鐘偉宏

（廣州增城市派潭中學(xué) 廣東增城 511385）

新課程背景下我市中學(xué)生體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析①

鐘偉宏

（廣州增城市派潭中學(xué) 廣東增城 511385）

在體育與健康新課程實(shí)施的背景下，為深入了解現(xiàn)階段我市中學(xué)生體育活動(dòng)狀況，有必要對(duì)學(xué)生的體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。本文采用調(diào)查及訪(fǎng)談法，在我市的普通中學(xué)中隨機(jī)抽取20所學(xué)校，對(duì)每所學(xué)校的老師和學(xué)生作進(jìn)行抽樣調(diào)查研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)我市中學(xué)目前在全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開(kāi)展課外體育活動(dòng)方面嚴(yán)重不足，且學(xué)校之間差距較大。大部分學(xué)校由于體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材缺乏和體育師資不足等因素而導(dǎo)致未能按規(guī)定開(kāi)足體育課和落實(shí)每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。建議學(xué)校深入貫徹“健康第一”的教育思想，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，大力推進(jìn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

新課程 體育與健康課程 中學(xué)生 體育活動(dòng) 現(xiàn)狀分析

1 研究目的

學(xué)生在學(xué)校的體育活動(dòng)主要由體育課活動(dòng)、早操和課間操活動(dòng)、學(xué)校課外體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)幾個(gè)部分組成，為了進(jìn)一步了解學(xué)生在學(xué)校的體育活動(dòng)情況,需要對(duì)學(xué)生的體育課活動(dòng)、早操和課間操活動(dòng)、學(xué)校課外體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)等方面的體育課活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從而更好地推進(jìn)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)”，使學(xué)生達(dá)到“身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)活力”目標(biāo)。為此，本文采用調(diào)查及訪(fǎng)談的研究方法對(duì)我市20所中學(xué)體育活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，旨在更深入地了解學(xué)生現(xiàn)階段的體育活動(dòng)狀況，為體育與健康課程的深化改革提供參考依據(jù)。

2 研究的對(duì)象和方法

2.1 研究對(duì)象

在我市的普通中學(xué)中隨機(jī)抽取20所，再?gòu)拿克鶎W(xué)校抽取100名學(xué)生和3名老師作為最終研究對(duì)象，一共2000名學(xué)生(男女各1000人)和60名體育教師(男48人，女12人)。

2.2 研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法。

根據(jù)研究目的和研究?jī)?nèi)容的需要，查閱期刊網(wǎng)，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站等搜集整理相關(guān)的文獻(xiàn)和資料。

(2)訪(fǎng)談法。

從被調(diào)查的學(xué)校中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的老師和學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，認(rèn)真記錄訪(fǎng)談結(jié)果，獲取與本研究有關(guān)的信息。

(3)問(wèn)卷調(diào)查法。

根根據(jù)研究目的，設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查表，分別設(shè)計(jì)了《教師調(diào)查問(wèn)卷》、《中學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷》。向所調(diào)查的老師和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。本次調(diào)查共發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷2000套，回收1992套，回收率99.60%，其中有效問(wèn)卷1989套，有效率99.45%;共發(fā)放老師問(wèn)卷60套，回收60套，回收率100%，其中有效問(wèn)卷58套，有效率96.67%。其數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、處理運(yùn)用Excel進(jìn)行。

(4)邏輯分析法。

結(jié)合多種學(xué)科理論，對(duì)所得數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行分析。

3 結(jié)果與分析

3.1 每天體育活動(dòng)時(shí)間調(diào)查

表1 “每天有多少時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉？”調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（N=1989）

從表1調(diào)查的結(jié)果可知:學(xué)生在學(xué)校每天的體育活動(dòng)時(shí)間達(dá)不到1小時(shí)的有1605人、占80.7%，每天的體育活動(dòng)時(shí)間在1～2小時(shí)之間的有353人、占17.7%，每天的體育活動(dòng)時(shí)間超過(guò)2小時(shí)的只有31人、占1.6%。可見(jiàn),學(xué)生“每天一小時(shí)的體育活動(dòng)”并沒(méi)有落實(shí)，大部分學(xué)生每天達(dá)不到一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

3.2 學(xué)校體育活動(dòng)的組織形式

表2 “你在學(xué)校的體育活動(dòng)主要組織形式是什么？”調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（N=1989）

從表2調(diào)查的結(jié)果可知：學(xué)生在學(xué)校的體育活動(dòng)主要組織形式是體育課、早操和課間操的有1401人，占70．4%；是學(xué)校課外體育活動(dòng)的有292人，占14．7%，是大課間體育活動(dòng)的294人、占14.8%?？梢?jiàn),大部分學(xué)生在學(xué)校的體育活動(dòng)是體育課活動(dòng)、早操和課間操活動(dòng)。

3.3 課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀與分析

表3 “學(xué)校每周安排的課外體育活動(dòng)有幾節(jié)？”調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（N=20）

從表3調(diào)查的結(jié)果來(lái)看:中學(xué)課外體育活動(dòng)每周安排3次的學(xué)校只占10.0%，有90.0%的學(xué)校每周課外體育活動(dòng)的時(shí)間安排不符合要求?？梢?jiàn),大部分學(xué)校每周課外體育活動(dòng)的時(shí)間安排不符合要求，執(zhí)行的力度嚴(yán)重不足。從表4調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，只有15.0%的學(xué)校能夠嚴(yán)格按要求執(zhí)行計(jì)劃，25.0%的學(xué)校只是偶爾執(zhí)行計(jì)劃，60.0%的學(xué)校根本沒(méi)有執(zhí)行計(jì)劃?？梢?jiàn)，學(xué)校為了應(yīng)付相關(guān)主管部門(mén)檢查，都制定了一定的課外體育活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)課外活動(dòng)做出了安排，

