我剛分配到一所小學(xué)任教時(shí)，曾經(jīng)教過一個(gè)叫范嚴(yán)明的學(xué)生，他的父母早已離異，并都另外組建了家庭，范嚴(yán)明只能與外婆相依為命，生活的不幸使他成了班上最調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生之一。

一次上課，我出了一道很難的思考題給學(xué)生做，當(dāng)時(shí)我掂量著能有七、八個(gè)尖子生做出就不錯(cuò)了。誰料正在大家苦思冥想之際，范嚴(yán)明第一個(gè)舉手大叫：“老師，我做出來了！”同學(xué)們和我都大吃一驚，我走過去仔細(xì)一看：“哈哈，范明明你想得太簡單了，再想想看！”同學(xué)們都笑起來，范嚴(yán)明也“嘻嘻”一笑，繼續(xù)做題。但只過了一會(huì)兒，范嚴(yán)明又叫著：“老師，老師，我又做出來了！”我緩步走過去一看，說：“還是不對(duì)，你再想想！”再過了幾分鐘，范嚴(yán)明又叫起來了：“老師，老師，老師，我真的做出來了！”我心想：這是不是狼來了的翻版呢？但是我還是走了過去，瞄了一眼，就大聲說：“范嚴(yán)明，你還是沒做對(duì)！”學(xué)生都用嘲笑的目光看著他。

當(dāng)范嚴(yán)明第四次舉手大叫時(shí)，我終于忍不住了：“范嚴(yán)明同學(xué)，這道題很難，如果你多開動(dòng)腦筋，可能會(huì)做得出來?！狈秶?yán)明一臉委屈地說：“可是老師，我真的做出來了！”我一邊無奈地走過去一邊順嘴說：“范嚴(yán)明啊范嚴(yán)明，你要是真做出來了，老師學(xué)日本人給你鞠一躬……”

天哪！我看到了什么？范嚴(yán)明這次真的做對(duì)了！我那該死的、討厭的嘴巴這時(shí)卻不知說什么好?！胺秶?yán)明同學(xué)，老師暫時(shí)不能肯定你這道題是否做對(duì)了，留待下節(jié)課再給同學(xué)們講解。這道題留給同學(xué)們課后思考?！蔽业撵`機(jī)一動(dòng)把自己從水深火熱中拯救出來，下課鈴聲適時(shí)地響起，督促我快步離開了教室。

我回到辦公室，忍不住將這事講給大家聽，辦公室里馬上炸開了鍋，老師們七嘴八舌、各抒己見，有些老師認(rèn)為不能鞠躬，因?yàn)樽怨胖挥袑W(xué)生給老師鞠躬以示尊敬，老師給學(xué)生鞠躬成何體統(tǒng)？老師的威信會(huì)受到極大的影響等等。贊成鞠躬的老師覺得我既然對(duì)學(xué)生說了，就必須實(shí)現(xiàn)諾言，否則如何以誠信育人？如此唇槍舌劍，到放學(xué)時(shí)也沒能達(dá)成一致。

我一夜沒睡好，在第二天上課鈴響的那一刻，我走進(jìn)教室，對(duì)全班學(xué)生說：“同學(xué)們，昨天老師驗(yàn)算了那道思考題，結(jié)果證明范嚴(yán)明同學(xué)的解答是完全正確的，我在這里向范嚴(yán)明同學(xué)鞠一躬！希望范嚴(yán)明同學(xué)能積極開動(dòng)腦筋，爭取做出更難的數(shù)學(xué)題?！闭f完，我對(duì)著范嚴(yán)明，一絲不茍地鞠了一個(gè)90度的躬。在我抬起頭的一瞬間，我分明看見了范嚴(yán)明臉上的震驚。

從那以后，范嚴(yán)明再也沒有拖延交我布置的作業(yè)，我的威信也沒有因此受到損害，相反，似乎比以前更高了，在我離開這所學(xué)校的時(shí)候，這個(gè)班的成績已經(jīng)從年級(jí)最后一名沖到年級(jí)排名第二。我當(dāng)時(shí)不知道這是教育誠信的力量，直到多年后，聽當(dāng)時(shí)這個(gè)班的語文老師說起，她從學(xué)生作文中看到這樣一段話：“我們最聽劉老師的話，他說話從來都是算數(shù)的，他說范嚴(yán)明做出了一道題就給他鞠躬，他真的鞠了一躬！??！”連用三個(gè)感嘆號(hào)，語文老師也沒教過他們，也不知他們是怎么學(xué)來的。

其實(shí)，誠信最大的敵人不是別人，不是大家，而是自己！看看那滿街的標(biāo)語：“××××，人人有責(zé)！”有心人把這標(biāo)語反過來想就知道了，“人人有責(zé)”很容易會(huì)變成“人人無責(zé)”，真要講誠信，得先從自個(gè)兒身上抽“假”筋。有些人生怕自己兌現(xiàn)諾言會(huì)丟了面子，殊不知，舍棄了誠信更會(huì)丟失自己。

教育講誠信，校園更和諧。

（作者單位 廣西壯族自治區(qū)桂林市七星區(qū)教育局）