王芳

(濟(jì)南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院門(mén)診部，266071)

“疾病中的健康”理論在療養(yǎng)護(hù)理中的應(yīng)用

王芳

(濟(jì)南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院門(mén)診部，266071)

目的 探討“疾病中的健康”理論應(yīng)用于療養(yǎng)院對(duì)療養(yǎng)員進(jìn)行療養(yǎng)護(hù)理的效果。方法 將“疾病中的健康”理論應(yīng)用于對(duì)療養(yǎng)員的健康教育、景觀治療及保健治療中，判斷其效果。結(jié)果 強(qiáng)調(diào)健康是護(hù)患溝通的基礎(chǔ)，通過(guò)“疾病中的健康”理論在療養(yǎng)院療養(yǎng)護(hù)理中的應(yīng)用，增強(qiáng)了療養(yǎng)員對(duì)護(hù)士的認(rèn)可度，使其心理上具有認(rèn)同感，從而給療養(yǎng)員的療養(yǎng)生活創(chuàng)造了更加優(yōu)越的條件，提升了護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量。結(jié)論 “疾病中的健康”理論在療養(yǎng)護(hù)理中的應(yīng)用有利于構(gòu)建新興的護(hù)患關(guān)系，提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

疾??；健康；療養(yǎng)；護(hù)理

隨著生活水平的提高，人們對(duì)健康知識(shí)的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈，如今療養(yǎng)員療養(yǎng)注重的不僅僅是對(duì)疾病知識(shí)的需求，更重要的是具有輕松愉快的心情。本文對(duì)“疾病中的健康”理論在療養(yǎng)護(hù)理中的應(yīng)用探討如下。

1 “疾病中的健康”理論的概念

“疾病中的健康”這一概念由美國(guó)護(hù)理學(xué)者M(jìn)och于1989年首次提出，并通過(guò)幾項(xiàng)身患乳癌的婦女在疾病中的健康體驗(yàn)的質(zhì)性研究和護(hù)理實(shí)踐使其進(jìn)一步發(fā)展和完善[1-3]?！凹膊≈械慕】怠崩碚撌侵冈诮】凳軗p的狀態(tài)下，通過(guò)與環(huán)境互動(dòng)或者提高自我意識(shí)而增加生命意義的機(jī)會(huì)。此概念包括4個(gè)層面：①疾病是一種機(jī)會(huì)；②疾病可以激發(fā)人的潛能；③重視與他人、外界交流的機(jī)會(huì)或精神體驗(yàn)；④重新認(rèn)識(shí)自我，達(dá)到自我超越和成長(zhǎng)[4]。

2 “疾病中的健康”理論在療養(yǎng)護(hù)理中的應(yīng)用

2.1 “疾病中的健康”理論在健康教育中的應(yīng)用 療養(yǎng)院健康教育的對(duì)象多為老年人，且慢性病人居多，他們的病種、病程長(zhǎng)短、文化程度、病變程度各不相同，應(yīng)根據(jù)不同的療養(yǎng)員采取不同的健康教育形式。我們?yōu)榱烁玫靥嵘o(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和服務(wù)的形象多采用個(gè)體化教育，用這種教育方式可以將“疾病中的健康”理論很好地運(yùn)用到健康教育中。

2.1.1 疾病是一種機(jī)會(huì) 當(dāng)護(hù)士對(duì)療養(yǎng)員進(jìn)行健康教育，告之“疾病是一種機(jī)會(huì)”時(shí)，療養(yǎng)員會(huì)有一種新鮮感，會(huì)對(duì)護(hù)士后面的話表現(xiàn)出極大的興趣，為下一步深入地交談奠定了一定的信任基礎(chǔ)。慢性病患者都會(huì)對(duì)于自己的疾病表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的獲知信息的欲望，會(huì)養(yǎng)成一個(gè)積累知識(shí)的良好習(xí)慣，這樣不僅有利于自身疾病的康復(fù)，對(duì)以后的養(yǎng)生保健也是一種促進(jìn)。

2.1.2 疾病可以激發(fā)人的潛能 疾病本身會(huì)給病人帶來(lái)一些痛苦，但是它在某種意義上又可以激發(fā)人的一些潛能，只有正確地去認(rèn)識(shí)疾病，勇敢地面對(duì)疾病，加強(qiáng)自我保健意識(shí)，疾病不但可以減輕，而且在與疾病作斗爭(zhēng)的過(guò)程中還可以激發(fā)人的許多潛能。

2.1.3 疾病可以促使療養(yǎng)員重視與他人、外界交流的機(jī)會(huì)或精神體驗(yàn) 療養(yǎng)員在療養(yǎng)的時(shí)候所有的療養(yǎng)生活會(huì)以自身健康為中心進(jìn)行，所以疾病本身也可以促進(jìn)療養(yǎng)員與他人的經(jīng)驗(yàn)交流。

2.2 “疾病中的健康”理論在景觀治療中的應(yīng)用 “疾病中的健康”理論可以貫穿于整個(gè)景觀治療的過(guò)程中，對(duì)景觀治療也起到了一定的促進(jìn)作用。①景觀治療前護(hù)士與療養(yǎng)員在溝通交流中可以將該理論靈活應(yīng)用，有利于療養(yǎng)員與護(hù)士取得共鳴，護(hù)士可以給療養(yǎng)員留下可以信賴(lài)的印象，有利于下一步護(hù)理工作的開(kāi)展。②“疾病中的健康”理論運(yùn)用到景觀治療過(guò)程中可以激發(fā)療養(yǎng)員的潛能，促使療養(yǎng)員與外界交流，分享景觀治療帶來(lái)的愉快心情。③景觀治療后，護(hù)士將“疾病中的健康”理論帶入療養(yǎng)護(hù)理工作中，可以促使療養(yǎng)員身心得到放松，自我得到滿足，更有利于療養(yǎng)員的身心健康。

2.3 “疾病中的健康”理論在療養(yǎng)員保健治療中的應(yīng)用護(hù)士在對(duì)療養(yǎng)員進(jìn)行保健治療過(guò)程中應(yīng)用“疾病中的健康”理論，可以使療養(yǎng)員更積極主動(dòng)地配合護(hù)士的工作，療養(yǎng)員會(huì)重新認(rèn)識(shí)自我，重新認(rèn)識(shí)自己的疾病，用更加積極的心態(tài)去面對(duì)自己的人生。

[1]Moch SD.Health within illness：conceptualevolution and practice possibilities[J].Advances in Nursing Science，1989，11(4)：23-31.

[2]Moch SD.Health within the experience of breast cancer[J]. Journal of Advanced Nursing，1990，15(12)：1426-1435.

[3]Moch SD.Health within illness：concept development through research and pracitice[J].Journal of Advanced Nursing，1998，28(2)：305-310.

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