“考場作文的立意不僅要準確，而且還應(yīng)該在行文時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和命文的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。”“有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”“高考作文，要多一點‘二鍋頭’，少一點‘碧螺春’！”

部分閱卷教師的話告訴我們，高考作文必須有很強的視覺沖擊力，讓閱卷教師在瞬間被它吸引，被它打動。太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。高考作文提倡“短、平、快”，應(yīng)盡量寫得醒目，明朗。而巧妙點題就是使作文醒目、明朗的基本方法和技巧。

一、鮮明點題避偏題，精準點題生光輝。

考場作文，善點題和從不點題是會有很大的得分差距的。點題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接镁恼Z句鮮明點示文章的題旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。這種用于點題的語句，我們稱之為點題之筆。這種點題之筆，就是詩歌中所說的“詩眼”，文章中所說的“文眼”，是整篇詩文精神的“團聚處”。精準點題是獲取保險分的“奠基石”，是獲取高分的妙招，是挽救離題文的“救命草”。其實，在高考作文閱卷場上，閱卷教師最關(guān)心的是考生作文是否符合題意?？忌x題與否將是判卷的第一要義，是閱卷教師首先要考慮的事情。在應(yīng)試作文中，決定得分的最大因素就是是否切合題意和緊扣中心。高考作文里，因扣題不緊密造成的分數(shù)損失，遠比語言表達和結(jié)構(gòu)失誤造成的損失慘重。

有的學(xué)生常常驚嘆于滿分作文那超凡脫俗的立意，卻往往忽略了作者把立意緊緊鎖定在話題上的良苦用心和巧妙技法?？紙鲎魑哪芊矜i定話題是至關(guān)重要的，正因此，我們經(jīng)?？梢钥吹角泻显掝}但只是常規(guī)立意的考場佳作，卻永遠看不到立意固然新穎卻偏離話題的滿分作文。

切合題意并突出中心是得分的關(guān)鍵，而要突出中心，主要在于點題，扣題。跑題與否是選材的問題，也是技巧的問題。學(xué)會點題的技巧，掌握一些作文點題的方法，其必要性和重要性是顯而易見的。

二、明確方法多樣化，結(jié)合實際顯個性。

1.字面重復(fù)點題法。在行文過程中，在某些段落或每個段落的開頭或結(jié)尾，用字面相同的句子重復(fù)標題或者中心，反復(fù)點題，從而達到突出中心的目的。這樣做可以使文章中心從思維深處浮現(xiàn)于視覺表面，作者更便于緊扣中心寫作，讀者容易把握，對評卷者的視覺和心理也會產(chǎn)生強大的沖擊。例《做真正的自己》：在楓葉上的露珠，紅紅地閃爍，多美麗??！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動，多凄涼??！可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍，也只是露珠憑借荷葉潔白的玉肌才顯得動人。它只有附在別人的身上，才能折射出光彩。可我們呢？我們有我們的精彩，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)的光彩才是真正繽紛的。朋友，讓我奉勸一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。

2.似曾相識點題法。在行文過程中，似曾相識的詞語、句子反復(fù)出現(xiàn)，不變的是基調(diào)，變化的是細節(jié)，不斷強化主題，又在變化中給人豐富生動的感受。表現(xiàn)在形式上，在作文的多處反復(fù)點題，點題的形式每次都有變化，避免了字面重復(fù)點題法的生硬，變刻意點題為自然點題，顯得機智圓熟。如作文《一步與一生》中，“一步，看似很短；一生，看似很長?！薄耙徊?，看似很長；一生，看似很短?！薄耙虼耍徊讲灰簿褪且簧藛?？”“一步既可是一生，一生也可是一步?！薄耙簧瓤墒且徊剑徊揭部墒且簧?。”意思、句式相似、相同的句子在文中多次出現(xiàn)，讓閱卷教師深感本文文題一致，扣題緊密，中心明確。

3.濃墨重彩點題法。避免前文點題不足的缺失，在結(jié)尾一段或幾段文字點題，以強大的視覺沖擊力，以多方面反復(fù)強調(diào)的力度，實現(xiàn)最大限度的扣題效果。

三、選好形式處處點，妙趣橫生巧取分。

1.篇首點題法。這種方法既有開門見山，一下子將讀者吸引到你的文章中去，使你的文章能盡快入題，同時也有一種懸念感，吸引讀者迅速讀下去，還能很快地表明作者寫作此文的情感傾向。如《傳遞》，有考生寫《愛在家中傳》一文時，就在文首點明了“我有一個幸福的小家，爸爸媽媽愛我，我也愛他們。至于他們兩個之間的愛，直到那一次，我才幸福地發(fā)現(xiàn)，原來愛在我家中默默地傳遞著。”開宗明義，點明“家”“愛”“傳遞”引出下文，為整篇文章定下基調(diào)。

