張燕劉蕾

(河北聯(lián)合大學(xué)圖書館 河北唐山 063000)

發(fā)揮高校圖書館優(yōu)勢 促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新

張燕劉蕾

(河北聯(lián)合大學(xué)圖書館 河北唐山 063000)

文化 傳承 創(chuàng)新 高校圖書館

當(dāng)今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁，文化在綜合國力競爭中的地位和作用日益凸顯，增強國家文化軟實力和中國文化影響力的要求更加迫切。沒有文化的積極引領(lǐng)、人民精神世界的極大豐富、全民族精神力量的充分發(fā)揮，一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。努力把我國建設(shè)成為一個社會主義文化強國，就要在增強文化的凝聚力、吸引力、感染力和傳播能力等方面開拓創(chuàng)新。文化的傳承與創(chuàng)新，高校圖書館重任在肩、責(zé)無旁貸。

1 高校圖書館是文化傳承的基地和文化創(chuàng)新的主體

自古以來，圖書館就是收集、整理和保存文獻(xiàn)資料的機構(gòu)。圖書館作為產(chǎn)生文明、傳播文明的地方，不僅是保存文化，而且也是傳承和傳播文化的場所。圖書館儲存著人類創(chuàng)造的包括文化成就和科技成果在內(nèi)的一切知識，是文化的載體。圖書館因文化的積淀而生存發(fā)展，文化因圖書館作為載體而傳承延續(xù)，在文化發(fā)展中圖書館起到了巨大的促進(jìn)作用，因此也確立了圖書館作為文化傳承和交流專業(yè)機構(gòu)的社會地位。不同類型的圖書館，根據(jù)服務(wù)任務(wù)與服務(wù)對象的不同，在履行圖書館的職能時側(cè)重點是不一樣的。高校圖書館作為圖書館事業(yè)的重要組成部分，不僅是文化傳承的基地和主要的宣傳教育陣地，更是文化創(chuàng)新的主體。例如:北京大學(xué)圖書館曾經(jīng)是革命先驅(qū)李大釗先生工作和進(jìn)行革命活動的地方，是中國紅色革命的發(fā)源地。李大釗先生較早地接受馬克思主義，對馬克思主義有深刻的研究和理解，他在北大圖書館傳播馬克思主義和先進(jìn)文化思想，發(fā)起了震驚中外的“五四愛國運動”，影響和帶動了毛澤東等一大批革命青年將馬克思主義同中國實際相結(jié)合，建立了中國共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)中國革命從勝利走向勝利，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放。這說明高校圖書館有推動社會發(fā)展和文化傳承與創(chuàng)新的重要功能。高校圖書館憑借其收藏的人類古今中外文化的精髓，不可或缺地支持與服務(wù)于高校的教學(xué)、科研等一切文化活動。所以高校圖書館理所當(dāng)然地具有文化傳承與創(chuàng)新的承載者的地位、身份和功能，是高校文化傳承與創(chuàng)新的基地與中心。高校圖書館要發(fā)揮建設(shè)社會主義核心價值體系的引領(lǐng)作用，牢固樹立文化育人的教育理念，強化教育引導(dǎo)，增進(jìn)社會共識;要大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，扎實推進(jìn)社會主義榮辱觀宣傳教育，提高國民素質(zhì)，樹立文化自信，努力營造求真務(wù)實的學(xué)術(shù)氛圍和風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，加快培養(yǎng)優(yōu)秀文化人才，加強高校自身文化建設(shè)。

2 文化傳承與創(chuàng)新，育人是根本

百年大計，教育為本。建設(shè)社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，就要在思想道德、科學(xué)技術(shù)和教育水平等方面多做努力，在文化傳承與創(chuàng)新中緊抓育人這個根本，要提高全民族文明素質(zhì)。未來是屬于青年的，青年興則國興，青年強則國強。高等學(xué)校的任務(wù)是為社會培養(yǎng)有創(chuàng)新能力、有實踐能力的高素質(zhì)人才。高校圖書館伴隨著我國高等教育的產(chǎn)生而來，是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，也是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)，更是學(xué)校信息化和社會信息化的重要基地。高校圖書館必須貫徹國家的教育方針，履行教育職能，為培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展的人才，發(fā)展教育科學(xué)文化事業(yè)，建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明服務(wù)。只有把教育職能同樣重視起來才有助于高校圖書館的合理定位。因此，高校圖書館要充分重視教育職能的發(fā)揮，通過環(huán)境育人、服務(wù)育人等手段達(dá)到實現(xiàn)教育職能的目的。

