案例描述
　　游戲《老鷹捉小雞》是體育課里最常做的游戲，如果“小雞”被“老鷹”捉到，“小雞”就會被罰下場。“小雞”被罰下以后就再不能做這輪游戲了，只能看其他同學(xué)做游戲，這樣不能充分調(diào)動學(xué)生參與游戲的積極性。
　　
　　一、問題的簡要分析
　　1．個別學(xué)生剛上場做游戲被“老鷹”捉到，被迫下場。
　　2．剛做完活動，身體容易受涼。
　　3．不能完全調(diào)動學(xué)生游戲的積極性。
　　4．達(dá)不到課堂運動量。
　　二、解決問題的辦法與對策
　　為了讓游戲更有挑戰(zhàn)性和吸引力，我把游戲增加了“救小雞”的環(huán)節(jié)。
　　具體方法：捉到的“小雞”在指定的區(qū)域按被捉到順序排好隊，排尾的“小雞”和“雞媽媽”找機(jī)會拍一下捉到的“小雞”的手，被捉“小雞”就可以救回，跟在其他“小雞”的后面重新開始游戲了。
　　但救“小雞”有一定的風(fēng)險，一定要抓住最好的時機(jī)，防止“老鷹”捉到其他的“小雞”。