體育考試的目的能否達(dá)到，意義能否有所體現(xiàn)，組織工作起到了尤為重要的作用，如果組織不好，反而會(huì)與考試的目的背向而行。如何才能使考試的組織工作達(dá)到科學(xué)、合理、公平、公正的目的呢？除了要求考試的組織者要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心之外，還要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、大膽創(chuàng)新。我縣在以往各年考試工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查漏補(bǔ)缺，制訂了比以往更加科學(xué)合理的考試程序，今年的情況可以用“四少一多”來概括，即監(jiān)考教師收到的短信少了、監(jiān)考教師口袋里的紙條子少了、監(jiān)考教師相互串場的少了、想作弊的學(xué)生少了、社會(huì)上對體育考試的好評(píng)多了。之所以能取得這樣的效果，筆者想從以下幾個(gè)方面進(jìn)行扼要總結(jié)，為了便于理解，運(yùn)用了傳染病相關(guān)概念，望批評(píng)指正。
　　
　　一、入場關(guān)新，控制“傳染源”
　　
　　“傳染源”就是指那些想作弊的學(xué)生很容易的就會(huì)把自己的信息用手機(jī)等傳出去，而今年不發(fā)體育考試號(hào)，進(jìn)場時(shí)再按事先規(guī)定進(jìn)行隨機(jī)分組，各組學(xué)生分別由隨意指定的領(lǐng)隊(duì)（監(jiān)考教師）帶到各個(gè)考點(diǎn)，學(xué)生到現(xiàn)在只知道自己在某個(gè)考區(qū)，并不知道自己是多少號(hào)，外面的家長則連自己的孩子去什么地方了都不知道，達(dá)到了控制“傳染源”的目的。
　　
　　二、監(jiān)考培訓(xùn)嚴(yán)，切斷“傳播途徑”
　　
　　“傳播途徑”就是指通過手機(jī)、監(jiān)考教師等傳遞信息的手段，每位監(jiān)考教師除了要接受裁判知識(shí)培訓(xùn)外，還要學(xué)習(xí)一些政策法規(guī)，簽署一份《承諾書》，其中最重要的一條是“如有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一旦落實(shí)，除了會(huì)受到相應(yīng)的行政處分外，年度考核為零（也就是說績效工資為零）”，監(jiān)考教師在進(jìn)場以前必須把手機(jī)關(guān)閉并上交，并用金屬探測器檢查，場地器材組人員以及后勤服務(wù)人員在考試開始后沒有允許不得進(jìn)入比賽場地，監(jiān)考教師在中場休息時(shí)不能串崗，所有數(shù)據(jù)的改動(dòng)必須由組長和記錄人簽字，如果發(fā)現(xiàn)違紀(jì)立即清除考場，學(xué)生帶手機(jī)的以零分處理，這樣從思想上和行動(dòng)上就把信息傳遞的途徑給切斷了。
　　
　　三、隨機(jī)調(diào)整，保護(hù)“易感人群”
　　
　　“易感人群”就是指監(jiān)考工作人員，隨機(jī)調(diào)整分為兩個(gè)方面，一是監(jiān)考教師隨機(jī)調(diào)整，每一場次考試前，都會(huì)對監(jiān)考教師的工作進(jìn)行調(diào)整，所以監(jiān)考教師也不知道下一場次會(huì)干什么工作；二是對學(xué)生的考區(qū)進(jìn)行調(diào)整，本來該在這個(gè)考點(diǎn)考的，可能會(huì)被臨時(shí)調(diào)到別的考點(diǎn)去考，即使事先和裁判打過招呼了，可能已經(jīng)找不到學(xué)生了，這樣監(jiān)考教師這個(gè)“易感人群”在推脫親朋好友時(shí)也有了“充分”的理由，親朋好友在這些事實(shí)面前也更能理解他們，不但有利于考試工作的順利進(jìn)行，還能對監(jiān)考教師起到很好的保護(hù)作用。
