劉金録

（天津中華職業(yè)教育社 天津 300122）

徐克達(dá)與天津育才高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校

劉金録

（天津中華職業(yè)教育社 天津 300122）

105年前，津沽大地上第一所中等職業(yè)學(xué)?！旖蛴鸥呒?jí)商科職業(yè)學(xué)校誕生了。這所學(xué)校以“革故鼎新，中體西用”、“學(xué)做一體，經(jīng)世致用”和“修身為先，愛國為要”為辦學(xué)思想，為國家培育了眾多優(yōu)秀人才，受到了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。傳承“育才”的物質(zhì)和非物質(zhì)教育文化遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)代教育界的應(yīng)盡之責(zé)。

徐克達(dá)；天津育才高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校；育才；商業(yè)職業(yè)學(xué)校

天津育才高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校 （簡稱“育才商職”）是天津市第一所中等商科職業(yè)學(xué)校。育才商職創(chuàng)建于清光緒三十二年（1906年）。初名為天津公立中等商業(yè)學(xué)堂，后易名為公立甲種商業(yè)學(xué)校（1914年）、公立商科職業(yè)學(xué)校（1928年）、私立育才高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校（1937年）、私立育才財(cái)經(jīng)學(xué)校（1952年），至今已有105年的歷史。其中以“育才”名世最久，在天津乃至全國影響最大。

徐克達(dá)（1880～1962），字指陞，天津市人。1906年畢業(yè)于嚴(yán)修（范孫）先生創(chuàng)辦的“天津師范講習(xí)所”，時(shí)逢天津公立中等商業(yè)學(xué)堂成立，即受聘為學(xué)堂國文兼書法教員。1916年起擔(dān)任校長，至1952年以72歲高齡退職，任教職46年，任校長36年。徐克達(dá)先生是主持育才商職校務(wù)時(shí)間最長的校長，也是對(duì)育才商職發(fā)展建樹巨大、居功至偉者。

于危亡中發(fā)軔，在困頓中發(fā)展

19世紀(jì)中葉，帝國主義列強(qiáng)在全世界爭奪勢(shì)力范圍，掠奪資源，奪取商品傾銷市場(chǎng)。經(jīng)過兩次鴉片戰(zhàn)爭，古老的中華大地淪為半封建半殖民地。1860年10月，清政府與法、英政府簽訂了《北京條約》，天津被迫開埠。從此，天津走上了畸形發(fā)展之路，逐漸成為北方最大的商埠和國際通商口岸。然而，我國商人卻“于阜通貨賄之義，盈虛消息之機(jī)，未能洞悉，彼明此暗，形見勢(shì)絀”（天津商會(huì)檔案匯編》（1903～1911）上冊(cè)）。于是，光緒三十一年（1905年）直隸提學(xué)使頒令：“唯現(xiàn)今通曉商務(wù)者甚鮮，欲組織高等商業(yè)學(xué)堂，非一時(shí)所能聚致；惟先從初等中等入手，以期循序漸精?！保ā短旖蛏虝?huì)檔案匯編》（1903～1911）上冊(cè)）。有鑒于此，天津商務(wù)總會(huì)總理王竹林等人擬定 《天津商會(huì)為創(chuàng)設(shè)中等商業(yè)學(xué)堂事》呈送清政府商部。10天后，商部批復(fù)：“據(jù)稟已悉。該總理等籌攤款項(xiàng)創(chuàng)設(shè)中等商業(yè)學(xué)堂，系屬振興商業(yè)要義，詳閱所訂章程十二條，均稱妥善，自應(yīng)準(zhǔn)予立案?！保ā短旖蛏虝?huì)檔案匯編》（1903～1911）上冊(cè)）。于是，經(jīng)緊張籌備，于1906年8月28日（光緒三十二年七月初九）天津公立中等商業(yè)學(xué)堂正式開課。

1914～1928年，是民國初建時(shí)期，社會(huì)對(duì)各類商業(yè)人才需求甚殷。但囿于辦學(xué)經(jīng)費(fèi)奇窘，學(xué)校陷于困境。經(jīng)多方籌措，征得社會(huì)各界支持，才得以逐步發(fā)展。1928～1937年，南京國民政府成立，軍閥混戰(zhàn)基本結(jié)束，“天津特別市”成立，學(xué)校迎來了一個(gè)較好的發(fā)展機(jī)遇期。校舍建筑面積由1800平方米增加到3000平方米；在校生增加到757人，成為與南開學(xué)校、鈴鐺閣中學(xué)齊名的津城三大名校。1937～1952年，學(xué)校經(jīng)歷了日本占領(lǐng)時(shí)期和國民黨政府統(tǒng)治時(shí)期，終于迎來了新中國成立的新時(shí)代。這一時(shí)期，學(xué)校歷盡艱辛，為社會(huì)輸送畢業(yè)生近兩千人。1952年12月，基于國家建設(shè)的需要，天津市實(shí)行學(xué)校布局調(diào)整。學(xué)校的三個(gè)高年級(jí)班級(jí)并入天津市立財(cái)經(jīng)學(xué)校，其余學(xué)生留在更名后的天津市第三十六中學(xué)。

