案例描述
　　在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，為使學(xué)生均能掌握游戲的要領(lǐng)，我出示了一幅龜兔賽跑的掛圖讓學(xué)生觀察，并讓學(xué)生以講故事的形式創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)，相互交流的氛圍，同時(shí)為激發(fā)學(xué)生參與游戲的興趣，也作了“龜兔賽跑”的道具，這個(gè)游戲開(kāi)展得非常成功。當(dāng)游戲結(jié)束后我提出了一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們，你們做完這個(gè)游戲有什么感想？學(xué)生思考。李梅同學(xué)舉手大膽地站出來(lái)回答：“我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，它可以使我們的全身得到鍛煉，也讓我們掌握了爬行，兔跳的動(dòng)作，我很喜歡參加這個(gè)游戲，不過(guò)在爬行的時(shí)候我感到手太痛了，如果能戴上一副手套就好了?！睂?duì)于這個(gè)女孩子提出的問(wèn)題，全班同學(xué)都笑了。
　　
　　一、問(wèn)題的簡(jiǎn)要分析
　　現(xiàn)在家庭獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng)怕苦怕累怕臟過(guò)度溺愛(ài)現(xiàn)象嚴(yán)重。孩子都是家里的小皇帝，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，一些生活基本技能都不會(huì)。很少?lài)L到困難.挫折的滋味，養(yǎng)成了怯懦、吃不了苦、經(jīng)不起挫折等不良品性。所以在學(xué)校的生活中，他們有著太多太多的不適應(yīng)，表現(xiàn)出很多不良的行為。俗話說(shuō)：“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生”。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神也是如此。作為一名體育老師，不僅要教會(huì)孩子們掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，更要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?br/>　　二、解決問(wèn)題的辦法與對(duì)策
　　1．對(duì)于李梅同學(xué)提出的問(wèn)題，我把學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行討論，討論的主題是做游戲“龜兔賽跑”爬行是否需要戴上一副手套？同學(xué)們馬上展開(kāi)討論，而且討論得非常熱烈，幾分鐘之后四個(gè)小組分別派出代表把討論的結(jié)果向老師反饋。
　　2．有的同學(xué)說(shuō)要戴上皮手套或是厚的棉的手套能更好地保護(hù)手，有的同學(xué)說(shuō)也可以戴上泡沫或是硬紙殼做的手套同樣可以保護(hù)小手，有的同學(xué)說(shuō)如果能把地面弄平更好，手就不會(huì)受傷了，有的同學(xué)說(shuō)解放軍叔叔在爬過(guò)敵人鐵絲網(wǎng)的時(shí)候不戴手套，他們都不怕手被剮破磨破。
　　3．我問(wèn)：5.12汶川大地震救援人員第一時(shí)間去現(xiàn)場(chǎng)救被埋人員哪有時(shí)間帶手套，解放軍叔叔在攻占敵人堡壘時(shí)，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)，在爬過(guò)敵人鐵絲網(wǎng)的時(shí)候就是不戴手套的，難道我們就不能克服這點(diǎn)困難嗎？聽(tīng)了這些事例，同學(xué)們表示：我們要克服一切困難從小鍛煉意志品質(zhì)。
　　4．要營(yíng)造良好的教育氛圍，開(kāi)展形式多樣的培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的品質(zhì)，而且能增強(qiáng)他們自信樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、合作進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。
　　5．讓孩子做他喜歡做和能做的事，盡量不要包辦，有吃苦耐勞的機(jī)會(huì)要抓住機(jī)遇，不要舍不得，不要怕危險(xiǎn)。聽(tīng)了同學(xué)和老師的話，全班同學(xué)熱烈鼓掌，同學(xué)們都說(shuō)不需要戴手套了。對(duì)于同學(xué)們的討論我感到非常滿(mǎn)意，原來(lái)孩子們的想象是那么的豐富。討論結(jié)束后，我在班上表?yè)P(yáng)了李梅同學(xué)，這位同學(xué)在課上遇到問(wèn)題能及時(shí)提出，讓老師和同學(xué)們一起來(lái)幫助她解決，她的做法很好，同時(shí)我也希望有更多的同學(xué)能像李梅同學(xué)一樣敞開(kāi)自己的心扉，讓大家為你解開(kāi)心中的結(jié)。之后同學(xué)們又要求練習(xí)了一次，這次練得更起勁，我告訴自己要多了解學(xué)生，努力把工作做好，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得放心，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并能享受到終身體育帶給他們的幸福。