張兵 張東

(北京軍區(qū)北戴河療養(yǎng)院，066100)

飛行員作為我軍的特殊兵種，在療養(yǎng)學(xué)上也有著其特殊的要求——特勤療養(yǎng)。特勤療養(yǎng)是軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科體系的重要組成部分，是特勤戰(zhàn)斗力生成的重要環(huán)節(jié)。新形勢下，如何調(diào)動飛行人員的積極性和主動性，使他們能夠從傳統(tǒng)的被動療養(yǎng)向主動療養(yǎng)轉(zhuǎn)變，積極參與療養(yǎng)期間的體能訓(xùn)練工作，對于飛行人員在有限的療養(yǎng)期內(nèi)緩解疲勞、提高療養(yǎng)效果、迅速恢復(fù)戰(zhàn)斗力有著非常重要的戰(zhàn)略意義。筆者認為，應(yīng)在現(xiàn)有的特勤療養(yǎng)所使用的《飛行人員體育訓(xùn)練大綱》基礎(chǔ)上引入主動療養(yǎng)概念，并從以下4個方面做好飛行人員的主動療養(yǎng)管理工作。

1 主動療養(yǎng)概念的提出

1.1 飛行人員療養(yǎng)現(xiàn)狀

1.1.1 療養(yǎng)程序 現(xiàn)行的飛行人員療養(yǎng)程序主要是由各個軍區(qū)根據(jù)戰(zhàn)斗任務(wù)和飛行訓(xùn)練情況，向中國人民解放軍總后勤部衛(wèi)生部申報療養(yǎng)需求，衛(wèi)生部編制療養(yǎng)計劃，下發(fā)各軍區(qū)聯(lián)勤部，由軍區(qū)聯(lián)勤部所屬療養(yǎng)院分批次接受各部隊飛行人員的療養(yǎng)工作。

1.1.2 療養(yǎng)內(nèi)容 主要包括健康體檢、體育訓(xùn)練、景觀療養(yǎng)、心理和航空生理訓(xùn)練等幾個方面。

1.1.3 療養(yǎng)心理 從現(xiàn)有療養(yǎng)程序看，飛行人員的療養(yǎng)工作多屬于被動接受，以上幾項療養(yǎng)內(nèi)容相比，飛行人員更容易接受健康體檢和景觀療養(yǎng)，求治心理和休息心理是重點[1]。同時，療養(yǎng)期間的愿望以“精神放松、游覽、娛樂”為主，甚至有部分飛行人員單純地將景觀療養(yǎng)和旅游劃等號，對于療養(yǎng)期間的體育訓(xùn)練則采取可有可無、對體訓(xùn)考核項目采取蒙混過關(guān)的態(tài)度，使有限時間內(nèi)的特勤療養(yǎng)效果打了折扣，達不到短期內(nèi)恢復(fù)戰(zhàn)斗力的目的。

1.2 主動療養(yǎng)概念 “主動”一詞意味著兩層含義，一是不靠外力促進而自動爭取；二是能夠自由把握。主動療養(yǎng)即調(diào)動療養(yǎng)對象的一切內(nèi)在積極因素，使其自覺地參與到療養(yǎng)訓(xùn)練工作的各個環(huán)節(jié)，從而充分發(fā)揮療養(yǎng)因子的作用，取得事半功倍的療養(yǎng)效果。

2 主動療養(yǎng)概念在療養(yǎng)訓(xùn)練中的應(yīng)用

2.1 入院階段的動員管理 在飛行人員入院階段，工作人員要做好心理衛(wèi)生宣教工作，使飛行人員正確認識到飛行訓(xùn)練對人體帶來的有害影響。飛行動作是在規(guī)定的時間內(nèi)，綜合大量信息果斷作出決策的復(fù)雜身心活動。飛行強度大，注意力高度集中，心理負荷加重，易發(fā)生心理、生理失調(diào)，身心疾病增多，直接使情緒、思維、知覺、判斷發(fā)生異常，甚至危及飛行安全[2]。通過這些宣教，使飛行人員充分認識到一年一度的療養(yǎng)，是經(jīng)歷了數(shù)十年的反復(fù)嘗試、改革總結(jié)的一項制度，對于盡快消除疲勞，阻斷有害因子對機體的連續(xù)作用必不可少。作為療養(yǎng)對象的飛行人員，要珍惜上級組織的療養(yǎng)安排，主動了解療養(yǎng)內(nèi)容，遵守各個療養(yǎng)環(huán)節(jié)的要求，使自己的身心得到休息，加快機體、心理機能的恢復(fù)，確保飛行安全。

2.2 體訓(xùn)階段的參與管理 作為特殊人群的飛行人員，體育訓(xùn)練務(wù)必保持部隊訓(xùn)練和療養(yǎng)訓(xùn)練的連貫性。他們?nèi)朐褐?，工作人員要及時與帶隊首長和體育參謀進行溝通，了解療養(yǎng)部隊人員的年齡層次、身體狀況和訓(xùn)練水平等，并結(jié)合療養(yǎng)院的具體情況制定切實可行的訓(xùn)練方案，對年輕的飛行人員重點加強速度、耐力、抗負荷能力及空間定向能力的培養(yǎng)，對歲數(shù)較大的飛行員組織開展趣味性晨練活動，教學(xué)太極劍、太極拳等，有效激發(fā)飛行員的訓(xùn)練熱情，使他們主動參與到體育訓(xùn)練中來。

2.3 考核階段的激勵管理 進一步完善飛行人員的療養(yǎng)訓(xùn)練評價手冊，設(shè)置合理的訓(xùn)練項目分值，使飛行部隊及個人在療養(yǎng)期間的訓(xùn)練成績直接與后續(xù)的評先獎優(yōu)、績效激勵以及職稱評定結(jié)合起來，建立一套行之有效的療養(yǎng)訓(xùn)練結(jié)果與部隊后續(xù)評價相關(guān)聯(lián)的激勵機制，從制度上調(diào)動飛行人員療養(yǎng)訓(xùn)練的積極性，激發(fā)他們形成“我要訓(xùn)練”的主動意識，才能真正實現(xiàn)療養(yǎng)訓(xùn)練和部隊訓(xùn)練的環(huán)形接軌。

2.4 出院階段的自我完善管理 飛行人員的療養(yǎng)生活是短暫的，出院階段工作人員要以心理輔導(dǎo)為主，力爭和飛行人員進行“一對一”的交流，點對點梳理療養(yǎng)階段的訓(xùn)練成績及不足，并結(jié)合飛行人員個人實際提出建議方案，使其在出院之后仍能把建議方案與部隊的日常訓(xùn)練工作結(jié)合起來，主動鞏固療養(yǎng)成果，改進訓(xùn)練質(zhì)量，從而真正使療養(yǎng)成果有效地轉(zhuǎn)化為部隊?wèi)?zhàn)斗力。

[1]陳群濤，許文學(xué)，吳以武.飛行人員療養(yǎng)心理研究[J].中國療養(yǎng)醫(yī)學(xué)，2009，18(9)：819-820.

[2]張衛(wèi)兵.特勤療養(yǎng)學(xué)[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2009：11-12.