從1906～1952年的46年間，育才商職共培育學(xué)生約1.2萬人。這在當(dāng)今看來是并不驚人的數(shù)字，但如果考慮到當(dāng)時(shí)中國的歷史條件和教育規(guī)模，則實(shí)屬難能可貴了。

興新式教育之風(fēng)，開近代職教先河

育才商職的46年，也是徐克達(dá)校長在校任教、任職的46年。因此，育才商職的辦學(xué)方向，無不折射出徐克達(dá)先生的教育思想。擇其要者，可歸納為三個(gè)方面。

革故鼎新，中體西用 育才商職一改舊時(shí)教育之積弊，引進(jìn)開設(shè)了新式薄記、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商業(yè)學(xué)、商品學(xué)、廣告學(xué)等新式課程。同時(shí)，也著力強(qiáng)化國文、珠算、書法等本土課程，致力于培育通曉中西、知能并包的新型應(yīng)用人才。徐克達(dá)先生廣納賢才，知人善任。20世紀(jì)二三十年代，以“育才”四大臺(tái)柱周康民、張啟元、韓瑞芝、王炳書為代表的名師陣容已令津門學(xué)界稱羨?！斗▽W(xué)》教師周康民是天津第一代著名律師；《會(huì)計(jì)學(xué)》教師張啟元和韓瑞芝是著名會(huì)計(jì)師；《地理學(xué)》教師王炳書則號(hào)稱“地理王”。憑借這樣一支師資力量，“育才”的學(xué)生以珠算、書法、英文“三絕”蜚聲津門。

學(xué)做合一，經(jīng)世致用 育才商職并不只強(qiáng)調(diào)書本知識(shí)傳授，而是注重“做里求學(xué)”。1935年（一說還要早些），附屬于學(xué)校的“民眾學(xué)?！迸d辦，這是一所以社會(huì)平民為對(duì)象的業(yè)余補(bǔ)習(xí)學(xué)校，管理事務(wù)由教職員擔(dān)任，教員均由本校高年級(jí)學(xué)生兼任。1935年，學(xué)校組建了 “學(xué)生儲(chǔ)蓄銀行”，作為學(xué)生實(shí)習(xí)場(chǎng)所。其內(nèi)部建制與正規(guī)銀行無異，唯全由學(xué)生操作。1935年，學(xué)校又開設(shè)了“職業(yè)介紹所”，最初是為本校畢業(yè)生謀職服務(wù)，后來兼為社會(huì)服務(wù)。1936年又建“商品陳列室”一座，展出本市和各省著名產(chǎn)品，以拓展學(xué)生視野。1937年“學(xué)生實(shí)習(xí)商店”落成，在珠算教師莊子良指導(dǎo)下，由學(xué)生自主管理、營業(yè)。

修身為先，愛國為要 徐克達(dá)先生抱定“學(xué)無止境，鉆之彌堅(jiān)”之信念，堪為人師；恪行“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，行方智圓”之操守，足為世范。在日寇占領(lǐng)天津之際，校務(wù)舉步維艱，他大聲疾呼：“現(xiàn)在的中國就是在困苦之中，危難日見加甚，不由苦中而生是沒有出路的?！彼擅畹种迫毡镜呐逃逃龓熒∈孛褡鍤夤?jié)。在徐先生主持校務(wù)的36年中，育才商職的學(xué)生以高昂的愛國熱情積極投身于1919年的五四運(yùn)動(dòng)，1920年的抵制日貨行動(dòng)及1945年的“反甄審”運(yùn)動(dòng)。1948年，校內(nèi)“民主青年同盟”（中共外圍組織）開展了護(hù)校迎解放斗爭。1949年1月15日，天津解放，育才商職的學(xué)生積極參加了“南下工作團(tuán)”；1951年，在抗美援朝戰(zhàn)爭中，育才商職的學(xué)生紛紛報(bào)名參軍、參干。應(yīng)當(dāng)說，學(xué)生的愛國舉動(dòng)與徐克達(dá)先生的長期教誨是分不開的。

