高三時(shí)期是中學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中尤為重要的一個(gè)階段，因?yàn)樗麄円媾R人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。高考是攸關(guān)人生前途的一個(gè)重要經(jīng)歷。作為一名高三學(xué)生，面臨高考，都希望自己在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中獲勝。因此，在前兩年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，高三總復(fù)習(xí)顯得尤為重要。縱觀近幾年的高考試題無論難度和題型如何變幻，但處處體現(xiàn)了立足教材，考查能力，穩(wěn)定創(chuàng)新的特點(diǎn)。而且，生物中作為重點(diǎn)的遺傳、代謝、調(diào)節(jié)、環(huán)境等內(nèi)容每年必考。因此，我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要有科學(xué)的態(tài)度和方法。我個(gè)人認(rèn)為要注意以下幾點(diǎn)。
　　一、要分析考綱，有的放矢
　　考綱是高考的指揮棒，試卷中所涉及的內(nèi)容都在考綱的要求范圍內(nèi)?？季V中沒有而教材中有的知識(shí)點(diǎn)大可以放心的刪減，把節(jié)省下來的時(shí)間用于要考的內(nèi)容上去，可以取得事半功倍的效果。
　　二、抓基礎(chǔ)，會(huì)學(xué)習(xí)
　　大綱要求在復(fù)習(xí)的過程中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這是每個(gè)學(xué)生都必須重點(diǎn)掌握的。但是解題方法和解題習(xí)慣是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中必須訓(xùn)練的，尤其是常見題型的解題思路。遺傳系譜圖的分析方法，細(xì)胞分裂圖像的鑒別方法，以及各種圖表的分析等等都需要不斷的訓(xùn)練。但在訓(xùn)練的過程中要把握好度的問題，絕對(duì)不要拋開課本，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)做過多過深的拓展和延伸，應(yīng)該一切以教參和大綱為基準(zhǔn)。
　　三、善于歸納，突出重點(diǎn)
　　在復(fù)習(xí)的過程中，努力將各種知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向和縱向的聯(lián)系，使之成為一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。著重復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。抓住現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系，不斷收集、提煉彼此之間有聯(lián)系的內(nèi)容，綜合分析、記憶和鞏固。反復(fù)練習(xí)，加深印象，靈活運(yùn)用，尤其是每年必考的內(nèi)容，更要不斷鞏固。
　　四、事有緩急，學(xué)有輕重
　　針對(duì)高考每年必考內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，做到爛熟于心。要有側(cè)重點(diǎn)，必考章節(jié)中并非所有內(nèi)容都是重點(diǎn)，如第六章遺傳是重點(diǎn)內(nèi)容，但是其中概率的復(fù)雜計(jì)算，基因表達(dá)中的復(fù)雜計(jì)算，大可不必下大力氣。但是像個(gè)體發(fā)育中的肧和胚乳的發(fā)育，胚胎和肧后發(fā)育等內(nèi)容又是非重點(diǎn)內(nèi)容中的重點(diǎn)內(nèi)容。總而言之一句話，學(xué)有輕重，不能眉毛胡子一把抓。
　　五、關(guān)注熱點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際
　　在所學(xué)科中，生物學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活尤為密切。所以在學(xué)習(xí)過程中要注意多加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合。此外，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些題型，通過一些大段大段的描述來設(shè)置一個(gè)情景，作為某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的載體，不少同學(xué)會(huì)被過長的描述嚇住，不能靜下心來讀題，以至于丟分。因此在復(fù)習(xí)的過程中要注意一些與生物學(xué)有關(guān)的事件，并分析出與我們所學(xué)的哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)。這樣，聯(lián)系的多了，在遇到類似的題型時(shí)就不會(huì)措手不及，無從下手了。
　　六、高考真題演練，感悟高考
　　歷年的高考命題人員都會(huì)研讀近幾年的高考試題，并從中得到啟示。在命題的時(shí)候，穩(wěn)中求變，變中求穩(wěn)。其實(shí)，高考時(shí)不可避免地會(huì)考到往年已經(jīng)考過的內(nèi)容，這時(shí)，命題人員會(huì)變一種題型，換一個(gè)角度來考查。通過近幾年的高考真題演練，感受高考題的命題思路、設(shè)問方式、解題技巧，進(jìn)而揣摩命題人的意圖，從而在真正面對(duì)高考時(shí)，能消除考生對(duì)考題的恐懼感。
　?。ㄗ髡邌挝?河北省行唐第三中學(xué)）