沙可力，王亞達(dá)，鐘 聲

（1. 寧波市鄞州區(qū)董玉娣中學(xué)，浙江 寧波 315000；2. 寧波市鄞州區(qū)職教中心體育組，浙江 寧波 315000；3.寧波市鄞州區(qū)教育局教研室，浙江 寧波 315000）

實驗與調(diào)查

對寧波市初中體育考試現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
——以鄞州區(qū)為例

沙可力1，王亞達(dá)2，鐘 聲3

（1. 寧波市鄞州區(qū)董玉娣中學(xué)，浙江 寧波 315000；2. 寧波市鄞州區(qū)職教中心體育組，浙江 寧波 315000；3.寧波市鄞州區(qū)教育局教研室，浙江 寧波 315000）

通過調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對近3年寧波市鄞州區(qū)的初中畢業(yè)生升學(xué)考試體育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。研究表明：目前的體育中考改革后效果初顯，通過在考試內(nèi)容和手段上實施人性化改革，初中體育升學(xué)考試效果有了明顯的改善與提高。

鄞州區(qū)；初中學(xué)生；升學(xué)體育考試；調(diào)查

鄞州區(qū)初中體育中考從1997年起實施，已進(jìn)行了近15個年頭，基本按照寧波市體育中考整體的要求開展，具備廣泛代表性。在這15年的時間里，從起初的3項考試內(nèi)容改為3選2直至近幾年的“6選1”考試內(nèi)容。從考試內(nèi)容到組織形式發(fā)生了不少變化，目前的考試方案內(nèi)容如下，中考總分30分，其中10分由學(xué)校組織測試，內(nèi)容為學(xué)生體能與技能水平測試（包含《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試）及平時表現(xiàn)。其余20分由教育主管部門組織統(tǒng)一測試，項目分為兩類，一類為必考項目，男子1000m跑、女子800m跑/游泳；二類為抽定項目，即從50m跑、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、擲實心球（2千克）、籃球運球投籃、引體向上（男生）或1分鐘仰臥起坐（女生）選取一項；抽定項目與自選項目的確定必須在體育報考之前完成（一般在考前15天確定）。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

對鄞州區(qū)的23所中學(xué)的初三年級學(xué)生820名（其中男生420名，女生400名）。同時對12名初中校長、42名學(xué)生家長、16名體育教師進(jìn)行了訪談形式的調(diào)研。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法隨機(jī)發(fā)放問卷820份，共回收812份，其中有效問卷804份，有效回收率99.0%。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法運用Microsoft Excel對調(diào)查收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理。

2 結(jié)果與分析

據(jù)調(diào)查顯示，從前幾年的初中校長、學(xué)生、家長、提出的體育中考認(rèn)同度狀況有了較大改觀（表1），分析其原因主要如下。

2.1 主觀意愿逐步形成，家校配合逐步加強(qiáng)

作為一種考試制度，初中升學(xué)考試體育實施后，其積極作用得到了充分發(fā)揮。我們不難發(fā)現(xiàn)，自體育考試實施后，其積極作用在不斷完善的過程中已經(jīng)得到了社會、學(xué)校、家長及學(xué)生本人對體育的高度重視，考試體育越來越被社會認(rèn)可和接受，同時取得了良好社會效應(yīng)。有了分?jǐn)?shù)的“驅(qū)動”，學(xué)校校長支持體育、學(xué)生家長重視體育的程度有了顯著提高。

通過多渠道的宣傳引導(dǎo)、提高認(rèn)識。中考體育日益成為一項加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有效手段，不少初中學(xué)校校長表示，學(xué)校在近年的績效工資實施細(xì)則上給予了體育教師政策上的傾斜，即使在緊張的復(fù)習(xí)考試期間，各校也不會擅自停止體育課，同樣學(xué)生也會抽出一定時間進(jìn)行體育鍛煉。

同時，不少學(xué)生家長表示，支持目前的體育考試，通過相關(guān)體育鍛煉，孩子身體素質(zhì)的提高是他們樂意看到的。但作為教育管理部門，激勵學(xué)生體育運動的方法還可以改良一些。例如，不單看孩子一次考試的成績，而將一段時間內(nèi)孩子體質(zhì)改善和運動能力提高的幅度作為監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)或者可以有更多更有趣的項目，豐富體育課形式，豐富體育考試內(nèi)容。

