何歷蓉

（銅仁學院 外國語言文學系，貴州 銅仁 554300 ）

論不定式分句邏輯主語的構成

何歷蓉

（銅仁學院 外國語言文學系，貴州 銅仁 554300 ）

不定式分句的邏輯主語比較復雜，分為帶主語的不定式分句和不帶主語的不定式分句。帶主語的不定式分句的邏輯主語可以由不同的介詞引導；不帶主語的不定式分句的邏輯主語可以在主句中或語境中體現(xiàn)出來，要從表層結構和深層結構分別進行剖析。學好不定式分句的邏輯主語對我們掌握不定式分句的句法功能，正確劃分英語句子成分，有效地翻譯句子，解釋英語中的歧義現(xiàn)象等有很大的幫助。

不定式分句； 句法主語； 邏輯主語； 表層結構； 深層結構

英語主語從句法和語義角度可分為語法主語（句法主語）和邏輯主語（意義主語）。[1]語法主語即結構主語，屬表層結構，它參與表層結構的句法分析，著眼的是“形式”。[2]邏輯主語，屬深層結構，它參與深層結構的語義解釋，著眼的是“內容”。英語中除了句子結構上的主謂關系外，還有其他形式的主謂關系，這就是存在于不同結構中通過各種形式體現(xiàn)出來的內在意義上的邏輯主謂關系。[3]邏輯主語與邏輯謂語便是對此結構進行意義上的確認。[4]不定式分句是指以不定式作謂語的分句。不定式是非謂語動詞的一種，分為帶to不定式和不帶to不定式，不能在句子成分中作謂語，因而沒有語法上的主語。但由于其實質仍為動詞形式，用來表示行為動作，所以不定式與謂語動詞一樣擁有行為動作的發(fā)出者，這個發(fā)出者在語法上被稱為不定式的邏輯主語或意義上的主語，[5]不定式稱為其邏輯謂語。不定式分句的邏輯主語在語法上和語義上都不同于句子主語，句子主語具有句法標識（如主格的使用，限定動詞與其在人稱、數等方面的一致等），[2]而邏輯主語沒有這些標識，因此其確認往往需要從語義上考慮。其表現(xiàn)形式復雜多樣：分為帶主語的不定式分句和不帶主語的不定式分句。帶主語的不定式分句可以由不同的介詞引導；不帶主語的不定式分句的邏輯主語可以在主句中或語境中體現(xiàn)出來。本文將從表層結構和深層結構對不定式分句的邏輯主語進行剖析。

一、帶主語的不定式分句

當不定式分句的動作執(zhí)行者未在句中或語境中體現(xiàn)時，便要加上不定式分句自己的執(zhí)行者，我們稱其為帶主語的不定式分句。此分句的主語有以下幾種構成：

（一）“介詞for+名詞通格或代詞賓格+不定式”結構

不定式分句的邏輯主語可以由介詞 for+名詞通格或代詞賓格來引導。for在句中既有語法意義，又有一定的詞匯意義，通常表示“…對于”，“…對…說來”。[6]此種結構可以在句中作主語（見例1、例8）、賓語（見例2）、表語（見例3）、定語（見例4）和狀語（目的見例 5、原因見例 6及結果見例 7）。作主語時可以用形式主語 it來替代，把真正的不定式分句放在句后如例1，作賓語并且有補足語時，用形式賓語it來替換，把真正的不定式分句放在句后，見例2。此種結構中THERE BE 句型非限定形式的邏輯主語就是there，即是for there to be，如例8。

例1 For us to learn a foreign language well is very important.

等價于 It is very important for us to learn a foreign language well.

例2 I think it necessaryfor college students to master a foreign language.

例3 A solution would befor shops to open at noon and close about 8 p.m.

例4 That would be a matterfor the people to decide.

例5 He opened the doorfor the children to come in.

例 6 We’d be delightedfor you to come next week.

例7 It was too coldfor us to go out.

例8For there to be plenty of water in this areais very important to the local people.

