高 瑾

（鐵嶺市圖書館，遼寧 鐵嶺 112000）

1 圖書館開展講座工作的意義

圖書館不僅是“知識的集散地”，更是讀者“學(xué)習(xí)的中心”。圖書館講座不僅可以營造濃郁的知識氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，而且能為讀者創(chuàng)造面對面地接觸來自各行各業(yè)專家學(xué)者的機會，有利于讀者針對某一問題進行深入淺出的討論和交流，有利于通過交流啟迪智慧，活躍思維，創(chuàng)新思想。

講座工作是圖書館對外宣傳的一種重要途徑。通過舉辦各種形式、各種專題的講座，可以起到“以活動促宣傳，以形像促宣傳”的作用，帶動一批新老讀者走進圖書館、了解圖書館、利用圖書館，有利于提高圖書館知名度，有利于強化社會公眾的圖書館意識。

黨的十七屆六中全會剛剛結(jié)束，會議站在歷史高度就如何推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮進行了全面部署。圖書館面對新的形勢、新的任務(wù)，積極開展講座工作，立足現(xiàn)實，關(guān)注熱點，精心策劃和組織富有特色的講座活動，向讀者提供密集的信息和豐富的知識，無疑強化了圖書館的教育職能，豐富和完善了“沒有圍墻的大學(xué)”的內(nèi)涵。講座工作是圖書館適應(yīng)新形勢的變化，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高廣大公民素質(zhì)，促進精神文明建設(shè)的重要途徑。

2 圖書館講座的形式

在圖書館界，提起講座并不陌生，目前講座已經(jīng)成為圖書館為讀者服務(wù)的重要形式和內(nèi)容，講座已經(jīng)成為一些大型圖書館的核心業(yè)務(wù)之一。就圖書館講座工作的實踐來看，其形式是多種多樣的，所涉及的內(nèi)容也是異彩紛呈，比如科普講座、報告會、專題報告、健康講座、文學(xué)鑒賞講座等等，都是圖書館向讀者傳遞科學(xué)文化知識、向讀者宣傳圖書館的重要形式。

2.1 深入基層的科普講座

圖書館每年都要參加所在地的送書下鄉(xiāng)活動，堅持自籌部分書刊免費送給基層圖書室，并積極參加政府牽頭的“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動。在這期間有許多圖書館都因地制宜地開展了一系列的科普講座。多年來，各級圖書館與文化主管部門和財政部門密切配合，在把數(shù)以萬冊的優(yōu)秀圖書送往基層的同時，結(jié)合基層群眾生產(chǎn)生活的實際，結(jié)合廣大農(nóng)村扶貧開發(fā)和農(nóng)民專業(yè)養(yǎng)殖種植的需要，開展了很多富有特色的科普講座，有力地促進了科學(xué)普及和全民讀書活動的深入開展。實踐證明，群眾性的科普講座，是提高了全民文化素質(zhì)和科學(xué)文化水平的重要途徑。

2.2 立足陣地的品牌講座

當前，各級各類圖書館所開展講座、報告會活動規(guī)模宏大、絢麗多彩，已逐漸形成了講座的特色和品牌。如國家圖書館的“文津講座”、上海圖書館的“上圖講座”、山西省圖書館的“星期日講座”、首都圖書館的“北京歷史文化系列講座”、寧波市圖書館的“周末講座”等，經(jīng)過多年的延續(xù)和發(fā)展，這些講座早已成為聞名遐邇的品牌服務(wù)項目。其中，“上圖講座”舉辦千余場，累積聽眾達78萬余人。即使像江西省、寧夏回族自治區(qū)這樣欠發(fā)達地區(qū)的公共圖書館館，講座活動也豐富多彩，如寧夏圖書館2004年11月起開設(shè)了“塞上人文論壇”系列講座。全國文化信息資源共享工程征集到這類講座資源已達到400余場、約650小時。這種立足于圖書館陣地服務(wù)的講座，與社會發(fā)展形勢和社會熱點問題相結(jié)合，既能有效促進知識的傳播，又可以有力地宣傳黨的路線方針政策；既能有效地滿足廣大公民的精神文化需求，又能充分發(fā)揮圖書館服務(wù)社會大眾和弘揚先進文化的功能。

3 講座是圖書館社會教育職能的延伸

目前我國各級各類圖書館的服務(wù)模式逐漸由封閉轉(zhuǎn)向開放，從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化，其服務(wù)方式、服務(wù)對象、讀者需求也逐漸表現(xiàn)出多元化、多層次化的特點。作為社會文化教育機構(gòu)的圖書館其社會教育職能日益顯得重要和突出。圖書館講座是延伸和拓展圖書館社會教育職能的重要體現(xiàn)，是對圖書館傳統(tǒng)服務(wù)工作進一步延續(xù)和升華。

3.1 強化社會公眾的圖書館意識

雖然現(xiàn)代圖書館在我國已經(jīng)歷了百年的發(fā)展史，但社會公眾的圖書館意識非常淡漠，身居省城而不知省圖書館、身居市縣而不進縣圖書館者大有人在。圖書館講座活動為宣傳圖書館創(chuàng)造了大好時機和有效載體，有利于培養(yǎng)各級領(lǐng)導(dǎo)和社會廣大眾的圖書館意識，使人們懂得國家創(chuàng)辦圖書館的意義和利用圖書館的必要性，從而重視圖書館事業(yè)發(fā)展，積極參與圖書館建設(shè)，有利于制度層面認同和保障公民的知識權(quán)利，包括知識自由權(quán)利、知識平等權(quán)利和平等利用圖書館的權(quán)利、自身利用圖書館的權(quán)利和免費利用圖書館的權(quán)利。