百年樹人譽(yù)津門，英才輩出遍華夏

回首百年“育才”，于艱難困苦中跋涉，在風(fēng)雨如晦中奮進(jìn)，成就了堪以為傲的業(yè)績，培育了英才輩出的學(xué)子。

1919年，“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。北洋大學(xué)、法政學(xué)校、南開學(xué)校、甲種商業(yè)學(xué)校率先罷課。轉(zhuǎn)年1月，魁發(fā)成料器莊私藏日貨，并勾結(jié)日本浪人毆打前往調(diào)查的學(xué)生。育才商職第五班學(xué)生李培良等十余人被捕，遂與南開學(xué)校周恩來等人被關(guān)押于警廳拘留所。他們歷經(jīng)半年監(jiān)禁后方得以獲釋。從此，李培良走上了革命道路，于1922年加入中國社會(huì)主義青年團(tuán)，同年加入中國共產(chǎn)黨，成為中國勞動(dòng)組合書記部天津支部領(lǐng)導(dǎo)人之一。他領(lǐng)導(dǎo)了1925年4月的寶成紗廠工人罷工，5月的寶成、裕大、裕元、北洋紗廠同盟大罷工。1926年擔(dān)任中共天津地委領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，1927年起先后擔(dān)任中共唐山市委書記、中共北京市委書記，1931年不幸病逝，年僅28歲。

育才商職第十班畢業(yè)的樂松生，后來繼承家族企業(yè)，擔(dān)任天津達(dá)仁堂、北京同仁堂經(jīng)理。新中國成立后，他秉持“聽共產(chǎn)黨話，跟共產(chǎn)黨走”的信念，積極恢復(fù)生產(chǎn)。在抗美援朝運(yùn)動(dòng)中，他帶頭認(rèn)購愛國公債，捐獻(xiàn)資金支援前線。在資本主義工商業(yè)改造高潮中，他率領(lǐng)北京市醫(yī)藥業(yè)實(shí)現(xiàn)全行業(yè)公私合營。1956年1月15日，北京市各界20萬人在天安門廣場(chǎng)舉行慶祝社會(huì)主義改造勝利大會(huì)，樂松生登上天安門城樓，代表北京市工商界，向毛澤東獻(xiàn)上了北京市全行業(yè)實(shí)現(xiàn)公私合營的喜報(bào)。

育才商職第三十一班畢業(yè)的倪邦逵，畢業(yè)后長期供職于金融業(yè)。1936年，進(jìn)入中國銀行，1946年，中國銀行接收日資橫濱正金銀行，急需派駐會(huì)計(jì)，他憑借優(yōu)秀的英文水平順利入選，專事審核英文文本的進(jìn)出口單據(jù)，1948年擔(dān)任外匯部副主任。解放初期，中國銀行被接管，倪邦逵被委以外匯管理科科長的重任，隨后調(diào)入中國人民銀行天津分行工作。1979年，他進(jìn)入國家外匯管理局工作。經(jīng)過長期的金融工作，倪邦逵成為天津著名的外匯管理專家，著有《外匯管理》等書。

鑒于“育才”是一所由當(dāng)時(shí)的天津商務(wù)總會(huì)創(chuàng)辦的商業(yè)職業(yè)學(xué)校，所以其畢業(yè)生多數(shù)供職于工商、外貿(mào)、金融等行業(yè)。但是，由于個(gè)人、家庭、社會(huì)等諸多方面的原因，其畢業(yè)生實(shí)際上遍及教育、文化、政治、外交、軍事等各領(lǐng)域，其中多頗有建樹者。他們?cè)诟髯詬徫簧蠟閲易龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。而這一切，推本溯源，皆得益于在育才商職接受的良好教育。

作為天津市的一個(gè)教育文化標(biāo)志，“育才”既是非物質(zhì)的，也是物質(zhì)的。然而令人嘆息的是，作為物質(zhì)的“育才”卻沒有延續(xù)下來。近幾十年來，“育才”的老校友和教育界、文史界的有識(shí)之士一直為恢復(fù)“育才”而奔走呼號(hào)，但迄今收效甚微，這不能不說是一件歷史性憾事。今天，我們追思這所百年老校的歷史，也是期盼以此為契機(jī)，引發(fā)有關(guān)部門和全社會(huì)對(duì)“育才”乃至天津職業(yè)教育輝煌歷史的關(guān)注，將以“育才”為代表的教育文脈傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。

[1]第五十四班編寫組.天津育才商職學(xué)校紀(jì)事[G].天津，2001.

[2]魯學(xué)政，錢重.天津育才高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校史稿[G].天津：史稿編輯委員會(huì)，2007.

[3]黃炎智，田桂林.近代天津十二大教育家[M].天津：天津人民出版社，1999.

[4]伍仁祖.五四運(yùn)動(dòng)在天津甲商[J].天津黨史，2003，（1）.

劉金録（1946—），男，天津市人，天津中華職業(yè)教育社研究部研究員，《天津社刊》執(zhí)行主編，研究方向?yàn)榻F(xiàn)代職業(yè)教育史和當(dāng)代職業(yè)教育改革。

（本欄責(zé)任編輯：王恒）

□有話職說

教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

——馬卡連柯

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1672-5727（2012）06-0179-02