[學(xué)習(xí)階段]水平三(六年級(jí))。
　　[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
　　1．初步了解小排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。
　　2-形成正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展耐力素質(zhì)。
　　
　　3．在活動(dòng)中體驗(yàn)身體協(xié)調(diào)、動(dòng)作靈敏的心理感受，發(fā)揚(yáng)機(jī)智、果斷的作風(fēng)。
　　[學(xué)習(xí)內(nèi)容]小排球：準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)。
　　[游戲]運(yùn)送西瓜。
　　[學(xué)習(xí)步驟]
　　1．體委整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。
　　2．組織學(xué)生做好徒手操和專(zhuān)項(xiàng)性輔助練習(xí)。
　　3．教師活動(dòng)：
　　(1)帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)性輔助練習(xí)。
　　(2)組織學(xué)生知識(shí)大討論：a．排球運(yùn)動(dòng)起源于哪年哪國(guó)?b．排球比賽有哪些規(guī)則?等問(wèn)題，讓學(xué)生把所知道的排球有關(guān)知識(shí)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
　　(3)示范、講解準(zhǔn)備姿勢(shì)的動(dòng)作方法，并組織學(xué)生做“聽(tīng)信號(hào)”游戲．a(chǎn)．原地踏步聽(tīng)信號(hào)后即成準(zhǔn)備姿勢(shì)．b．行進(jìn)間慢跑聽(tīng)信號(hào)后即成準(zhǔn)備姿勢(shì)。
　　(4)再示范、講解上、下、左、右滑步、左右交叉步移動(dòng)的動(dòng)作方法，強(qiáng)調(diào)移動(dòng)時(shí)動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)，不要死板，對(duì)臀部后座和彎腰直膝等不正確動(dòng)作予以及時(shí)糾正。
　　(5)集體做“看誰(shuí)反應(yīng)快”游戲：用口令或手勢(shì)做上、下、左、右移動(dòng)的練習(xí)，提示學(xué)生移動(dòng)中始終保持準(zhǔn)備姿勢(shì)。
　　(6)激趣游戲：“運(yùn)送西瓜”。講解游戲方法，并請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)示范，然后組織練習(xí)與比賽。比賽中提示學(xué)生注意遵守游戲規(guī)則：移動(dòng)時(shí)必須按規(guī)定動(dòng)作進(jìn)行；拿球時(shí)，需雙手輕拿輕放，不得拋球。
　　4．學(xué)生活動(dòng)：
　　(1)跟隨教師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)和專(zhuān)項(xiàng)性輔助練習(xí)。
　　(2)通過(guò)平時(shí)觀看排球比賽或網(wǎng)上搜索，把了解到的排球運(yùn)動(dòng)的起源、排球比賽的一些簡(jiǎn)單規(guī)則以及更多有關(guān)排球方而的知識(shí)說(shuō)給同伴聽(tīng)一聽(tīng)。
　　(3)看示范模仿準(zhǔn)備姿勢(shì)，學(xué)會(huì)其動(dòng)作方法，并按照要求做“聽(tīng)信號(hào)”游戲。當(dāng)每一次做準(zhǔn)備姿勢(shì)時(shí)，同伴間都要相互檢查、相互交流動(dòng)作完成情況。
　　(4)認(rèn)真觀察教師示范，細(xì)聽(tīng)教師講解，并分散自我學(xué)練移動(dòng)動(dòng)作，等動(dòng)作掌握后，可自由結(jié)伴，交流動(dòng)作感受，對(duì)教師所強(qiáng)調(diào)移動(dòng)時(shí)易犯的錯(cuò)誤動(dòng)作予以重視。
　　(5)隨教師口令或手勢(shì)做上、下、左、右移動(dòng)的練習(xí)，做到姿勢(shì)正確，反應(yīng)迅速，體驗(yàn)身體協(xié)調(diào)、動(dòng)作靈敏的心理感受。
　　(6)按性別分組先練習(xí)“運(yùn)送西瓜”游戲，然后再進(jìn)行比賽。在比賽中，嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，完成滑步移動(dòng)(或交叉步移動(dòng))的動(dòng)作方法，提高游戲的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性。
　　(7)指導(dǎo)游戲的方法和要求，在游戲中能配合同學(xué)，完成游戲。
　　5．放松小游戲。
　　6．小結(jié)本課，請(qǐng)同學(xué)講出小排球的準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)的基本要點(diǎn)，教師總