3.2 吸引社會公眾走進圖書館

圖書館舉辦講座的目的在于開展社會教育、活躍公眾業(yè)余文化生活，它有利于縮小教育鴻溝和數(shù)字鴻溝，體現(xiàn)社會公平；圖書館講座是社會性、群眾性和公益性的社會教育活動，最能體現(xiàn)公益事業(yè)的公眾性，使納稅人得到實惠，有利于揭開圖書館神秘的面紗，讓億萬普通群眾得到了解圖書館、走進圖書館、利用圖書館的機會。例如，山西省圖書館過去曾不為大多數(shù)太原市市民所知，每年接待讀者僅20余萬人次，該館借助多項講座和大型的讀者活動加強自我宣傳，2010年接待讀者人次迅速上升到50多萬。上海圖書館由于講座活動頻繁，圖書館知名度大增，2005年11月創(chuàng)造了單月辦證4800多個的記錄。

3.3 提高社會公眾的綜合素質(zhì)

我國人口眾多，教育資源有限，無法使13億中國人普遍接受正規(guī)的學(xué)校教育。著名的教育學(xué)家蔡元培先生早就指出：“教育不專在學(xué)校，學(xué)校之外，還有許多機關(guān)，第一是圖書館。”圖書館的教育普及能力不僅依靠書刊借閱、導(dǎo)讀、咨詢等基本服務(wù)，還有賴于講座、報告會、展覽、讀書活動等擴展服務(wù)。由于講座工作形式活潑，寓教于樂，互動性較強，往往能取得更理想的教育效果。如不少省級圖書館的講座，從本館走向企業(yè)和學(xué)校，走向縣圖書館、社區(qū)和農(nóng)村，走向全國文化信息資源共享工程網(wǎng)絡(luò)。圖書館講座是圖書館充分發(fā)揮社會教育職能，普及社會教育，提高全民綜合素質(zhì)的重要手段。

4 圖書館講座工作的創(chuàng)新

圖書館一切工作的出發(fā)點都是為了給讀者創(chuàng)造良好的求知環(huán)境，充分滿足讀者的信息需求。圖書館講座是圖書館讀者服務(wù)工作的重要組成部分，是當前乃至未來圖書館工作的核心業(yè)務(wù)之一，因此，圖書館講座應(yīng)在服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)技術(shù)、服務(wù)方式方面不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)社會的發(fā)展和廣大讀者的需要。

4.1 服務(wù)內(nèi)容的延伸

圖書館講座是一個讀者服務(wù)的平臺。圖書館可以利用這個平臺來延伸和拓展圖書館的讀者服務(wù)工作。圖書館的公益性主要體現(xiàn)在服務(wù)的無償性，圖書館資源利用的自由平等和協(xié)調(diào)性，也就是說，圖書館的一切資源、產(chǎn)品和服務(wù)必須無差別地為每個讀者所共享。要實現(xiàn)圖書館講座工作的持續(xù)健康發(fā)展，圖書館必須樹立公益、開放、共享的服務(wù)理念，堅持以人為本，立足現(xiàn)實和本館實際，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)利用圖書館的各項資源。圖書館講座應(yīng)以充分挖掘圖書館資源的潛力，創(chuàng)造圖書館綜合服務(wù)效益為前提，以實現(xiàn)圖書館資源公開，服務(wù)免費，利用方便，人人平等為目標。

4.2 服務(wù)的機制保證

圖書館講座正從衍生性服務(wù)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵臉I(yè)務(wù)，其地位和作用不容忽視。圖書館講座選題多，內(nèi)容豐富，牽涉面廣，有必要成立專司講座工作的機構(gòu)、組織或部門，以便工作人員專心策劃、組織和實施講座工作。在沒有條件成立專門機構(gòu)的圖書館，館長要精心選派精英強將，不定期地組織策劃此項工作。無論有無專職部門，全館上下都需要增強對講座工作的認識，加深對這項服務(wù)工作意義和作用的理解，這對于建立協(xié)調(diào)有序的工作機制、確保講座工作的順利開展是十分必要的。

欲使圖書館講座工作日趨完善，發(fā)揮越來越大的作用，必須克服零打碎敲的作風(fēng)；力求常規(guī)化、系列化，必須克服淺嘗著輒止的做法，力求體系化、品牌化；必須努力形成獨具的講座活動項目體系。可以先從打磨一兩個精品開始，立足于當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的需要，以及本館的優(yōu)勢和特點，深入調(diào)研，精心策劃，周密部署，跟蹤完善，這樣就有可能逐漸培育出圖書館講座的品牌，甚至是精品講座。

總之，講座工作正逐漸成為圖書館的核心業(yè)務(wù)。圖書館講座對提高圖書館行業(yè)的社會知名度、公信度和感召力，樹立圖書館良好的社會形象，提升圖書館的社會地位，都具有巨大潛力和重要作用。講座工作值得圖書館工作者精心耕耘，精雕細刻。

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