*黃新哲

蒲公英穿越在流年之門(mén)

*黃新哲

一陣風(fēng)蕩起一陣蒲公英的浪潮，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英飄向遠(yuǎn)方，開(kāi)始浪人的旅程。

無(wú)法停留的愛(ài)──蒲公英，詩(shī)意的花朵，有著詩(shī)意的花語(yǔ)，瀟瀟灑灑如流年一般，離去了就不再回來(lái)。

想著妹妹無(wú)忌的話(huà)語(yǔ)，追憶起了童年的時(shí)光。老家有著棕色的木制門(mén)，陳舊但溫馨，靜靜地守著，等候著。早春的風(fēng)帶著蒲公英問(wèn)候我們。門(mén)上的細(xì)縫粘著雪白的蒲公英，欣喜的我總愛(ài)將它放飛，并仰頭追逐著。累了就坐在門(mén)檻上靠著老門(mén)休息。然而，太祖母總會(huì)從門(mén)邊的房間走出，將削好的梨遞給我……當(dāng)時(shí)的事過(guò)去太久了，記憶變得模糊，但這位總愛(ài)把我叫做“女孩”的太祖母，她的那份疼愛(ài)，我還留在心里。

又是一年春天，窗外下著蒲公英，窗內(nèi)書(shū)聲朗朗，牽著媽媽的手，步入了一扇銀色的大門(mén)，不知不覺(jué)地開(kāi)始了書(shū)海的征程，從abcd的發(fā)音到文字的拼讀，從1234的認(rèn)寫(xiě)到數(shù)學(xué)的運(yùn)算……這銀色的神奇之門(mén)將我?guī)肓艘粋€(gè)神奇的世界。

漸漸地，時(shí)光飛逝，小學(xué)的最后一個(gè)夏天到來(lái)了。夏季的蒲公英不再結(jié)隊(duì)而行，大家都各奔東西。美麗的玻璃門(mén)里坐著稚氣的我們和美麗年輕的老師，當(dāng)主題班會(huì)的尾聲悄悄到來(lái)，我們都哭了，老師也哭了，大家含著淚將《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》唱完了。那張安靜的門(mén)，現(xiàn)在是否又送走了一批畢業(yè)生？

我真正迷戀上蒲公英是在初中。蒲公英是那么適合文章，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，拿起筆在本上寫(xiě)下心聲的隨筆，是多么愜意呀。情竇初開(kāi)的我們，在春天將自己心儀的女孩藏在心中，而我總愛(ài)將她畫(huà)在本子的深處。在我們那層樓的另一扇門(mén)里坐著她，門(mén)上的紋路，門(mén)上的裝飾，點(diǎn)點(diǎn)滴滴好似昨日，傻乎乎的我總是傻乎乎地刻意經(jīng)過(guò)，那扇門(mén)里的她也總是低著頭認(rèn)真學(xué)習(xí)。那時(shí)確實(shí)挺傻的，但還是希望在下個(gè)蒲公英的季節(jié)，在那扇小門(mén)前相識(shí)相遇。

后來(lái)，當(dāng)風(fēng)伴著陽(yáng)光的溫暖，伴著校園的空氣，系著蒲公英，飄過(guò)我的身體，那輕輕的蒲公英輕輕地依靠在學(xué)校大門(mén)上，視野里有著“白象中學(xué)”四個(gè)金字。

校園里有著一個(gè)班級(jí)叫高一(2)，而守護(hù)它的門(mén)上有著一禾香氣，那味香叫團(tuán)結(jié)，搞笑的浦子、“鄉(xiāng)巴佬”小家、霸氣的戈……一位個(gè)性獨(dú)特的同學(xué)，凝聚了這一團(tuán)體，門(mén)掩不住這?？鞓?lè)的氣息，笑聲傳遍天際。

QQ上，“小乙班”群總響個(gè)不停，雖然煩人但是使我心安——我們的小乙班還在。

碎碎散散的時(shí)間，好似一顆顆海邊的石子，我在沙灘上將其連成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的流年。

過(guò)去天真的自己不見(jiàn)了，有的只是現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的我；

過(guò)去懂事的自己不見(jiàn)了，有的只是現(xiàn)在叛逆的我；

……

長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路，我還在鋪疊，而另一頭早已望不見(jiàn)。

石子路不斷延伸，每過(guò)一刻就長(zhǎng)一分，所穿過(guò)的一扇扇門(mén)邊上站著不同的我，有的興奮有的哭泣……

累了，倦了，化為一束蒲公英，慢慢地飛，沿著石子路往回走，門(mén)還守在那里，等我回首