一、前言
　　初中畢業(yè)生升學體育考試（本文簡稱“體育中考”）工作是一項全面貫徹黨的教育方針，落實《學校體育工作條例》，有效調(diào)動學校體育工作和學生體育鍛煉的積極性，促進學校體育開展的有效措施。為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號），對初中畢業(yè)生升學體育考試改革的研究也成為近年來的學校體育研究的焦點和熱點之一。相關研究主要從影響體育中考的因素出發(fā)，提出了一些值得借鑒和深思的建議。體育中考是否能促進體育課程改革、促進學生體質(zhì)健康水平，以及與當前實施的陽光體育運動的關系如何？針對這些問題，本文通過對2010年天津市初中畢業(yè)生升學體育考試成績中，體育課成績、陽光體育運動成績、學生體質(zhì)達標成績與升學體育統(tǒng)一測試成績進行相關性分析。揭示體育中考改革效果，以促進人們對體育考試改革工作的理解和認識，為當前關注體育中考改革工作的實施項目提供參考。
　　本文以2010年天津市初中畢業(yè)生升學體育考試成績?yōu)榉治鰧ο螅芯恐饕?010年天津市初中畢業(yè)生升學體育考試工作的通知中規(guī)定的評價內(nèi)容：“4.5”分為八至九年級第一學期體育課成績；“1.5”分為八至九年級第一學期陽光體育運動成績；“4”分為八年級達標成績；“12”分為初中畢業(yè)生升學體育統(tǒng)一測試成績。2010年體育中考成績滿分的計算公式為：4.5+1.5+4+12=22分。根據(jù)《天津市初中畢業(yè)生升學體育考試改革實施方案》的精神要求，升學體育統(tǒng)一測試是在天津市教育委員會體衛(wèi)藝處的統(tǒng)一部署下，對天津市所轄15個區(qū)縣的全部初中畢業(yè)生進行測試，各區(qū)縣嚴格按照《實施方案》的要求認真制訂了本區(qū)縣2010年初中畢業(yè)生升學體育考試工作方案（含補考方案）。通過方案制訂和實施，確保了各環(huán)節(jié)工作組織嚴密、責任明確、實施規(guī)范、數(shù)據(jù)準確、保障有力。2010年天津市初中畢業(yè)生升學體育考試集中測試于2010年4月19-30日進行。
　　經(jīng)過數(shù)據(jù)篩選，參加測試的正?？忌藬?shù)為84349人（排除藍印、紅印、半病免、全病免、殘疾、體育優(yōu)秀生、回戶籍病免、藍印病免、回戶籍的考生），其中男生42663，占50.6%；女生41686，占49.4%。對所獲取得的數(shù)據(jù)運用SPSS15.0 for windows軟件進行處理。
　　二、天津市初中畢業(yè)生升學體育考試成績分析
　　1.初中畢業(yè)生升學體育統(tǒng)一測試成績狀況
　　初中畢業(yè)生升學考試加試體育已走過了三十年的歷程，中考體育改革也一直為廣大學生、家長和教師所關注。以關注學生身體健康為著眼點，改變中考體育測試模式是教育改革的熱點。天津市初中畢業(yè)生升學體育考試也在不斷嘗試改革。經(jīng)學校體育工作會議研討，各區(qū)縣體衛(wèi)科長及教研員建議，對2010年天津市初中畢業(yè)生初中畢業(yè)生升學體育考試成績評分標準作出了修改。測試內(nèi)容分為必測項目成績（800米跑、1000米跑）、選測項目一（50米跑、立定跳遠、跳繩）、選測項目二（擲實心球、引體向上、仰臥起坐）三類，每類4分，共計12分。必測項目成績平均成績?yōu)?.8671，平均分數(shù)為3.26；必測項目主要測試學生耐力素質(zhì)，絕大多數(shù)達到優(yōu)秀標準的百分比最高。這對于學生心肺功能的提高起到了極大的促進影響。
　　此外，選測項目一平均分數(shù)位于其他身體素質(zhì)測試成績之首，選測項目一成績均分數(shù)為78.42，選測項目一平均分數(shù)為3.49。50米跑、立定跳遠和跳繩測試結(jié)果顯示學生速度和跳躍素質(zhì)等級己經(jīng)達到了較高水平，平均分數(shù)為3.49分，可以認為，學生速度和跳躍素質(zhì)的提高已引起日常教學足夠重視，教學中在采用合適的學習措施來進行提高。
　　相比較，選測項目二平均成績16.564，平均分數(shù)較低為2.95分，在良好水平。測試內(nèi)容實心球、仰臥起坐和引體向上是測試上肢力量和腰腹肌力量為主的力量素質(zhì)。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)學生分數(shù)差異性很大為0.890，比較其他測試類型，差異性最大。這一情況說明我們的體育中考改革對成績很差的極少數(shù)學生還沒有產(chǎn)生太大的影響。但總體說明，部分教師教學中己經(jīng)重視了對學生身體素質(zhì)的全面提高。但是今后的教學中還要進一步貫徹“全面發(fā)展原則”，在課程設計和課程實施的各個環(huán)節(jié)，始終從學生的實際出發(fā)，有針對性地分析和解決體育與健康問題。
　　2.畢業(yè)升學體育統(tǒng)一測試成績與體育課成績的相關性
　　按照《天津市初中畢業(yè)生升學體育考試改革實施方案》所提出的要求執(zhí)行并做好平時成績的評定。平時體育課成績是2010年天津市初中畢業(yè)生升學體育成績的內(nèi)容之一。體育課考試成績是學生體育學習效果的量