2.篇中點題法。就是在文章敘述或論說的過程中，以簡潔精練的語句，恰如其分地點出文題所蘊涵的深意，加強文章內(nèi)容與標題之間的聯(lián)系。文中點題，可以使行文緊湊，思路清晰，層次清楚，能讓讀者很容易把握作者的寫作思路與意向，明確文章的主題。如在《傳遞中發(fā)展》一文中寫奧運精神時這樣寫道：“奧運精神在時代發(fā)展的要求下，漸漸發(fā)展為一個包含和平、環(huán)保、競技、理想等方面的現(xiàn)代科學(xué)體系。在一站一站的傳遞中，從一個島國的國民運動會發(fā)展成了一個普天同慶，全世界同樂，甚至連戰(zhàn)爭也要為之停止的盛大節(jié)日……”點出了材料(奧運)與文題(傳遞、發(fā)展)之間的聯(lián)系。

3.篇末點題法。就是在文章的主題已經(jīng)得到充分表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，再加上點題之筆，不但可以使讀者更準確地把握中心思想，而且也可以在結(jié)構(gòu)上起到收束全文的作用，還能照應(yīng)開頭，或者抒發(fā)感情，表達愿望。如《愛在家中傳》一文以“醒來發(fā)現(xiàn)夢中很美好，真的希望那樣一份愛能在每一個小家中傳遞，更在一個祖國的大家中傳遞。”作結(jié)，鮮明地揭示了作文的題意，收束力強，也抒發(fā)了強烈的情感，表達出了愿天下人都擁有愛的美好愿望。

4.通篇點題法。即全文時時點題，處處點題，主旨既滲透于每一個細節(jié)中，又形成于文章結(jié)構(gòu)的整體中，更好地突出寫作意圖。如《面對挫折》，有一考生開篇便點題“面對挫折，應(yīng)無所畏懼，愈挫愈勇”，中間、結(jié)尾又多次點題，直抒胸臆。在舉魯迅、司馬遷的例子時，這樣議論：“若不是司馬遷面對挫折愈挫愈勇，怎會有驚世的《史記》？若不是魯迅面對挫折愈挫愈勇，又怎么會有《吶喊》《彷徨》？”結(jié)尾又寫道：“不要害怕，面對挫折，愈挫愈勇，走向成功?！蓖ㄆ磸?fù)點題，深化主題，而且?guī)状吸c題，前后呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，渾然天成。

點題的形式是多樣的，各有獨特的作用，結(jié)合自身實際，選擇自己最擅長的形式是必要的，做到這點才能更好地使文章妙趣橫生。

四、注重方式煉語言，凸顯作品好文采。

1.描寫點題。如茹志鵑的《百合花》一文結(jié)尾：“在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉?！边@詩意濃郁的點題描寫，把作品推向了一個更高的藝術(shù)境界：百合花——純潔與感情的花，覆蓋上主人公的身體，映襯著他高尚的靈魂永遠留在讀者的心里。

2.敘述點題。如朱自清的《背影》開頭寫道：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”借敘述直接點題，引出回憶，吸引讀者。

3.抒情點題。如杜鵬程的《夜走靈官峽》一文，在描述夜走靈官峽的見聞后，直抒胸臆：“我猜想：即使在這風(fēng)雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子、孩子，誰也看不清楚，可是他們一定能感覺到相互間深切的鼓舞和期待?！弊髡邔⒁患胰诘墓侨庵橥瑹釔凵鐣髁x事業(yè)的崇高感情聯(lián)系在一起，借抒情之筆突出了主題。

4.議論點題。如唐弢的《同志的信任》一文的結(jié)尾：“魯迅先生不是中國共產(chǎn)黨黨員，可是，在所有共產(chǎn)黨員的心目中，他永遠是一個能以生命相托付的、最可信任的同志?！币栽u價作結(jié)，點明中心。

總之，高考作文巧妙點題意義重大，因為閱卷教師批閱考生的作文時，都是快速掃描式的，不可能每一篇作文都仔仔細細地讀，停下來反復(fù)推敲。在批閱大量作文時，教師們大多是快速閱讀，快速判分的，這是教師們閱卷的慣例，因此，掌握好相應(yīng)的點題技巧做到熟練應(yīng)用，寫作中快速、巧妙地點好題能使文章主旨不斷呈現(xiàn)、深化，讓文章熠熠生輝，成就考場上的佳作。

【作者單位：四川省資陽市雁江區(qū)伍隍中學(xué)】