬題
如能恰到好處地引用名言警句、成語典故、古詩文名句、電影片名、歌詞等直接作為文章的標(biāo)題,亦可使文題典雅大方,妙趣橫生。
如,2009年甘肅省高考滿分作文《陌上花開緩緩歸》,就巧妙地引用了吳越王寫給王妃信中的語句:“陌上花開,可緩緩歸矣”,充滿情趣和詩意。
運(yùn)用引用法擬題,通俗明了,貼切自然,較為大家所樂見。平時多背點古詩詞名句,多留意歌曲、俗語等知識,不但可以豐富我們的素養(yǎng),而且對擬作文題很有好處。
二、活用修辭,生動形象
根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容,靈活巧妙地使用修辭手法,能避免一覽無遺,使文題生動形象,精煉緊湊,讓文章錦上添花。如:
比喻式。如2007年江西卷《語文,心中的一泓清泉》,2010年湖北高分作文《現(xiàn)實是船,理想是帆》。
借代式。如2010年廣東卷《與你為鄰——我的精神鄰居》(“精神鄰居”代具有真善美的人)。
反問式。如2010年全國卷I《有魚吃就該不抓老鼠嗎?》。
對偶式。如2010年湖北卷《幻想之樹常綠,創(chuàng)新之花永開》。
擬人式。如2009年全國卷I《西安的無奈》,2010年甘肅卷《與品讀相擁》。
對比式。將兩種不同的事物加以對比,使讀者一見便知正誤,細(xì)讀便明是非。如名著《戰(zhàn)爭與和平》《紅與黑》等。
三、巧借符號,新穎別致
將數(shù)字、公式、定理和標(biāo)點運(yùn)用到文章中作標(biāo)題,新穎別致,引人注目,能給閱讀者以廣闊的想象空間。
如2008年河北滿分作文《生命!生命!!》,題中兩個“生命”反復(fù)感慨,嘆號由一個增加為兩個,既渲染了大地震來臨時緊張危急的氣氛,又層層遞進(jìn)地強(qiáng)調(diào)了“生命”的重要性,有力地突顯了災(zāi)害面前生命高于一切的主旨。又如,某生在揭露應(yīng)試教育的弊端的文章中,擬題為《時間+汗水≠能力》;學(xué)生在談對學(xué)生管理的重要性時,擬題為《5+2=0》,其意是在學(xué)校的五天對學(xué)生管理好了,雙休日沒管好,也是等于零,主張加強(qiáng)對學(xué)生雙休日的管理。這些好標(biāo)題,馬上就能吸引讀者的眼球。
四、抒情表達(dá),明白曉暢
根據(jù)以上方法擬的題目,確能贏得閱卷教師的青睞。其實,把一些現(xiàn)有的、精彩的標(biāo)題適當(dāng)改動,進(jìn)行套裝擬題,沒有什么不可以,而且一些抒情表達(dá)式的題目,明白曉暢,能讓閱卷者眼前一亮。如:
1.《________放出迷人的色彩》。示例:《讓堅守職責(zé)的人生放出迷人的色彩》。
2.《人生之樹因___________而常綠》。示例:《人生之樹因誠信,寬容,樂觀________而常綠》。
3.《揚(yáng)起________的風(fēng)帆》。示例:《揚(yáng)起勇敢的風(fēng)帆》。
4.《________,助你成功》。示例:《寬容/堅持_________,助你成功》。
5.《人生因_________而精彩》。示例:《人生因不懈努力而精彩》。
“眼睛有神龍會飛,標(biāo)題有神文添彩。”高考時,要善于根據(jù)具體文題和寫作要求,擬出一個精彩靚麗、引人入勝的標(biāo)題,在第一時間吸引閱卷教師的眼球,這樣才能獲得高分。
(作者單位 江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣蓮花中學(xué))