我們平時的教學(xué)主要是通過課堂教學(xué)過程中師生的雙邊活動來進(jìn)行的。課堂教學(xué)是最重要的教學(xué)形式，以課堂教學(xué)為主，輔以其他的教學(xué)形式，這是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智力、提高能力、樹立正確的人生觀和價值觀的主要手段，因此教學(xué)過程中課堂教學(xué)有著舉足輕重的作用。我們必須充分運用課堂教學(xué)的40分鐘，提高課堂教學(xué)的實效性，以實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。
　　要提高課堂教學(xué)的實效性，必須以良好的課堂教學(xué)氣氛為基礎(chǔ)。課堂教學(xué)的良好氣氛是保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行和取得預(yù)期效果的重要條件，沒有良好的課堂教學(xué)氣氛，提高課堂教學(xué)的實效性就無從談起。創(chuàng)造良好的課堂教學(xué)氣氛是每一名教師在教學(xué)中必須做到的。
　　怎樣才算課堂教學(xué)氣氛良好呢？課堂教學(xué)中師生要配合默契、關(guān)系融洽、氣氛和諧。教師的教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)中充滿激情，教學(xué)語言幽默風(fēng)趣。學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲，整個課堂教學(xué)活動沒有旁觀者，好、中、差各個層次的學(xué)生都能開展積極的思維活動，參與課堂教學(xué)中的交流討論。
　　課堂教學(xué)是一個復(fù)雜的、多層次的、多要素的活動過程。課堂教學(xué)良好氣氛的形成需要一個過程，而不是一朝一夕即可完成的，它涉及多種因素，其中主要有三個方面：一是課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想；二是教師的教學(xué)方法；三是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　一、樹立正確的課堂教學(xué)指導(dǎo)思想
　　正確的教學(xué)思想是形成課堂教學(xué)良好氣氛的決定因素。首先，根據(jù)建構(gòu)主義的教學(xué)理論，教師的教學(xué)要以學(xué)生為主，要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用，要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。其次，課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，因材施教，通過教學(xué)使全班不同層次的學(xué)生能按其實際水平得到發(fā)展與提高，將來成為對社會有用的人。
　　二、運用有效的教學(xué)方法
　　有效的教學(xué)方法是形成良好的課堂氣氛的保證。教學(xué)方法的恰當(dāng)選擇是教師個人教學(xué)的創(chuàng)造性與教學(xué)技巧表現(xiàn)的主要方式。課堂教學(xué)最忌單調(diào)無味的空洞說教，搞滿堂灌。教無定法，但教學(xué)有方。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、學(xué)生實際、個人教學(xué)風(fēng)格靈活地選擇教學(xué)方法。如物理作為一門實驗科學(xué)，我們在課堂教學(xué)中就要多做實驗，包括演示實驗和分組實驗，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
　　三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是形成課堂教學(xué)良好氣氛的基礎(chǔ)。正確的教學(xué)思想、有效的教學(xué)方法最后要在教學(xué)過程中通過學(xué)生來體現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著課堂教學(xué)的氣氛和效果。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠教師在長期的教學(xué)工作中有意識地進(jìn)行培養(yǎng)與訓(xùn)練，教學(xué)中要注意改變部分學(xué)生聽課不動腦、不動手、不動口的壞習(xí)慣，使學(xué)生會觀察、會思考、會交流。學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上教師在課堂教學(xué)中善于點撥、引導(dǎo)，則必然使課堂教學(xué)充滿生機，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中掌握知識。
　　總之，課堂教學(xué)的良好氣氛是教師與學(xué)生雙方在教學(xué)中共同努力形成的，尤其是教師要在課堂教學(xué)中開展創(chuàng)造性的勞動。隨著教學(xué)改革的不斷深入和新課標(biāo)的實行，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，大膽探索，勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛，提高課堂教學(xué)的實效性，實現(xiàn)教學(xué)的三維目標(biāo)，而這也是時代對我們每一位教師的要求。
　?。ㄗ髡邌挝?云南省昭通市威信縣職業(yè)教育中心）