2.2 應(yīng)試體育面貌改變，體育課堂快樂回歸

往年的體育中考一般只考800m，立定跳遠(yuǎn)、鉛球、排球、籃球等幾個項目，如鄞州區(qū)2006年前的考試項目都為800m（女）、1000m（男）和立定跳遠(yuǎn)或籃球任意選擇一項。因此，當(dāng)時的初中體育課舍棄了許多項目，在上課時老師只注重這幾個項目的教學(xué)和組織練習(xí)，把體育課豐富的內(nèi)容給省略了，大大打擊了學(xué)生參與鍛煉的積極性，把快樂的體育課變成了枯燥的應(yīng)試課。

表1 參與對象對體育中考支持度的調(diào)查

而近年來，體育中考“選測項目”的增加，加大了學(xué)生的選擇余地，充分尊重學(xué)生的興趣特長和個體差異。實施“6選1”考試內(nèi)容，既有身體素質(zhì)方面的，也有運動技能方面的，但以運動項目為主。這些項目都是平時學(xué)校體育課的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生有一定基礎(chǔ)。這和新課程標(biāo)準(zhǔn)及陽光體育的宗旨是一致的，就是鼓勵學(xué)生掌握一至兩門運動技能，培養(yǎng)學(xué)生終身運動的良好習(xí)慣。

2.3 新舊項目合理共存，自主選擇多方認(rèn)同

當(dāng)前，溺水已成為威脅學(xué)生安全的“頭號殺手”。作為沿海地區(qū)和河網(wǎng)密布的鄞州區(qū)，理應(yīng)把游泳納入必考項目供學(xué)生選擇。但由于前幾年區(qū)內(nèi)游泳設(shè)施落后，鄞州區(qū)一直都未能與寧波市接軌，把游泳作為考試項目，使得全區(qū)近萬名初三學(xué)生都必考中長跑?？荚囍芷陂L、家長怨言多幾乎成了每年的通病。而近年來多個游泳場館的投入使用，游泳項目已經(jīng)成為最受初中學(xué)生歡迎的考試及日常鍛煉項目。通過考試要求，既能學(xué)習(xí)游泳技能，又可預(yù)防溺水事故，家長對此也表示十分支持。

另外，游泳項目考試與耐力項目（中長跑）考試錯時進(jìn)行，游泳項目考試不過關(guān)又可選擇耐力項目（中長跑）考試，讓考生有了更大的選擇余地。同時，游泳選項的開設(shè)分流了部分考生集中到一個指定的地方進(jìn)行考試的局面。例如，鄞州區(qū)體育中考都在區(qū)職教中心舉行，一般考試時間為一周；再加上比較重視的學(xué)校還要到考試地點組織模擬考試，讓原本在校生規(guī)模數(shù)6000余人的區(qū)職教中心不堪重負(fù)。目前這些慣例已經(jīng)逐步改觀，主動提出要求模擬考試學(xué)校已不占多數(shù)。

2.4 “針對訓(xùn)練”無處容身，素質(zhì)成績穩(wěn)步提升

前些年有部分家長反映，學(xué)校為了應(yīng)付體育中考，在中考前搞突擊訓(xùn)練，幾乎到了“考與不考一個樣”，體育特長學(xué)生毫無優(yōu)勢可言。由于當(dāng)時的考試內(nèi)容一成不變，導(dǎo)致“針對性訓(xùn)練”大行其道；不少學(xué)校甚至還總結(jié)得出了“中考體育速成法”。學(xué)生突擊進(jìn)行體育鍛煉便可獲得高分，有些初中學(xué)校在平時不注重體質(zhì)鍛煉的狀態(tài)下，加大訓(xùn)練強(qiáng)度，甚至采用一些超負(fù)荷練習(xí)，搞得學(xué)生疲憊不堪，影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。

鑒于上述，“6選1”考試內(nèi)容的推出，以及區(qū)教研室加強(qiáng)對初中學(xué)校體育課監(jiān)控等手段的實施，“針對訓(xùn)練”“突擊訓(xùn)練”正在淡出我們的視野，真正讓學(xué)生練有所得，學(xué)有所獲的氛圍正在形成。調(diào)查表明，近年的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，學(xué)生體質(zhì)健康狀況有明顯改善，不少初中學(xué)校在寧波市教育局的統(tǒng)一抽測中均名列前茅。如2010年鐘公廟中學(xué)以合格率99%獲全市抽測第1位。通過從鄞州區(qū)招生辦采集的數(shù)據(jù)顯示，2007～2009年該區(qū)各初中學(xué)校的體育中考平均成績呈逐年上升趨勢，并且學(xué)校之間的差距也正逐年縮小。

