摘 要：探討當前形勢下現(xiàn)代傳媒發(fā)展變化給高職院校學生思想政治工作帶來的新情況、新問題，從以互聯(lián)網為代表的現(xiàn)代傳媒的發(fā)展中入手，研究現(xiàn)代傳媒對高校學生思想政治教育的影響及利用網絡媒體的優(yōu)勢，著重說明高校學生思想政治教育與現(xiàn)代傳媒的有機結合，增強高職院校學生思想政治工作實效性。

關鍵詞：網絡傳媒；高職院校；學生思想政治教育；實效性

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2011）34-0303-02

在現(xiàn)代社會、尤其是在日趨開放的信息環(huán)境條件下，現(xiàn)在傳媒的重要性和影響力日益加強。作為一種有效的潛移默化的宣傳教育形式，現(xiàn)代傳媒對高校師生的思想觀念、行為模式、文化生活、價值取向、心理狀態(tài)等方面也產生著巨大影響。中國青少年研究中心曾就“大學生信息渠道來源”作過調查，其結果顯示互聯(lián)網是大學生的第一信息來源渠道，且“互聯(lián)網越來越成為大學生所接受信息的主體。與傳統(tǒng)思想政治教育途徑相比，大學生們認為，“網絡思想政治教育的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為覆蓋面更廣（57.3%）、更便捷（50.4%）、平等的互動空間（42.7%）、時代感強（38%）、擁有私密空間（38%）、及時了解思想動態(tài)（33.1%）和形式活潑（31.7%）等特點。”[1]因此，已經有越來越多的學者意識到，研究現(xiàn)代傳媒發(fā)展對高校學生思想政治教育的影響，將是廣大高校學生思想政治教育工作者面臨的新課題。筆者從分析以互聯(lián)網為代表的現(xiàn)代傳媒的發(fā)展入手，充分認識并利用網絡媒體的優(yōu)勢，研究現(xiàn)代傳媒對高校學生思想政治教育的影響，拓展大學生思想政治教育途徑，希望探索出一條有利于現(xiàn)代高職學生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的新思路、新途徑，提高網絡媒體環(huán)境下高職學生思想政治教育的實效性。

在此，特別要指出的是，本論題中所謂“網絡傳媒視閾下的價值意蘊”，即指高校應以互聯(lián)網等傳媒為契機，針對學生的特點，以學生為中心，對高校學生思想政治教育的目的和任務的實現(xiàn)起到的促進作用。文中所謂“現(xiàn)代傳媒”主要指互聯(lián)網而言。

一、現(xiàn)代傳媒對高校學生思想政治教育的作用

高校網絡思想政治教育是網絡思想政治教育的重要組成部分，當前互聯(lián)網的發(fā)展為高校思想政治教育創(chuàng)造了一個全新的環(huán)境，拓展了高校思想政治教育的新渠道和新手段，對高校思想政治教育發(fā)揮了重要作用。

1.提高了思想政治教育信息的傳播和利用率。傳統(tǒng)的思想政治教育的信息資源絕大多數(shù)來自于教育主體，這使得教育客體接受的信息資源來源單一而且有限。而互聯(lián)網的發(fā)展，使思想政治教育的信息、資源來源多樣化，信息內容也更加豐富、充實。由于網絡信息具有可復制性、共享性、適時傳輸性等特點，加之“多媒體”教學的感官刺激功能，可以創(chuàng)造一種活躍、輕松、愉悅的受教育情景，極大地充實、豐富了思想政治教育的內容，為思想政治教育提供了豐富的材料來源。

2.網絡技術和多媒體技術的發(fā)展豐富了思想政治教育的手段，增強了思想政治教育的吸引力?？梢跃暮Y選思想政治教育信息，并通過設計、整合、制作，能夠集聲音、文字、圖像、音樂為一體，增強了思想教育的可信度和親和力，使思想政治教育也能形式多樣、圖文并茂、聲情融會。這大大增強了思想政治教育的輻射力、吸引力、感染力，使教育對象的接受能力大為提高，極大地增強了思想政治教育的有效性。