2.1 環(huán)境育人 高校圖書館是大學(xué)生的第二課堂，有著得天獨厚的環(huán)境優(yōu)勢，環(huán)境所能引起的與人之間的共鳴，感染人、誘導(dǎo)人的作用越來越受到重視。讀者一進(jìn)入圖書館，最吸引人和影響人的就是圖書館的建筑、設(shè)施、布局、綠化等等的環(huán)境布置。每個宣傳欄、每塊墻壁都是潤物細(xì)無聲的宣傳教育陣地。高校圖書館要按照堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程的要求，認(rèn)真貫徹落實中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的決策部署，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，根據(jù)高校學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，創(chuàng)造積極向上的高校圖書館文化。充分利用館舍環(huán)境，時時處處進(jìn)行宣傳教育，如大廳的電子顯示屏上滾動字幕、豐富多彩的講座、每塊墻壁上的警句格言、古今中外先進(jìn)人物肖像及每個宣傳欄健康活潑、圖文并茂的書畫材料都是美化心靈、陶冶情操、煥發(fā)精神的最佳途徑。當(dāng)前還值得特別注意的是要加強和完善網(wǎng)上服務(wù)的建設(shè)，現(xiàn)代化的通訊與網(wǎng)絡(luò)正在改變?nèi)祟惖膶W(xué)習(xí)、工作和生活方式，同時也給圖書館帶來了深刻的變化，高校圖書館要合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)，寓教于健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化活動之中。要加強和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，加強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，唱響網(wǎng)上思想文化主旋律，緊跟時代發(fā)展潮流，積極營造良好校園及館內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，這是我們義不容辭的崇高職責(zé)。

2.2 服務(wù)育人 德育不僅是相關(guān)專業(yè)教師的任務(wù)，其他專業(yè)教師也同樣負(fù)有重要責(zé)任。德育貫穿于人格培養(yǎng)的全過程，“以德育人”這條主線滲透在學(xué)校各項活動之中。高校圖書館同樣也肩負(fù)這一重要職責(zé)，即寓育人于服務(wù)之中，通過服務(wù)培養(yǎng)人、教育人、塑造人，這是高校圖書館的服務(wù)明顯區(qū)別于其他服務(wù)行業(yè)的特色，高校圖書館為讀者提供的不僅僅是知識和智慧，更重要的是透過其人性化、開放化、規(guī)范化的服務(wù)對讀者進(jìn)行責(zé)任教育、平等教育、尊重教育、人文關(guān)懷等內(nèi)容的人格教育，而這種潛移默化的、不留痕跡的教育，塑造的將是道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)全面發(fā)展的一代人才。這同時也對高校圖書館的每個工作人員提出了很高的要求，要求館員在品德、學(xué)識、技能等方面先于學(xué)生、高于學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生、垂范于學(xué)生，以良好的思想政治品質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生，以人格魅力和學(xué)識魅力感染教育學(xué)生，在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中體現(xiàn)育人導(dǎo)向，在關(guān)心人、幫助人中教育人、引導(dǎo)人。

［1］ 伍處文.發(fā)揮高等學(xué)校優(yōu)勢推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新促進(jìn)社會主義文化大發(fā)展大繁榮［J］.學(xué)校黨建與思想教育，2011，(34):1

［2］ 魏書娟.大學(xué)圖書館文化傳承與創(chuàng)新功能透析［J］.河南科技學(xué)院學(xué)報，2011，(9):123

［3］ 楊勝寬.地方高校的文化傳承創(chuàng)新與人才培養(yǎng)質(zhì)量［J］.樂山師范學(xué)院學(xué)報，2011，(16):4

(2012－02－16 收稿)(王一伊 編輯)

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2095－2694(2012)03－441－02