表4 “學(xué)校是否執(zhí)行課外體育活動(dòng)呢？”調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（N=20）

但是執(zhí)行的情況并不好。

3.4 學(xué)校大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀與分析

表5 “學(xué)校是否正常開(kāi)展大課間體育活動(dòng)呢？”調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（N=20）

從表5調(diào)查的結(jié)果來(lái)看:學(xué)校已經(jīng)設(shè)置大課間體育活動(dòng)并正常開(kāi)展的學(xué)校只有1所、占5.0%，有安排，但開(kāi)展不正常的學(xué)校有9所、占45.0%，沒(méi)有安排，還只是沿襲以往的課間操的學(xué)校10所、占50.0%。可見(jiàn)，大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展情況都不太好，并沒(méi)有落到實(shí)處，即使有安排也只是流于形式，并沒(méi)有發(fā)揮大課間體育活動(dòng)真正作用。

3.5 在體育教學(xué)方面的調(diào)查研究結(jié)果

表6 體育課方面的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)對(duì)比

表7 體育課開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面的統(tǒng)計(jì)對(duì)比

從表6、表7調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)：35.0%能按要求每周上三節(jié)體育課，在體育課運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容方面，學(xué)校只是集中在田徑、籃球兩項(xiàng)目上，可見(jiàn)，我市的初級(jí)中學(xué)在體育教學(xué)方面開(kāi)課率和開(kāi)設(shè)體育項(xiàng)目都存在不足。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

我市中學(xué)目前在全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開(kāi)展課外體育活動(dòng)方面嚴(yán)重不足，且學(xué)校之間差距較大，直接影響我市學(xué)校體育工作的發(fā)展，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

影響我市中學(xué)開(kāi)展體育活動(dòng)不足的因素主要是應(yīng)試教育的影響、學(xué)校體育資源的影響和運(yùn)動(dòng)傷害事故的影響等方面。

體育活動(dòng)場(chǎng)地和器材的不足、沒(méi)有時(shí)間是影響的主要原因，體育師資不足和體育場(chǎng)地及器材缺乏是導(dǎo)致大部分學(xué)校未能按規(guī)定開(kāi)足體育課和落實(shí)每天一小時(shí)的體育活動(dòng)的主要因素。

4.2 建議

(1)重申體育活動(dòng)在學(xué)校教育中的作用。

學(xué)校體育活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑之一，它以發(fā)展學(xué)生多種素質(zhì)為目的，以健身、健心、娛樂(lè)、益智為載體，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，有效地鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展個(gè)性，同時(shí)對(duì)加強(qiáng)人際關(guān)系，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想都具有重要作用。應(yīng)認(rèn)真貫徹并不斷完善有關(guān)法規(guī)、制度，落實(shí)國(guó)家頒布的《學(xué)校體育工作條例》，使學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的各項(xiàng)條件得到保證。各學(xué)校要克服客觀困難，充分利用現(xiàn)有條件，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程（初中每周3節(jié)體育課，高中每周2節(jié)體育課），提高教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展校園陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”。

(2)豐富大課間體育活動(dòng)課內(nèi)容，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。

學(xué)校應(yīng)從關(guān)心每一位學(xué)生的健康的高度出發(fā)，全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，大力推進(jìn)學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，廣泛地、有計(jì)劃地開(kāi)展各種形式的群眾性、娛樂(lè)性的課外體育活動(dòng)，在課間操的基礎(chǔ)上，延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，拓展活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，形成了每天上、下午各30分鐘的大課間體育活動(dòng)形式。切實(shí)保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，為學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬闊平臺(tái)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

(3)加大體育經(jīng)費(fèi)的投入力度，改善學(xué)生體育活動(dòng)設(shè)施。

場(chǎng)地器材是體育活動(dòng)的一個(gè)先決條件，它對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)起著十分重要的作用，充足的場(chǎng)地器材是學(xué)生參與體育活動(dòng)的重要保證。為滿(mǎn)足學(xué)生參加體育活動(dòng)的需要，學(xué)校應(yīng)購(gòu)置必要的體育實(shí)用器材；應(yīng)盡可能的加大體育場(chǎng)館、場(chǎng)地設(shè)施的建設(shè)，改善學(xué)生體育活動(dòng)的場(chǎng)所。

[1]認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng),全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平[J].中國(guó)學(xué)校體育,2005(6):16～17.

[2]馬寧.重新審視課外體育鍛煉在學(xué)校體育中的地位[J].體育學(xué)刊,2006(1):144～146.

[3]張潞,游建良.落實(shí)學(xué)生一小時(shí)體育活動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策[J].當(dāng)代教育論壇,2006(9):133～134.

[4]王德富.讓大課間操成為“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的主要途徑[J].體育教學(xué),2004(3):42.

[5]陶文建,林志浩.推進(jìn)素質(zhì)教育落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的探究[J].體育師友,2005(4):40.

[6]徐小華.我市中學(xué)課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[[J].內(nèi)蒙古體育科技,2006,(2):151～153.

[7]王丹.武漢市城區(qū)中學(xué)每天一小時(shí)體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究[D].華東師范大學(xué),2005,9．

G807.3

A

2095-2813(2011)12(b)-0025-02

鐘偉宏(1978-),男,本科,體育中學(xué)一級(jí)教師,主要從事中學(xué)體育教學(xué)。