摘要：學(xué)校體育教育是終身體育意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)鍵，它不僅能為學(xué)生終身體育打體質(zhì)基礎(chǔ)，更重要的是能讓學(xué)生用積極的心態(tài)參與活動(dòng)，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的體育道德，形成超越自我的信心和理念，以便于增強(qiáng)將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的能力。

關(guān)鍵詞：終身意識(shí)；運(yùn)動(dòng)興趣；運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；主體參與

一、學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

培養(yǎng)具有強(qiáng)健的體魄、健康的心理、堅(jiān)強(qiáng)的意志和昂揚(yáng)的精神的青少年一代，是素質(zhì)教育應(yīng)有之意。蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)：“完全人格，首為體育?！斌w育不但能強(qiáng)健體魄，而且是愛國(guó)主義教育的好載體，是集體主義教育的極好舞臺(tái)，是弘揚(yáng)民族精神的好形式。對(duì)于今天獨(dú)生子女一代，體育更是培養(yǎng)他們自強(qiáng)不息精神和吃苦耐勞意志的有效途徑。

首先，教師要以貫徹新課程理念為主旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解學(xué)生發(fā)展之需，明確體育對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)展、審美素養(yǎng)的形成有著不可替代的重要作用，在深化課程改革、全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂(lè)體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂(lè)、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育工作觀。

其次，在體育教學(xué)的過(guò)程中要讓學(xué)生深刻懂得：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。青少年的健康是國(guó)家的財(cái)富，更是每一個(gè)人健康成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)幸福生活的根基。有了健康的體魄，才能為祖國(guó)和人民作出更大的貢獻(xiàn)，擁有更健康的生活。努力使學(xué)生主動(dòng)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，在學(xué)生中形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣。

二、學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)參與的滿足

學(xué)生能否快樂(lè)地參與到體育活動(dòng)中來(lái)，很大程度取決于教師對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的先行設(shè)計(jì)。如：學(xué)生不同程度地受到來(lái)自文化學(xué)科方面的壓力，相比之下體育課的壓力就小得多了，在這種情況之下教師去精心設(shè)計(jì)體育課中的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中得到釋放，從而產(chǎn)生出積極的作用。體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該讓體育課成為學(xué)生渴望參與其中的空間，成為學(xué)生活動(dòng)的樂(lè)園，教師應(yīng)積極營(yíng)造一些體育比賽氛圍，讓學(xué)生充分展示自我。這樣，學(xué)生親身感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣與滿足，更加積極地參與到體育活動(dòng)中，就能夠逐漸把教師培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺自愿的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、教學(xué)方法的多元化

豐富的教學(xué)方法是教師培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉積極性所采取的手段，能夠使學(xué)生多器官、多角度、多側(cè)面體會(huì)到體育是躍動(dòng)的音符，體育是舞動(dòng)的旋律，體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。在體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法有很多，如：發(fā)現(xiàn)法、探究法、范例教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)教學(xué)法等，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程加快，多媒體教學(xué)逐漸滲透到體育教學(xué)課堂中，體育教學(xué)方法也隨著教育教學(xué)現(xiàn)代化發(fā)展而緊跟時(shí)代步伐不斷推陳出新。如：教師在一節(jié)課中交替使用講解示范；把預(yù)先錄制好的示范動(dòng)作切到多媒體平臺(tái)進(jìn)行講評(píng)；演示容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，甚至可以用錄像的方法把學(xué)生練習(xí)的動(dòng)作錄下來(lái)進(jìn)行講評(píng)。

四、教師素質(zhì)的自我提高

作為一名體育教師，無(wú)論其身體素質(zhì)多么好，技術(shù)有多全面，都不可能十八般武藝樣樣精通，必然有自己的專長(zhǎng)，而學(xué)生各有各的興趣愛好，有的學(xué)生喜歡籃球，有的學(xué)生喜歡乒乓球，有的學(xué)生喜歡看各種體育比賽項(xiàng)目，但又看不懂，學(xué)生自然而然地找體育教師幫忙。此時(shí)，體育教師的素質(zhì)高低就很關(guān)鍵。因此，體育教師要充分認(rèn)識(shí)到作為體育教師，必然要具有較全面的專業(yè)知識(shí)和技能，只有不斷拓寬自己的知識(shí)面，才不會(huì)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面，教學(xué)過(guò)程也才會(huì)得心應(yīng)手，才能贏得學(xué)生們的信任、歡迎。

總之，學(xué)生經(jīng)歷的每一節(jié)體育課、每一次體育活動(dòng)和競(jìng)賽都在教育熏陶他們，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛的高尚情操。作為一名教師，要擔(dān)負(fù)起為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的重任，在平凡的工作中，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)而努力，讓每一個(gè)學(xué)生幸福一生！

（作者單位 江蘇省無(wú)錫行知科技學(xué)校）