2.5 人性舉措全面照顧，陽光考試推動雙贏

近年來，鄞州區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)都會組織有關(guān)市區(qū)骨干教師對體育中考項目規(guī)則操作流程、評分標(biāo)準(zhǔn)等作詳細(xì)的解讀。并在考前及時通過報紙、媒體面向社會進(jìn)行廣泛宣傳與發(fā)動。通過體育中考相關(guān)人員的培訓(xùn)、細(xì)則的解讀，提升了體育中考改革方案的執(zhí)行度，保證了體育中考實施過程的有序進(jìn)行。通過宣傳、發(fā)動，加強(qiáng)了社會輿論監(jiān)督，引起了多方關(guān)注。

另外，多年來鄞州區(qū)一直堅持著對于農(nóng)村，邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的初中考生，采取送考上門的做法。這些人性化的舉措解決了不占少數(shù)的初中學(xué)生家庭的實際困難，深受家長、學(xué)校以及社會各界的好評。

多年以來，體育中考已成為鄞州區(qū)的一項加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有效手段。改善了學(xué)校體育條件；考試體育又使體育教師的社會地位有一定提高，調(diào)動了工作積極性；體育教學(xué)時間得到充分保證。同時，政府職能部門對學(xué)校體育的投入大大增加，場地、器材等教學(xué)條件得到普遍改善。據(jù)鄞州區(qū)創(chuàng)“體育強(qiáng)區(qū)”的相關(guān)資料，最近五年鄞州區(qū)初中學(xué)校用于改善體育器材的經(jīng)費就達(dá)2000余萬元。

3 結(jié)論與建議

3.1 目前，隨著中考體育制度的不斷改革，考試辦法的進(jìn)一步完善，中考體育已由過去的一次性終結(jié)考試向著過程性目標(biāo)管理和效果測試相結(jié)合的形式過渡；考試目的與過程等均受到了社會各界的理解及支持。更令人欣慰的是，很大部分學(xué)生已經(jīng)把健身作為體育學(xué)習(xí)的目的，懂得了健康對自己將來工作、生活和幸福所具有的意義。

3.2 我們應(yīng)該看到，近年來體育考試雖由身體素質(zhì)評價向健康素質(zhì)評價轉(zhuǎn)化，但中考考試內(nèi)容在一定程度上依然左右著體育教學(xué)的內(nèi)容，不少初中學(xué)校重視文化課的現(xiàn)象仍然十分普遍，中考體育前后對學(xué)生體質(zhì)的重視程度尚存明顯差異，局部體育課被上成了中考體育的訓(xùn)練課等現(xiàn)象依舊存在。這諸多問題的存在對教育部門來說，遠(yuǎn)期依然需要高度重視和加以解決。

3.3 加大體育考試分?jǐn)?shù)權(quán)重，尤其是增加技能選項內(nèi)容的分?jǐn)?shù)權(quán)重。如“6選1”可改為“10選2”，增加如排球30秒雙臂自墊（過頭）、足球4×10m往返繞桿運球（男生）、30秒踢毽子（女生）等項目。

3.4 針對考生人數(shù)眾多，考試過程時間長等現(xiàn)狀。教育行政部門應(yīng)增加經(jīng)費投入、增添儀器設(shè)施，采用電子計時計數(shù)和人工計時計數(shù)結(jié)合的方式，從而減少考試項目計時計數(shù)的誤差，體現(xiàn)考試的準(zhǔn)確性和科學(xué)性，讓每一個考生考得放心、考得稱心?？荚囘^程流暢、考試結(jié)果客觀、考試節(jié)奏緊湊、評判公平公正，是社會對體育中考的基本要求。

3.5 規(guī)定當(dāng)?shù)氐闹攸c中學(xué)要求體育等級達(dá)到A或B級，具體可轉(zhuǎn)換為：A級27至30分、B級24至26分、C級18至23分、D級17分及以下。或適當(dāng)減少統(tǒng)一體育考試分?jǐn)?shù)比重而加大各學(xué)校實行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”測試比重，細(xì)分體質(zhì)、體能、形態(tài)指標(biāo)。同時應(yīng)細(xì)化等級，可將健康標(biāo)準(zhǔn)測試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為A、B、C、D 4個等級評價，在升學(xué)錄取同分?jǐn)?shù)的情況下高等級優(yōu)先錄取。

[1] 王安新.“以人為本”的學(xué)校體育新發(fā)展[J].體育學(xué)刊，2002（3）：4-6.

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G807.2

A

1674-151X（2011）06-093-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2011.06.045

投稿日期：2011-01-15

沙可力（1974～），中教一級。研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。