　　
　　四、互換監(jiān)考，當(dāng)場宣布成績，體現(xiàn)公平公正
　　
　　整個(gè)考試分城區(qū)和非城區(qū)兩塊，考城區(qū)中學(xué)時(shí)由非城區(qū)抽調(diào)的教師監(jiān)考，考非城區(qū)中學(xué)時(shí)由城區(qū)抽調(diào)的教師監(jiān)考，主要是為了減少找熟人托關(guān)系的可能性，也能夠體現(xiàn)所有學(xué)生成績的公平公正，非城區(qū)的教師來監(jiān)考時(shí)，實(shí)行“軍事化”管理，統(tǒng)一吃住，手機(jī)上交，來去途中車接車送，不與外界聯(lián)系。另外，每場考完出場前由領(lǐng)隊(duì)宣讀各生考試成績，以便考生之間相互監(jiān)督和考生對裁判進(jìn)行監(jiān)督，門口設(shè)有舉報(bào)箱，有舉報(bào)一查到底，情況屬實(shí)立即出布告，不給家長找熟人的時(shí)間（布告一旦貼出，找誰都沒有用了），為了對應(yīng)考試結(jié)束后跑關(guān)系的問題，考試的組織者又出新招，城區(qū)的學(xué)生不發(fā)體育考試號(hào)（非城區(qū)的考生在出場前發(fā)），讓家長得不到考生的具體信息，從而無從下手，充分保證了考試成績的真實(shí)性。
　　
　　五、場地布置科學(xué)合理，考試生態(tài)化、人文化
　　
　　整個(gè)考場由跑（A）、跳（B）、擲（C）三部分組成，每個(gè)部分分為四個(gè)小區(qū)（根據(jù)場地的大小、考生的多少可以增加或減少），每項(xiàng)結(jié)束后按A→B→C→A的順序進(jìn)行循環(huán)，東直道是跑，北弧頂是四個(gè)立定跳遠(yuǎn)區(qū)，操場西部由北向南是四個(gè)擲實(shí)心球區(qū)，不但便于隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)，而且坐在終點(diǎn)處可以統(tǒng)攬全局，對監(jiān)考教師的一舉一動(dòng)了如指掌，考點(diǎn)主任對監(jiān)考教師的要求是“嚴(yán)格要求，熱情服務(wù)”，考生在惡劣的天氣下考試時(shí)，監(jiān)考教師可以在規(guī)定的范圍內(nèi)降稍降低要求（主要是針對立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，因?yàn)?分和10之間有4-5厘米的范圍，所以學(xué)生的腳稍微踩點(diǎn)線是可以的，如果是雨天，學(xué)生往前踩一點(diǎn)可以蹬到起跳板的前沿來增大摩擦），考試結(jié)束后如有學(xué)生對自己的成績有疑議，可以申請復(fù)試，但是最終要以復(fù)試成績記錄，考場設(shè)有茶水點(diǎn)、醫(yī)務(wù)站，在現(xiàn)場受傷的同學(xué)，如果不能繼續(xù)考試，給每項(xiàng)基本分7分（本縣的體育考試項(xiàng)目是固定的三項(xiàng)，即50米、立定跳遠(yuǎn)、原地雙手頭上前拋實(shí)心球，每項(xiàng)滿分10分），對有心臟病的同學(xué)，出具相關(guān)證明后可以免試50米項(xiàng)目并以10分記成績，其他兩項(xiàng)正?？迹瑢ι聿陌〉耐瑢W(xué)現(xiàn)場鑒定后可以不參加考試并以基本分21分記總成績；如果自己參加考試，考過21分按實(shí)際成績記，考不過21分的按21分記；肥胖的同學(xué)可以免試50米并以基礎(chǔ)分7分記，其余兩項(xiàng)正?？肌＿@些照顧規(guī)定的實(shí)施，充分體現(xiàn)了考試組織者對學(xué)生的關(guān)懷，使生態(tài)化、人文化的考試落理念落到了實(shí)處。