女同學(xué)對上體育課缺乏足夠的重視，目的不明確；課堂上不愛活動的學(xué)生有相當(dāng)大的比例；夏天怕曬、冬天怕冷的現(xiàn)象較為普遍；一些女同學(xué)的身體素質(zhì)普遍比男生提高慢，體態(tài)趨于肥胖，學(xué)習(xí)動作困難……針對上述問題，本人談?wù)勌岣叱踔信w育興趣的策略。
　　一、加強教師自身修養(yǎng)，發(fā)揮教師的人格魅力，培養(yǎng)女生的體育興趣
　　作為一名體育教師，首先要了解學(xué)生喜歡什么樣的老師，老師怎樣做才能吸引學(xué)生，引起學(xué)生的興趣，并努力爭取成為學(xué)生喜歡和信任的老師。教師要不斷加強自身修養(yǎng)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，并在課余時間要經(jīng)常進行培訓(xùn)，充實自己，使自己不至于落伍，在素質(zhì)教育的今天，發(fā)揮體育教師應(yīng)有的作用。
　　二、在教學(xué)內(nèi)容的選擇上照顧到女生
　　女生一般不喜歡高強度、大運動量、強對抗的項目，那么教師可安排一些如跳橡皮筋比賽、花式跳繩、排球、籃球半場等項目，充分照顧學(xué)生的心理，選擇她們比較容易接受的內(nèi)容。女生一般愛美，在身體的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)感、韻律感等方面比男生強。在安排女生體育課的準(zhǔn)備活動時可根據(jù)課的實際，采用藝術(shù)圖案型的集體操練隊形，這樣做也有利于培養(yǎng)學(xué)生的活動積極性和參與性。
　　三、讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，激發(fā)體育
　　興趣
　　學(xué)生通過自己的努力并取得成績時，她會對成功的表現(xiàn)產(chǎn)生積極的情感體驗并對此項體育活動更加感興趣。蘇霍姆林斯基指出：“只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓舞的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣?！比绻@得成功，她們就會喜歡上這一體育項目，特別是體育差生，她們因自己差而不愿意參與體育活動的占大多數(shù)，只要降低她們的成功標(biāo)準(zhǔn)，使她們獲得成功的機會與其他同學(xué)一樣容易，那么她們的積極性肯定大大提高。因此，在體育教學(xué)中，就要設(shè)法使她們獲得成功.
　　四、注重傳授理論知識，激發(fā)學(xué)生對體育的需要
　　對體育的需要是指學(xué)生被教學(xué)活動本身所吸引，想去學(xué)習(xí)或參與活動的一種愿望。當(dāng)她們一旦有了這種需要，就會對它產(chǎn)生極濃厚的興趣，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)參與熱情。如何激發(fā)這種需要，筆者認(rèn)為首先要向?qū)W生講清體育教學(xué)的任務(wù)，闡明體育與心理和生理的關(guān)系、體育與健美的關(guān)系、體育與健康的關(guān)系，以及什么是美等內(nèi)容。通過電化教學(xué)、觀看比賽等方法，多層次多渠道地讓學(xué)生對體育有全方位的了解，促進學(xué)生的自覺性、積極性。
　　五、根據(jù)季節(jié)不同，采用各種教學(xué)方法
　　夏季天氣炎熱，人體本身的自然消耗量較大，易產(chǎn)生疲勞感和煩躁情緒，加上怕曬的普遍心理，這時應(yīng)采用一些運動強度較小的項目進行教學(xué)并盡量避免在太陽底下運動。如健美操、球類等，教學(xué)方法也可以靈活多變，例如（1）采用分組輪換的方法進行柔韌、形體練習(xí)，學(xué)生不感到單調(diào)、乏味、不易疲勞。（2）排球墊球練習(xí)比較枯燥，可先單人練習(xí)，逐漸過渡到兩人、多人間的相互練習(xí)，再穿插游戲、競賽，這樣能調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，調(diào)動她們的積極性。（3）素質(zhì)練習(xí)可以規(guī)定數(shù)量和質(zhì)量，允許完成好的人先休息，給學(xué)生一定的競爭壓力，或采用“流水作業(yè)”的方式，這樣，不僅可以提高大腦中樞興奮性，還可以消除疲勞，增強學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　以上提供的策略方法，是我在體育課堂實踐中的體會和心得。只要在平時的工作中
　　認(rèn)真做好這些，就一定可以提高女生對體育課的直接和間接興趣，使她們一上課就有一種想運動的沖動，而且課后也不忘運動，使運動成為一種需要，為實現(xiàn)終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
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