師生平等已成為處理學校師生關系的一個基本原則，把學生當成朋友，尊重學生是實現(xiàn)師生平等的關鍵。尊重學生，就是肯定、尊重學生做人的尊嚴和價值，調(diào)動學生的學習積極性。在我們的實際教學工作中，如何尊重學生，實現(xiàn)師生平等?

一、平等友好地對待學生

教師是人，學生也是人，在這一點上，師生之間是沒有任何差別的。作為人，不管是教師還是學生，都需要被尊重。教師不愿意被人辱罵，學生也一樣。所以教師要對學生嚴慈相濟，作學生的良師益友，不同的時候，采用“換位”“移情”、“理解”的不同方式，平等友好地對待學生。

我班有一女生叫小紅，因母親去世，長期，和父親生活在一起，父親游手好閑，生活無保障，對孩子缺乏正確的引導和教育，致使小紅在學校也不遵規(guī)守紀，時常拿同學東西，同學們都厭煩她，她也不求上進。根據(jù)她的情況，我組織全班同學以“如果我是小紅”為主題進行討論，通過角色互換，將心比心，學生認識到：小紅本應該享受和自己一樣的父母之愛，由于她沒有了母親，父愛也不細膩，才造成了她現(xiàn)在這種情況。我要求同學們主動與她交朋友，生活上照顧她，學習上幫助她……小紅逐漸感受到了集體的溫暖和大家對她的關愛，漸漸改掉了那些不良習慣，成為一名老師同學都歡迎的學生了。

二、理解和信任學生

教師要堅信自己的學生是誠實的，不會輕易欺騙老師和家長，即使偶爾出現(xiàn)那種現(xiàn)象，也必然事出有因，經(jīng)過恰當?shù)囊龑Ы逃强梢钥朔⒖梢愿淖兊?，要相信自己的學生。教師只有理解和信任學生，才能建立平等友好的師生關系。

三、善于向學生學習

學生既是教師教育的對象，也是教師學習的對象?，F(xiàn)在的學生處于信息化時代，他們的思維活躍，善于學習和接受新鮮事物，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，并誠心誠意地向他們學習，切實做到“教學相長”，同時讓學生懂得，只有不斷學習別人的長處，才能不斷地進步。

四、尊重和培養(yǎng)學生的自尊心

自尊心是學生自愛、自強的起點，是促使學生在學習和品德上好學上進、不甘落后的內(nèi)在動力。教師如果忽視了這一點，極易使他們的自尊心受挫，進而產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理。因此，教師要避免給學生造成心理障礙，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點和積極因素，要及時給予不同的表揚和鼓勵，使學生的自尊心得以強化。

總之，在教學過程中，只要你把學生當成朋友，尊重學生，平等友好地對待學生，就能贏得學生的信任和尊重，就能建立平等友好的師生關系。

(作者單位 吉林省柳河縣時家店鄉(xiāng)鹿林小學)