在高中歷史考試的選擇題中，命題人往往故意設置“陷阱”，用以考查考生對歷史知識的掌握情況以及綜合運用能力。如何才能巧妙地規(guī)避“陷阱”正確解題呢？
　　一、準確理解歷史基本知識，規(guī)避“陷阱”
　　一些題目往往圍繞基本歷史知識設置“陷阱”，如果基本歷史知識掌握不牢，理解不透，就難逃“一劫”。因此，一定要吃準、吃透每一個知識點。
　　例1.下列關于秦朝歷史的評述，不正確的是（）
　　A.秦朝是我國歷史上最早建立的統(tǒng)一的多民族封建國家
　　B.秦朝第一次在全國范圍內推行郡縣制度
　　C.秦朝開始使用的圓形方孔錢成為歷代銅錢仿照的樣式
　　D.秦通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，成為一個多民族國家
　　解析：如果考生對秦國、秦朝的概念掌握理解不清，認為圓形方孔錢的使用是從秦朝開始，就可能掉進命題人設置的“陷阱”而選B，事實上，圓形方孔錢在戰(zhàn)國時期（秦國）就使用了，而秦朝是從公元前221年秦滅六國統(tǒng)一后開始的。秦統(tǒng)一六國后，把原來秦國的圓形方孔錢作為統(tǒng)一貨幣在全國范圍內使用。秦國在商鞅變法時就開始推行郡縣制，但在全國推廣是在統(tǒng)一后，所以B是正確的，不正確的是C。
　　二、透過現(xiàn)象抓住實質，規(guī)避“陷阱”
　　生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾、發(fā)展、變化是推動歷史發(fā)展的根本原因，體現(xiàn)歷史現(xiàn)象、歷史發(fā)展的實質，因此解題時要靈活運用這些概念及其相互關系，避開命題人設置的“陷阱”，以不變應萬變。
　　例2.人民公社化運動的錯誤在本質上是（）
　　A.片面強調公有制
　　B.不考慮生產(chǎn)力發(fā)展的客觀水平
　　C.追求農業(yè)發(fā)展的高速度
　　D.挫傷了廣大農民的生產(chǎn)積極性
　　解析：命題人利用生產(chǎn)力、生產(chǎn)關系方面的概念及其相互關系，設下了陷阱。C，D兩項很容易排除，剩下的A，B兩項考生往往會根據(jù)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的關系選B，這樣恰好掉進命題人設置的陷阱。事實上，人民公社化運動是生產(chǎn)關系方面的變革，其特點是“一大二公”（規(guī)模大，公有化程度高），片面強調公有制，故選A。
　　三、分清主次原因，規(guī)避“陷阱”
　　有些題目往往故意會把主要原因、次要原因混在一起，如果不仔細區(qū)分主次，很可能會落入“陷阱”之中。
　　例3.法國“二戰(zhàn)”中軍事上迅速潰敗的主要原因是（）
　　A.對德國喪失應有的警惕
　　B.憑借馬其諾防線采取消極防御方針
　　C.敦刻爾克撤退過早轉移大批兵力
　　D.賣國將領主動向德國投降
　　解析：主要原因是指諸多原因中起主導作用的因素。綜觀四個選項，C，D兩項均與史實不符。A項所述“對德國喪失應有的警惕”，確是法國潰敗的原因之一，但它不是主要原因。法國在“二戰(zhàn)”中軍事上迅速潰敗的主要原因是憑借馬其諾防線采取消極防御方針，沒有采取任何攻勢，以至于在德軍進攻北歐和西歐諸國、繞過法國重點設防的馬其諾防線攻入法國境內時，措手不及，迅速潰敗。故本題正確答案為B。
　　四、全面把握限定條件，規(guī)避“陷阱”
　　在審題時務必考慮仔細周全，弄清命題人設置的所有限定條件，特別是某些隱含條件。
　　例4.漢朝時中外交往頻繁，主要表現(xiàn)在（）
　?。?）張騫通西域 （2）甘英出使大秦 （3）倭奴國王遣使來漢 （4）安敦遣使來漢
　　A.（1）（2）（3）（4）B.（1）（2）（4）
　　C.（1）（2）（3）D.（2）（3）（4）
　　解析：本題易錯選A，本題共設置了兩個限制條件：一是漢朝（時間）；二是中外交往；由于所列的四個選項從時間上說都是漢朝的，故第一個條件實際上不構成對判斷的影響，而在第二個條件中，如果考生對西域各族能有個正確的了解，知道西域各族是中華民族大家庭中的一部分，西域各族建立的政權屬于民族政權，就能確定張騫通西域是屬于民族之間的交往，不屬于中外交往的范疇。故選D。
　　五、斟酌“一字之差”，規(guī)避“陷阱”
　　在審題時，看清題干、選項中的每一個字，特別是一些關鍵信息，謹防粗心大意，否則“失之毫厘，謬以千里”而落入“陷阱”。
　　例5.下列關于布雷頓森林體系的敘述，不正確的是（）
　　A.是以美元為中心的資本主義世界貨幣體系
　　B.確立于二戰(zhàn)后，崩潰于20世紀70年代
　　C.它得以建立的根本前提是美國經(jīng)濟實力空前膨脹
　　D.它的建立表明美國成為資本主義世界的經(jīng)濟霸主
　　解析：二戰(zhàn)中，英國的經(jīng)濟遭到嚴重削弱，傳統(tǒng)的以英鎊為中心的資本主義世界貨幣體系已經(jīng)難以維持。1944年（二戰(zhàn)期間）夏天，美國憑借自己膨脹起來的經(jīng)濟實力，通過布雷頓森林會議，建立了以美元為中心的資本主義世界貨幣體系——布雷頓森林體系，確立起了資本主義世界的經(jīng)濟霸主地位。1973年，隨著美國經(jīng)濟實力的相對衰落，該體系最終崩潰。如果解題時未能仔細斟酌“二戰(zhàn)后”和“二戰(zhàn)后期”的“一字之差”，那么容易落入“陷阱”，而以為B項是正確的。
　　六、正確運用語法、推理知識，規(guī)避“陷阱”
　　歷史雖不像語文在語法、推理上那么講究，但有時正確運用語法、推理知識，則完全可以避開“陷阱”，準確答題。
　　例6.鴉片戰(zhàn)爭前，清政府實行的閉關政策的含義是（）
　　A.禁絕中外貿易B.嚴格限制中外交往
　　C.一概排斥外國事物D.封閉邊界固守疆域
　　解析：本題涉及的閉關政策是導致近代中國落后的重要原因，屬于重要的歷史概念。本題解答時，應特別留意一些詞句表達的意義，定義不嚴密和結論絕對化往往都不正確。例如本題中的“禁絕”“一概”等說法既沒有史實根據(jù)，又經(jīng)不起語法、推理知識的推敲，答案應為B。
　　綜上所述，在歷史考試的選擇題中往往都暗藏著“陷阱”，稍有不慎，就可能陷入其中，導致種種錯解、難解、繁解，所以應養(yǎng)成解題時謹慎、靈活、多思的良好的學習習慣。
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