我剛踏入學校，從事教育工作時，我的腦海烙印著這樣一句話：“黃金棍下出好人！”我雖說不是采用“拳打腳踢”式的教育方法，但也避免不了使用“棍棒教育”法。給學生一點懲罰，讓他感到不懂事、不聽話的后果。

三年后，我有了一個可愛的兒子，兒子一天天長大，經(jīng)過我們的養(yǎng)育，由什么都不懂，到開始對事物有了一點認識，兩歲后具有一些簡單辨別是非的能力。一次，兒子纏著我給他買那個很傷胃的“燒烤”。本來兒子愛吃東西是一件好事，可這次我實在不能遷就他，“燒烤”是嚴重壞胃的食物，小孩是絕對不能吃的！可他就是不聽，哭嚷著偏要吃，有一種不達目的誓不罷休的氣勢。正好那天逢集，有小孩、有大人，還有行動不便的耄耋老人也紛紛前來這里探個究竟。

“連自己的小孩子都管不了，虧他還是人民教師呢！”不知從哪里傳來的聲音。這更激起了我采取“棍棒教育”法來教訓兒子的想法，我就給了他兩下，想他這下該服了吧？誰知他越哭越兇，聲嘶力竭地在與我作對；我只好又狠狠地打了他幾下。但這些都無濟于事，我真的不知道該如何收場。我猶豫了：再打他吧，他這么??；不打吧，可又不能助長他這種做法，我該怎么辦才好呢？

正當我束手無策時，我的母親來了，她立刻抱起了小孫子，慢慢地與孩子平靜地交談了起來。

“我的小乖乖，你怎么哭了呀，哭起來多不好看呀！”

“爸爸他……他打……了我……”誰知兒子邊說邊又傷心地哭了起來。

“為什么他要打你呢？”

“我要吃那個，他……他不給……給……我吃……就……就打……我……”兒子邊說著邊指著“燒烤”，眼淚好像流水一樣從眼眶里溢出來。

“哦，是這個呀！這個是不能吃的呀！特別是對像你這樣小的孩子，吃了是最不好的。就是這個地方！……”我的母親用手邊揉揉他的肚子邊說：“就是這，這里會壞的！……”

漸漸地，哭聲由弱到無，兒子溫順地聽著，生怕肚子會壞掉似的！看到他們和睦相處的樣子，我感受到了人間親情，我真是太羨慕他倆了！但我又想：我又是怎樣對兒子的！我還是一個基礎教育的傳播者呢！我的教育還不如60多歲甚至沒有上過幾天學的母親！

回想起自己對學生和兒子的教育方式，我的臉紅了，陷入了深深的沉思之中。

【作者單位：重慶市渝北區(qū)龍興中心小學?！?/p>