現(xiàn)代認知心理學家認為：“學習過程是學習主體對學習實體主動探索、不斷改進已有認識和經(jīng)驗、建構(gòu)自己認知結(jié)構(gòu)的過程，而不是通過靜聽、靜觀、靜練來接受現(xiàn)有知識的過程。”因此，課堂教學中應(yīng)關(guān)注學生的生活經(jīng)驗、學習經(jīng)驗，要注意創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實生活情境，啟發(fā)、引導學生，讓學生關(guān)注身邊的人，關(guān)心身邊事，在生活中學習，向生活學習。

《義務(wù)教育思想品德課程標準》指出：本課程有三個基本的理念，即初中學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)；堅持正確價值理念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則。據(jù)此理念，我們在教學實踐中逐步摸索出一套基于生活化的課堂教學模式——“四步學習法”?，F(xiàn)整理出來以饗同道，同時懇請專家指導。

一、激發(fā)興趣，導入新課

“良好的開端是成功的一半”“興趣是最好的老師”。因此，課前激趣就決定著一節(jié)課的成敗。激趣的方式多樣，歸結(jié)起來主要有以下五種：一是以“聽”激趣，即以聽故事、聽歌曲來激發(fā)學生的學習興趣。二是以“讀”激趣，即請學生讀名人名言、詩歌等，尤其是欣賞漫畫、分角色朗讀更能激發(fā)學生的學習興趣。三是以“思”激趣，讓學生在積極思考中激發(fā)學習興趣。四是以“演”激趣，請學生表演小品，讓靜態(tài)資源變?yōu)閯討B(tài)資源。五是以“辯”激趣，讓學生在辯論中激活思維，激發(fā)興趣。

二、與文對話，感悟生活

思想品德教材中有大量的插圖和資料卡、經(jīng)典語錄、點評以及要學生回憶、思考、討論和實踐課程內(nèi)容等學習欄目，生動形象、妙趣橫生、寓意深刻。從而實現(xiàn)“在教學中，積極引導學生自主學習，主動探索社會現(xiàn)實與自我成長的問題”。

三、聯(lián)系實際，深層體驗

在此教學環(huán)節(jié)中，主要采用的是小組合作學習。建組時要注意學習能力、組織能力、性別、個性、興趣、特長等方面的合理搭配，要求分工明確、角色齊全。

組內(nèi)成員均要交流學后心得、發(fā)表個人見解，在討論交流中體驗文本內(nèi)容、感悟現(xiàn)實生活。實現(xiàn)“通過討論交流等活動，在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗，不斷激發(fā)道德學習的愿望，提升自我成長的要求”。

四、提出建議，指導實踐

依據(jù)教學目標給學生提出成長建議和要求，國情、法律等方面的內(nèi)容由教師綜述，心理、道德等方面的內(nèi)容提倡學生完成，教師查漏補缺。要求越明確越細，效果越明顯越實。由監(jiān)督踐行轉(zhuǎn)化為自覺踐行，實現(xiàn)他律到自律，逐步養(yǎng)成習慣，完成德育目標。

現(xiàn)用人民版思想品德八年級上冊第四課《青春故事》中的第三課時《不為追“星”所累》的教學設(shè)計來說明該學習法。

學習內(nèi)容：不為追“星”所累

學習目標：

知識與技能：通過本文的學習，讓學生知道“星光”的真正意義是汗水的閃爍和內(nèi)美的升華。從而培養(yǎng)學生辨別是非和克制盲目追星的能力。

過程與方法：學習本文主要采用與文對話、發(fā)表見解、辯論交流、點撥引導來明理，導行。

情感態(tài)度價值觀：通過本文學習，使學生樹立正確的追星觀。感受“星光”是汗水的閃爍，是奮斗的結(jié)晶，是拼搏的展現(xiàn)。從而樹立“活出自我”的人生觀。

學習重點：正確的追星觀

學習難點：“星”與“星光”的區(qū)別

學習過程：

1.激發(fā)興趣，導入新課

(1)師談自己曾崇拜的星

(2)讀文作答

2.與文對話，感悟生活

(1)閱讀“專家信箱”——偶像崇拜是青春期正常心理現(xiàn)象

(2)話說我的“星”。崇拜明星的什么?(“星光”是什么?)

迷人的外表

動人的歌聲

精湛的技藝

榮耀(到處是鮮花和掌聲)

富有(擁有別人沒有的)

良好的藝術(shù)品德

光彩(很多人都視為偶像)

真正的“星光”是：

汗水的閃爍

奮斗的結(jié)晶

內(nèi)美的升華

拼搏的展現(xiàn)

(3)學習這樣追“星”不行

看漫畫讀要點答問題——瘋狂追星迷失自我

(4)讀笑話寫感想(精練成一句話)

3.聯(lián)系實際，深層體驗

(1)組內(nèi)成員談自己曾經(jīng)追“星”的事例，說今后的打算(也可談學后所得)

(2)小組代言人班級交流(師適度地幫助和更正)

4.提出要求，指導實踐

(1)師閱讀“讓偶像激勵你永遠向前”

(2)成長建議：不為追“星”所累，讓自己“星光”燦爛

(3)觀點展示：寫200字左右的心得體會(參考題目)

我的追“星”觀

追“星”面面觀

(作者單位 湖北省十堰市房縣上龕中學)