陶行知先生有句名言：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。”明確提出生活教育培養(yǎng)人的根本目標是“教人求真，學做真人”。
　　《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學生生動活潑地發(fā)展。”兩相比較，不難得出，生活教育培養(yǎng)的目標與當前素質(zhì)教育的要求是一致的。我深刻地感覺到，如果運用陶行知先生創(chuàng)立的“生活教育”理論去指導我們思想品德科的教學，必將把素質(zhì)教育在思想品德學科教育中的實施引向深入?，F(xiàn)就陶行知教育思想在中學品德教學中的實踐談?wù)劚救说捏w會。
　　一、教學目的：學會生活
　　在陶行知先生看來，有了生