■ 文/宋喜成

“五學模式”打造學習型黨組織

■ 文/宋喜成

銅仁市“五學模式”著力打造學習型黨組織，既提高了全市干部的綜合素質和業(yè)務水平，又推動了全市經濟社會又好又快、更好更快發(fā)展。

近年來，銅仁市創(chuàng)新學習方式，以現(xiàn)場觀摩學、點題深入學、專題輔導學、經驗交流學、外出考察學的“五學模式”著力打造學習型黨組織，既提高了全市干部的綜合素質和業(yè)務水平，又推動了全市經濟社會又好又快、更好更快發(fā)展。

現(xiàn)場觀摩學

三江公園、濱江大道等重點工程施工現(xiàn)場如今已成為銅仁市委中心學習組的會場。熱火朝天的建設景象，工程建設者們“團結協(xié)作、奮勇爭先”的精神面貌，他們迎難而上，保質保量超前完成工程建設任務的信心和決心使參觀者們深受感染。全體干部認為這種在現(xiàn)場學習的做法，直觀形象，展示精神，鼓舞人心。

上下深入學

制定符合實際的學習計劃。市委成立專門學習督查組，對各級黨委（黨組）的學習情況進行定期或不定期的督查，并建立干部學習檔案，以此作為考評領導班子的重要依據。針對工作多、業(yè)務忙的實際情況，各學習小組采取集中專題學和分散深入學的方式，確保了學習計劃落到實處。

組織領導班子強化學習。市四大班子經常利用晚上組織班子成員加強理論學習，并結合工作重點，切實做到學前有調研、學中有主題、學后有心得。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處經常利用雙休節(jié)假日組織干部強化理論武裝，把學習與市委、市政府的工作部署結合起來，與當前的重點工作結合起來，與干部的思想作風、工作效率結合起來，學習不走過場，取得成效。

充分利用業(yè)余休息時間學習。有的中心學習組還通過做讀書筆記、寫心得體會等方式把“集中學”時所獲得的知識進行消化，真正形成了學有讀書筆記、學有心得體會、學有調研文章、學有推動工作的“四有”學習效果。目前，全市干部撰寫心得體會250多篇，調研文章80余篇。

專題輔導學

市委中心學習組采取專題輔導、主題宣講等形式，不僅讓廣大干部深刻掌握了重大會議精神實質，而且輔導、宣講內容與當地實際、與聽眾需求、與熱點難點“三個有機結合”使領導干部入腦入心。目前，全市共理論專題輔導19場次，舉辦干部選拔任用及監(jiān)督等專題講座22場次，開展主題宣講27場次，受教育的人數共計11500多人次，起到了解疑釋惑、凝心聚力的作用。

經驗交流學

部門之間交流。市委中心學習組將去年在全區(qū)獲得綜合考核第一名的市發(fā)改局、市國土局等19個單位的好經驗好做法在學習會上作經驗交流發(fā)言。同時，將他們經驗用市辦通信息下發(fā)到全市各部門單位供廣大干部職工學習。

作者（左一）在銅仁市茶店鎮(zhèn)調研油茶產業(yè)基地發(fā)展情況。（銅仁市委宣傳部供圖）

利用電視電話會議交流。凡是黨的理論創(chuàng)新成果以及重大會議精神，銅仁市充分利用多媒體電視電話會議的形式組織全市廣大干部職工集中學習。

利用新聞媒體交流。對各部門單位涌現(xiàn)出來的先進典型和個人優(yōu)秀事跡，該市組織新聞媒體記者專門采訪，利用傳媒廣泛報道，擴大影響力。

外出考察學

目前，全市組織一批科局級領導干部專程赴蘇州等地接受了為期12天的先進思想、先進文化、先進管理等培訓，學員歸來撰寫了富有啟發(fā)意義的學習體會；組織相關部門前往貴陽就城市建設和管理經驗、“三創(chuàng)一辦”工作中的主要做法和經驗進行專題考察。通過考察，有力地推動了銅仁市城市建設，促進了全市創(chuàng)建及“整臟治亂”工作向縱深發(fā)展。

（作者系銅仁市委常委、宣傳部部長 編輯/黃莎莎）