美國教育家布魯諾說:“學(xué)習(xí)的最大動力乃是對所學(xué)材料的興趣?!眱和淖月梢庾R、恒心、耐心和自學(xué)性相對較弱,只有他們認(rèn)為有趣的東西才能抓住他們的注意力。英語學(xué)習(xí),興趣為先。只有積極快樂的英語學(xué)習(xí),學(xué)生的語言能力才會大幅度提高,交際能力才能進(jìn)一步培養(yǎng)。俗話說“強(qiáng)扭的瓜不甜”,強(qiáng)制的學(xué)習(xí)不是成功的教育。作為英語教師,我們不僅要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能,更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣。
在平時的教學(xué)中如何才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性呢?在此,將自己平時在英語課堂教學(xué)中,所用的一系列方法介紹如下:
一、在學(xué)中玩。在玩中學(xué),寓教于樂
愛玩是孩子的天性。好的游戲是對生活的一種模仿,能讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué)。例如在學(xué)習(xí)動物名稱時,可以先將小動物的聲音錄制下來,讓學(xué)生模仿動物的聲音和樣子來學(xué)。例如:小狗dog,汪汪汪,小貓cat,喵喵喵,公雞cock喔喔喔……這樣,學(xué)生學(xué)起來就會很有興致,有的裝成小鴨,有的扮成小狗……再難的詞在學(xué)生口中變得流利起來,枯燥的單詞很快被學(xué)生記住。
同樣,語言游戲在英語課堂中也是一種能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)語言知識和掌握語言技能的好方法。游戲"Ask and answer one by one(連鎖問答)”指定一些句型作為要傳下去的問句和答句。一個學(xué)生回答了一個問題之后,必須得點(diǎn)出下一個同學(xué)并向他提問,一個連一個,連鎖問和答,誰回答錯了就表演一個節(jié)目。這樣的游戲既讓學(xué)生開心玩,又可以鞏固知識。
教無定法,只要我們多花心思,我們可為學(xué)生創(chuàng)造無窮的充滿神奇力量的教法。如FoUow me,Golden touch,F(xiàn)ind yourfriend等,在MYW9qTk5fyG1kzUhz+aQiyz5XvzC/DWs9WXpjRhVKtY=游戲中學(xué)生通過多聽、反復(fù)感覺,在腦海里加深了印象,不僅能盡情地投入到游戲中,還可以減輕心理壓力和負(fù)擔(dān),學(xué)起來自然覺得妙趣橫生,其樂融融。
二、滲透歌曲、歌謠教學(xué),營造輕松氣氛
在英語教學(xué)中,歌曲是必不可少的。好的英語歌曲有它豐富的內(nèi)容,優(yōu)美的節(jié)奏,和諧的旋律,聽起來悅耳,唱起來更使人精神一振。因此,教唱英語歌是一種很好的教學(xué)手段。在每一節(jié)課當(dāng)中,穿插進(jìn)學(xué)生喜歡的英文歌曲,讓孩子們邊唱邊跳。這樣活躍的課堂氣氛也就營造起來了。
在教學(xué)數(shù)字時,從一數(shù)到十,有的學(xué)生記不太牢,有的學(xué)生事先已接觸過,本身就很熟練,讓他們一而再、再而三地數(shù)來數(shù)去,學(xué)生很容易失去興趣。因此,我運(yùn)用了一首兒歌幫助教學(xué):