3.有利于提高高校網絡思想政治教育的實效性。網絡思想政治教育是互聯(lián)網與思想政治教育的有機結合，是一種由各相關要素及其相互運動構成的實踐活動系統(tǒng)，有其自身存在的運動規(guī)律和特點，其實效性的提高與實現(xiàn)離不開該系統(tǒng)諸構成要素有效性的確立與強化。同時，由于網絡可以把思想政治教育的主體和客體聯(lián)結起來，使思想政治教育的主客體通過網絡進行雙向互動，其信息傳播過程同樣具備“教育者—交流溝通—受教育者—信息反饋—教育者”這一思想政治教育的基本環(huán)節(jié)。因此，通過研究網絡與思想政治教育結合的可能性和現(xiàn)實性，探索網絡思想政治教育諸要素之間相互運動的規(guī)律、特點與矛盾，研究網絡與思想政治教育的傳播原理，充分利用網絡來開展思想政治教育，有利于提高高校網絡思想政治教育的實效性。

二、現(xiàn)代傳媒是高校學生思想政治教育的有效途徑

現(xiàn)代傳媒的發(fā)展，為思想政治教育的載體的擴大和發(fā)展，提供了物質基礎和科技支撐。應用網絡技術為高校學生思想政治教育提供的現(xiàn)代化手段，拓展學生思想政治教育的空間和渠道，正成為高校學生思想政治教育工作的重要途徑和手段。

1.要盡快樹立高校學生思想政治教育與現(xiàn)代傳媒相結合的新觀念，并用這種新觀念來分析和解決學生思想政治教育實效性不高的問題。從理性看，要解決思想政治教育的實效性較差的問題，就應該承認思想政治教育的有效性，不應抱怨社會的客觀環(huán)境的變化對思想政治教育的影響，而應當主動探討什么是思想政治教育的有效性以及怎樣看待思想政治教育有效差的根源及對策等問題。也就是說，必須建立起新的有關思想政治教育有效性的觀念，并用這種新觀念來分析和解決德育的有效性較差的問題。

2.現(xiàn)代傳媒迅速發(fā)展、信息量大、影響廣泛的客觀現(xiàn)實使其有必要成為思想政治教育的重要載體。尤其是互聯(lián)網的普及，中國的現(xiàn)代傳播事業(yè)有了長足發(fā)展?，F(xiàn)代傳媒的交互性、高效性、創(chuàng)新性也使得思想政治教育的載體不斷豐富。它以其特有的方式滲透到社會生活中，改變著人們的社會環(huán)境、生活方式、思維方式、價值觀念。因此，我們要提高思想政治教育的傳播效果，必須重視現(xiàn)代傳媒對思想政治教育的傳播影響力，注重二者的有機結合。

3.雖然信息網絡為高校思想政治教育提供了一個極好的教學平臺，但大學生對網上信息的辨別很大程度上仍然取決于在現(xiàn)實生活中所受到的思想觀念、價值取向、道德理念等方面的教育以及個人經驗的積累。因此，在做好網上思想政治教育的同時，不能放松日常的思想政治教育和現(xiàn)實課堂的教學，要做到網上網下互動，網內網外結合，注重思想政治教育的實際效果。

4.“網絡媒體已經具備了主流價值和力量，新媒體走向主流化有其必然性?！边@是2008年4月人民網總裁何加正在北京大學演講時，引起到場師生熱議的重要觀點。美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒說：“誰掌握了信息，控制了網絡，誰就擁有整個世界?！盵2] 互聯(lián)網已經成為思想政治教育工作的一個新的重要陣地。

三、如何增強現(xiàn)代傳媒和高校學生思想政治教育的實效性

所謂高校學生思想政治教育的實效性，筆者認為就是指在思想政治教育當中，充分調動一切積極因素，通過選擇正確的內容、采取正確的方法，實事求是地解決具體的、實際的問題，取得符合經濟發(fā)展和社會進步需要的精神文明、物質文明建設的最佳效果。高校網絡思想政治教育的實效性不是輕易就能獲取的，而是要受到一定的條件限制，是各種教育傳播因素綜合作用的結果。鑒于此，本文只就現(xiàn)代傳媒視閾下的高校思想政治教育的實效性作以形而上的分析，不作形而下的闡述。

