數(shù)學(xué)教師運(yùn)用教學(xué)語言把數(shù)學(xué)知識傳授給學(xué)生，建立良好的師生情誼，給予學(xué)生自信心。在實(shí)踐教學(xué)中，要突出學(xué)生的主體作用，教師的引導(dǎo)作用，教師要運(yùn)用好教學(xué)語言提高課堂教學(xué)效率。
　　一、注重數(shù)學(xué)教學(xué)語言，培養(yǎng)多元化的提問藝術(shù)
　　課堂教學(xué)是一個知識傳授的過程，是一個提出問題、解決問題的過程。因此，科學(xué)合理的問題可以提高課堂教學(xué)的效率。在課堂教學(xué)中，提問也是有很大學(xué)問的。淺顯而不科學(xué)的提問會打擊學(xué)生的積極探索興趣，影響學(xué)生對知識的渴望。當(dāng)然，教師不同，問法自然也是不盡相同，但是一定要科學(xué)且深刻地提問。
　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。因此，教師要讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中來，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，去探究新知識。在教學(xué)中，教師起的是引導(dǎo)作用。提問的時候，需要教師運(yùn)用自己所掌握的多元化教學(xué)語言，使自己的提問能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生回答問題的欲望。
　　二、運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)語言，激發(fā)學(xué)生的求知欲望
　　成功得到的贊譽(yù)可以促使人不斷地奮發(fā)努力，可以刺激學(xué)生的求知欲。因此，教師應(yīng)該運(yùn)用教學(xué)語言，經(jīng)常性地鼓勵一下學(xué)生，使學(xué)生能夠自覺主動地學(xué)習(xí)。教師要善于抓住機(jī)會表揚(yáng)學(xué)生，尤其是那些厭學(xué)的學(xué)生。人身上都會有優(yōu)點(diǎn)的，只要我們善于發(fā)現(xiàn)。教師只要細(xì)心去觀察每一位學(xué)生，本著一視同仁的心去對待每一位學(xué)生，都會看到他們的閃光點(diǎn)。這樣就可以抓住機(jī)會給予表揚(yáng)。人都是喜歡贊美的，學(xué)生也不例外。只要你能夠鼓勵他，使他能夠正確地認(rèn)識自己，就能夠取得進(jìn)步。如上課時，當(dāng)你提出比較簡單的問題時，讓他回答，及時表揚(yáng)他，鼓勵他，“他回答得非常正確，進(jìn)步很大。”還有的學(xué)生上課舉手發(fā)言，即使他回答錯了，你也要鼓勵他，“看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定能把問題回答正確?！睂τ趯W(xué)習(xí)有困難的學(xué)生或不愛發(fā)言的學(xué)生來說，老師能表揚(yáng)他，鼓勵他，他當(dāng)然非常高興，甚至非常自豪，由此他會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，會認(rèn)真地聽課，積極地發(fā)言，這樣他的學(xué)習(xí)成績會很快得到提高。
　　三、運(yùn)用戲劇化的語言批評學(xué)生
　　教師在批評學(xué)生的時候，運(yùn)用戲劇化的語言不僅可以引起學(xué)生的注意力，還可以起到提醒學(xué)生上課要聚精會神聽講的作用，避免學(xué)生產(chǎn)生厭惡的情緒。假期過后，教師們都會發(fā)現(xiàn)，上課精神不集中的學(xué)生比平時多了，紀(jì)律貌似蕩然無存，這些都可以影響課堂的教學(xué)效果。這就是教師展現(xiàn)他教育言語的時候了，用戲劇化的語言，指出學(xué)生的問題所在，讓學(xué)生在愉快的氛圍中認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，既批評了學(xué)生，又增進(jìn)了師生之間的感情。
　　在教學(xué)中，教師就像一名演員。一名好的演員，不但自己演得好，且能夠和觀眾產(chǎn)生共鳴。因此，教師在教學(xué)中要時時刻刻記得與學(xué)生交流思想，這樣你的教學(xué)才會事半功倍。有時得故意裝傻，讓學(xué)生有機(jī)會展現(xiàn)自己，幫助學(xué)生把別人的話聽懂，同時加上自己的理解，再用語言表達(dá)出來，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。對學(xué)生進(jìn)行提問時，應(yīng)充分表現(xiàn)疑問的語氣，促使學(xué)生思考。對學(xué)生答案進(jìn)行評價時，語氣要平和中肯，使學(xué)生感到老師的表揚(yáng)是真誠的。對學(xué)生進(jìn)行批評時，語氣要婉轉(zhuǎn)、輕柔，諄諄教導(dǎo)，學(xué)生更容易接受，不至于產(chǎn)生逆反心理。和學(xué)生幽默時，語調(diào)要詼諧，充滿喜劇色彩，在笑聲中完成教育的目的，不要讓學(xué)生覺得老師是在譏諷他。
　　 數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，這是大部分學(xué)生反映的情況。這就更加需要教師加以正確的引導(dǎo)。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，能夠掌握教育語言的科學(xué)性和教育性，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官，使之入耳、入腦、入心，才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù)，最終達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的目的。
　?。ㄗ髡邌挝?陜西省榆林市第十一中學(xué)）