為師多年，自以為兢兢業(yè)業(yè)就是個稱職的老師，想不到……
　　一個星期五的下午，放學(xué)后我正在辦公室批改作業(yè)，班長過來反映：“小楠帶了一毛錢的糖，他不繳?！钡前嘁?guī)規(guī)定不能帶零食進(jìn)學(xué)校，班干部發(fā)現(xiàn)了可以沒收或銷毀。于是我和班長來到教室外的陽臺上，小楠正滿臉不服氣，我問小楠：“你知道班規(guī)嗎？”然后，抓起他的手，只見他的小手攥得緊緊的，我感到很意外，便接著說：“在老師的心中，你一直是個優(yōu)秀的學(xué)生，你的數(shù)學(xué)知識競賽，總能為班級爭光；別人不會做的題，你卻能解答。老師一直都認(rèn)為你是個守紀(jì)律的好學(xué)生，你不會想改變老師對你的看法吧？”此時，小楠的手才慢慢地松開了，我一看，還真是一毛錢的糖。忽然，小楠的眼中有淚水轉(zhuǎn)動，他用手一抹，跑開了。望著他跑遠(yuǎn)的背影，我深深地自責(zé)，是不是我語氣重了？再說，一毛錢的糖，至于嗎？我不能理解。于是，晚上我打電話給小楠的母親告知這件事。第二天，小楠的父母來到我家，小楠父親說：“生意沒做好，欠下私人債務(wù)幾十萬，經(jīng)常有人上門討債，言詞很激烈……”小楠母親含著淚說：“小楠走在路上，如果有人問他，你爸爸在家嗎？他就會受到驚嚇，趕緊說不在，不在……小楠的衣服是同學(xué)小俊、小葉穿小了送給他的……”聽著，聽著，我心為之顫動，鼻子也酸酸的。想起前兩天買了一桶食用油，便趕忙到廚房拎出來送給他們，但小楠父母堅(jiān)決不收。
　　事后，我想幫一幫小楠，決定開展一次班會，號召全班同學(xué)為小楠捐款、捐物。兩個星期后，“愛的奉獻(xiàn)”主題班會召開了，首先是情景導(dǎo)入；其次是小品表演《愛心傳遞》，并讓學(xué)生談?wù)動^看小品后的想法；然后，介紹小楠的家庭困難情況，最后是現(xiàn)場為小楠捐款、捐物。當(dāng)小組長登記時，班長報(bào)告：“小舒說他不捐?！蔽倚睦锟┼庖幌拢缓?，有人唱反調(diào)，小舒他是學(xué)習(xí)委員，家庭條件好，怎么會不捐呢？我問小舒：“你為什么不捐”？小舒站起來回答：“我去過小楠家，他家不窮，有很大的房子，還有電腦?！蔽医忉尩溃骸笆朗码y料，那是他家原來的情況，現(xiàn)在他家發(fā)生了變故，欠下很多債務(wù)，生活有困難?！辈灰粫?，又有一小組長來說：“小慧捐一毛錢，要不要？”“要吧，愛心不分大小?！?br/>　　放學(xué)后，小舒媽媽來接他，我向她說起這事時，發(fā)現(xiàn)小舒眼中有怨恨的眼神。于是我告知他小楠的情況：“你看小楠這兩年根本沒長個兒，臉色也比別的同學(xué)差，可能是他營養(yǎng)不良。他爸爸如果一星期不回家，他家就一星期沒肉吃。你觀察一下，會發(fā)現(xiàn)小楠一直穿校服，那是同學(xué)小俊和小健穿小了送給他的，你再觀察一下，還會發(fā)現(xiàn)，小楠一直在班里收集礦泉水瓶子，用廢品換來的錢買些學(xué)習(xí)用品，你和小楠同班五六年了，你不愿幫他一下嗎？”我看見一顆淚珠從小舒的臉龐滑落，我讓他回家了。
　　晚上，我一直在想這件事，為什么不會像我預(yù)期的那樣，雖然我和搭班的饒老師帶頭捐了款，班會設(shè)計(jì)也切合主題，學(xué)生獻(xiàn)愛心卻并不踴躍，大部分捐一元，還有一部分學(xué)生忘了帶錢?；蛟S，在征求小楠父母同意的情況下，在班上說明他的家庭情況要好一些。而不是一句“據(jù)老師調(diào)查，班上生活最困難的小楠同學(xué)”那樣的語言蒼白無力。再說小舒，他相信自己眼睛看到的，他并沒有錯，倒是我缺乏預(yù)見。
　　過了兩天，小舒媽媽告訴我：“小舒補(bǔ)捐了10元給小楠，我還找了兩件比較好的棉襖送給小楠，并和他說好了，以后的星期六到我家來寫作業(yè)，我做些好菜給他吃?！笨磥?，不是學(xué)生沒愛心，而是班主任工作沒做細(xì)致。
　　通過這件事，我切身地感受到班主任工作事無巨細(xì)，不僅自己要充滿愛心，更要善于激發(fā)學(xué)生的愛心，這樣才能創(chuàng)建、文明、和諧的班級。
　?。ㄗ髡邌挝?江西省萬年縣六0小學(xué)）