我每次和同事交流學(xué)生的課堂表現(xiàn)時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)：“我們每一天辛辛苦苦教學(xué)生知識(shí)，批改作業(yè)，輔導(dǎo)差生，學(xué)生卻不喜歡我們的課堂，相反，很喜歡上美術(shù)課，你看你們上課最輕松了，不用從頭講到尾，學(xué)生還有興趣，上課既輕松又愉快?！蔽乙宦牼托α耍骸澳憧吹降氖潜砻?，事實(shí)上是學(xué)生在你們的課上一刻也不敢掉以輕心，生怕你們講的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)，到考試時(shí)丟分，是壓力大，怎能談喜不喜歡？相反，到我們的課上，他們就會(huì)釋放壓力，釋放孩子自由自在、不受拘束的天性，所以要上好每節(jié)美術(shù)課實(shí)在不簡(jiǎn)單?！边@就是我們偏遠(yuǎn)地市的小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)際狀況，在教學(xué)條件相對(duì)落后的情況下，我經(jīng)常思考，什么樣的美術(shù)課才是成功的？怎樣上好每節(jié)美術(shù)課？我在一次次的實(shí)踐中摸索答案。

實(shí)踐一：我在教六年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲覀冞@里是要考試美術(shù)、音樂(lè)等課的，所以學(xué)生一到六年級(jí)就像地獄般的生活。每個(gè)教師一上課就丟給學(xué)生一堆復(fù)習(xí)資料，講完就背，講了，有的學(xué)生也不理解，自然也不背會(huì)。每節(jié)課都是如此，學(xué)生沒(méi)有一點(diǎn)休息時(shí)間，苦不堪言，為了讓學(xué)生在美術(shù)課上不那么痛苦，我絞盡腦汁，搜索所有知識(shí)點(diǎn)的背景資料，挖出有趣的東西圍繞著知識(shí)點(diǎn)講故事，沒(méi)故事就編故事，最后水到渠成地讓學(xué)生一聽到故事就會(huì)想到知識(shí)點(diǎn)，這才做到學(xué)生輕松了，不用從頭講到尾，學(xué)生還有興趣，上課既輕松又愉快。

實(shí)踐二：剛才說(shuō)的是六年級(jí)，現(xiàn)在聊聊低年級(jí)。在國(guó)外，上美術(shù)課學(xué)生可以戴耳機(jī)聽音樂(lè)，邊聽邊畫，可以畫在桌子上，可以胡涂亂抹，出外寫生，觀察生活，參觀博物館。這些在我們這兒是禁止的，所以教師只能在諸多限制中尋求突破，上課首先做到的就是把學(xué)生的注意力快速集中。比如，講個(gè)小故事，做個(gè)小律動(dòng)等等，然后，再將講的內(nèi)容趣味化，當(dāng)然，這就需要教師的表演能力了，再加以精彩的范畫，只要把他們的興趣吊起來(lái)，就不愁他們學(xué)不會(huì)了。最后評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)時(shí)，一定以鼓勵(lì)為主，不可打擊他的作畫積極性，千萬(wàn)別說(shuō)：“這是什么呀？亂七八糟的。”在一個(gè)輕松又被肯定的環(huán)境里學(xué)習(xí)，學(xué)生自然既輕松又愉快。

幽默的語(yǔ)言，精彩的范畫，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，這就是我的制勝法寶。兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。如果學(xué)生是我們必須要拿下的“高地”，那就要把他們的一切都研究透，方可制訂措施，計(jì)劃行動(dòng)，讓“敵人”乖乖鉆進(jìn)我們布置好的線條和色彩織成的美麗的“網(wǎng)”里。

（作者單位 河南省安陽(yáng)市勝利路小學(xué)）