現(xiàn)代傳媒的發(fā)展拓寬了思想政治教育的手段、途徑和渠道，打破傳統(tǒng)的政治思想教育模式。網上開展思想政治教育的方式有很多種，如開設網上論壇，進行網上對話，建立德育網站、網頁等，通過網上開展這種豐富多彩的思想政治教育形式，就能增加思想政治教育的吸引力、感染力，增強思想政治教育效果。同時，網絡還能使受教育者敞開心扉，暢所欲言。如貴州大學開設的“網絡黨校”、“文明網”、“學生工作在線”等40多個各具特色、內容豐富的主題網站或網頁，都屬于現(xiàn)代傳媒下高職院校學生思想政治教育的實效性探索。

注重實效不是一句空話，而要落到實處。這里尤為關鍵的是要提高思想政治教育主體的素質，在高校培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代傳媒素養(yǎng)的學生思想政治教育管理者和教育者。因此，其一，我們的管理者和教育者要充分認識現(xiàn)代傳媒的功能、性質、評判標準和特征，只有強化了對現(xiàn)代傳媒的認識和了解，才能真正把握傳媒對高校學生的積極和消極影響，只有充分了解各種傳媒的輿論導向和運作機制，也才能對各種傳媒加以合理的、有效的利用，使傳媒為我所用，用到實處。其二，要提高現(xiàn)代傳媒素養(yǎng)，還要求管理者和教育者要積極參與到傳媒中去，要學會運用傳媒作為思想政治教育的有利武器，讓傳媒成為高校學生思想政治教育戰(zhàn)線的有力工具。其三，要加強學習，通過各種方式和渠道增強傳媒意識，不斷提高高校學生思想政治教育工作者自身的管理水平和傳媒素養(yǎng)?？傊?，我們的管理者和教育者都應該成為現(xiàn)代傳媒的內行，成為大學生的“靈魂工程師”，這樣才能真正對高校學生思想政治教育的發(fā)展起到推動作用，起到實效性。

四、結語

目前，關于現(xiàn)代傳媒下的高校思想政治教育研究，大多是提出由于網絡快速發(fā)展，帶來的負面影響。而我認為，在網絡發(fā)展的大趨勢下，探討現(xiàn)代傳媒對高校學生思想政治教育起到的推動作用意義更大。因為現(xiàn)代傳媒的利用對于高校思想政治教育來說，是社會發(fā)展和人自身發(fā)展的客觀要求，更是思想政治教育發(fā)展的內在需要。高校思想政治工作在今天的網絡環(huán)境下，到了一個關鍵時期，不創(chuàng)新在一定程度上就會喪失其存在的價值。就是說，在教育觀上，既要克服片面的唯社會價值觀，同時也要防止片面的唯個人價值觀。要確立社會價值與個人價值內在統(tǒng)一的新價值觀，在滿足社會發(fā)展要求的前提下，充分尊重和兼顧學生個人發(fā)展的內在需要，以促進社會價值與大學生個人價值協(xié)調發(fā)展。這也就是本文標題所標明的現(xiàn)代網絡傳媒視閾下的價值意蘊，學生思想政治教育的現(xiàn)代化發(fā)展，既是現(xiàn)代社會發(fā)展和人的發(fā)展提出的客觀要求，也為現(xiàn)代社會發(fā)展和人的發(fā)展提供了條件。所以，對學生的思想政治教育要重視了解學生的實際，增強針對性，改善環(huán)境和人際關系，重視教育過程的情感性，說做結合，這樣有希望提高思想政治教育的實效性。

參考文獻：

[1] 鄧希泉.高校網絡思想政治教育調查的實證分析[J].中國青年政治學院學報，2006，(4):67-72.

[2] 周長春.大學生思想政治教育探索[M].北京:北京工業(yè)大學出版社，2005:199.[責任編輯 陳 鶴]