摘 要：本著“在北大青鳥ACCP啟蒙星課程體系實(shí)踐過程中進(jìn)一步完善和提升中職計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系”的指導(dǎo)思想，經(jīng)過一系列應(yīng)用實(shí)踐，從中概括提煉經(jīng)驗(yàn)，最后構(gòu)建出一套完整的基于北大青鳥ACCP啟蒙星的中職新型計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系NACCP，它巧妙地將北大青鳥ACCP啟蒙星課程體系融入中職計(jì)算機(jī)專業(yè)傳統(tǒng)課程體系中，使其成為一套科學(xué)的適合當(dāng)前中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教育課程體系。
　　關(guān)鍵詞：ACCP啟蒙星；中職計(jì)算機(jī)；課程體系
　　
　　北大青鳥ACCP啟蒙星課程體系是一個(gè)成功完整的IT業(yè)培訓(xùn)體系，但對于中職學(xué)校來說，由于教育對象、內(nèi)容及國家各教育部門的各項(xiàng)框條等因素的限制，ACCP啟蒙星體系不可能照搬照抄地應(yīng)用于實(shí)際中職學(xué)校日常教學(xué)中。因此，我校在對北大青鳥ACCP啟蒙星體系教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，構(gòu)建出一套基于ACCP啟蒙星課程體系的適合中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的新型課程體系NACCP。
　　一、構(gòu)建新型計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系NACCP的原則
　　1.實(shí)用性：根據(jù)企業(yè)用人需求設(shè)計(jì)課程；保證課程中涉及的知識(shí)點(diǎn)或工具是最實(shí)用的。
　　2.可實(shí)施性：適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)；適合中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)組織、實(shí)施特點(diǎn)。
　　3.先進(jìn)性：緊跟市場需求發(fā)展；緊跟IT技術(shù)高速潮流。
　　二、基于北大青鳥ACCP啟蒙星的新型計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系NACCP的構(gòu)建
　　構(gòu)建基于北大青鳥ACCP啟蒙星的新型計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系NACCP包括文化必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限修課和任意選修課等四部分。其中專業(yè)必修課包括WinXP管理與維護(hù)、PhotoShop、網(wǎng)頁Dreamweaver、配色與布局、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、Win2003系統(tǒng)管理、VB.net、JavaScript網(wǎng)頁特效、Win2003服務(wù)構(gòu)建、制作Flash動(dòng)畫和網(wǎng)站創(chuàng)意設(shè)計(jì)等科目，旨在完成一個(gè)小型企業(yè)網(wǎng)站的建立和一個(gè)小型MIS系統(tǒng)開發(fā)；專業(yè)限修課包括搭建企業(yè)網(wǎng)典型應(yīng)用、系統(tǒng)維護(hù)實(shí)戰(zhàn)、使用ASP開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、網(wǎng)站項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)戰(zhàn)、高級(jí)網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)和綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等科目，旨在完成一個(gè)企業(yè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站項(xiàng)目的開發(fā)與維護(hù)。因此，基于北大青鳥ACCP啟蒙星的新型計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系NACCP應(yīng)需產(chǎn)生，具體詳見下表。
　　三、新型計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系NACCP的特色
　　1.以項(xiàng)目為導(dǎo)向，貫穿整個(gè)課程體系。整個(gè)體系共設(shè)計(jì)了四個(gè)項(xiàng)目：網(wǎng)站的開發(fā)（主要涉及的內(nèi)容為網(wǎng)頁制作）、一個(gè)VB的小型MIS應(yīng)用程序、一個(gè)動(dòng)態(tài)企業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)和維護(hù)（通過ASP開發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站+系統(tǒng)維護(hù)等技術(shù)實(shí)現(xiàn)）和一個(gè)綜合性中小型企業(yè)網(wǎng)站搭建與維護(hù)（通過VB+SQL技術(shù)實(shí)現(xiàn)）。課程還提供了規(guī)范的項(xiàng)目開發(fā)流程和相關(guān)文檔及技術(shù)支持，使學(xué)生能在一定程度上掌握實(shí)際操作的技能，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　2.各專業(yè)課程之間存在遞進(jìn)性和相關(guān)性。本課程體系除了將基礎(chǔ)知識(shí)課程放在前面以外，另外還將網(wǎng)頁制作等相關(guān)課程放在了前面，旨在通過完成一個(gè)綜合實(shí)用的項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握一些編程的基礎(chǔ)知識(shí)，從而有利于下一階段學(xué)生計(jì)劃的推進(jìn)。接下來，開設(shè)了ACCESS數(shù)據(jù)庫等課程，要求學(xué)習(xí)掌握數(shù)據(jù)庫的一些基礎(chǔ)知識(shí)及如何使用ACCESS數(shù)據(jù)庫，在不需要編寫太多代碼的前提下，開發(fā)一個(gè)小系統(tǒng)，旨在讓學(xué)生既可以看到完成的項(xiàng)目，又可以對軟件開發(fā)有一些簡單的感性認(rèn)識(shí)。課程設(shè)置環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，使學(xué)生在不經(jīng)意中從一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入另一個(gè)項(xiàng)目，從而輕松地完成整個(gè)項(xiàng)目體系。
　　3.能培養(yǎng)學(xué)生的綜合性素質(zhì)和拓展學(xué)生自學(xué)的能力。開設(shè)特有的溝通與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程，既提高了學(xué)生社交、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，又教會(huì)了學(xué)生如何寫簡歷，掌握面試技巧；并通過對學(xué)生進(jìn)行一些小團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，可以讓學(xué)生感受到溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神在項(xiàng)目開發(fā)和實(shí)際工作中的重要性。同時(shí)，隨著IT行業(yè)及其應(yīng)用技術(shù)發(fā)展迅猛，課堂上傳授的知識(shí)不可能解決學(xué)生在工作中遇到的所有問題，因此培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力尤為重要。本課程體系始終貫穿這一思想，使學(xué)生意識(shí)到自學(xué)的重要性，并教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。特別是在項(xiàng)目開發(fā)過程中，遇到問題時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生自行尋找解決方案，從而提高學(xué)習(xí)自信心。
　　實(shí)踐證明，基于北大青鳥ACCP啟蒙星的中職新型計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系NACCP不僅巧妙地將北大青鳥ACCP啟蒙星課程體系與中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的傳統(tǒng)課程體系有機(jī)地結(jié)合起來，而且使其成為一套科學(xué)的適合當(dāng)前中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)IT教育課程體系。
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　　（作者單位 盧美玉：浙江省臺(tái)州市臨海市教育局教研室 邢夏茹：浙江省臺(tái)州市臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）