但當此結構中的名詞通格或代詞賓格與不定式構成邏輯上的動賓關系時，不定式的邏輯主語是否是名詞通格或代詞賓格很值得商榷?！缎戮幱⒄Z語法》、《實用英語語法》等認為不定式的邏輯主語就是其邏輯賓語。主語是動作的施動者而不是動作的受事者。因此從深層結構的語義分析來看，不定式的邏輯主語是隱藏的，表示泛指或非確定特指。如：

例9 For the goods to be packed in strong cases is necessary.

顯然，“to be packed in strong case”不定式分句中“pack”動作的邏輯主語是表示泛指的 someone 而不是 the goods。

（二）“介詞of+名詞通格或代詞賓格+不定式”結構

介詞of引導不定式的邏輯主語只出現(xiàn)在“It's＋形容詞＋of+名詞通格或代詞賓格+動詞不定式”結構中，這里的of沒有詞匯意義，只在語法上起連接作用，表示其后的名詞或代詞兼顧不定式分句的邏輯主語和全句的真實主語。此結構多見于口語對話中，主要評價人的行為，句中的形容詞總是表示性格特征、行為特點等。如 good、kind、nice、foolish、clever、polite、rude、stupid、considerate、cruel、crazy 等：

例10 It's very kindof you to tell me.

例 11 It’s very foolishof Tom to make such a mistake.

（三）“rather than+名詞通格或代詞賓格+不定式”結構

在一些固定句型中如prefer to do sth…rather than s.b+（to）do中，動詞不定式的邏輯主語可由rather than來引導。rather than是個近似并列連詞，跟不帶to的不定式位于句首（見例12）。如位于句中其他位置，不定式帶to 或不帶to均可（見例13）。[7]

例12Rather than Robert drive in his present state,I’d prefer to drive him home myself.

例 13 I’d prefer to finish it myselfrather than you（to）do the job.

（四）“名詞通格或代詞主格+不定式”結構

當帶有主語的不定式分句在句中作狀語時（目的和結果狀語除外），此分句的主語通常為名詞通格（見例 14）或代詞主格（見例 15）。此種結構傳統(tǒng)語法稱為不定式分句的獨立結構。

例14 We shall assemble at ten forty-five,the procession to start moving at precisely eleven.

例15 We divided the work,he to clean the window and I to sweep the floor.

但當名詞通格或代詞主格與不定式構成邏輯上的動賓關系時，不定式的邏輯主語從深層意義上不再是名詞通格或代詞主格，而是句中的句法主語（見例16）。

例16 A lot of work to do, Tom will not attend his friend’s birthday party.（to do 的動作是語法主語Tom，而不是a lot of work）。

（五）“介詞with/without+名詞通格或代詞賓格+不定式”結構

不定式分句在句中作伴隨、原因等狀語時，其邏輯主語可以由“with+名詞通格或代詞賓格”結構來引導（見例17）或“without+名詞通格或代詞賓格”結構來引導（見例18），此種結構傳統(tǒng)語法稱為with復合結構。

例17 He knew thatwith him to help, she could and would succeed.

例18Without the doctor to aid, the patient would be dead.

此結構中的名詞通格或代詞賓格與不定式構成邏輯上的動賓關系時，從表層結構上來看，名詞通格或代詞賓格為不定式的邏輯主語，但從深層結構來分析，不定式分句的邏輯主語，要么是語法主語，要么是句子中的其他成分。

例19 The plan was that the two parties should first reach an agreement on the basic principle, with the details to be worked out.

例20 Without homework to be done, he will go to the concert tonight.

例 19句中“to work out”的邏輯主語為“two parties”而不是“the details”。例20句中“to do”的邏輯主語應為語法主語“he”而不是“homework”。

二、不帶主語的不定式分句

所謂不帶主語的不定式分句是指不定式分句的邏輯主語可以在主句中或語境中體現(xiàn)出來，無需加上不定式分句自己的主語。此種分句的邏輯主語形式由其在句中的句法功能來體現(xiàn)。不定式分句可在句中作主語、賓語、補語、定語和狀語。不同的句法功能其邏輯主語的呈現(xiàn)也略有不同。

（一）不定式分句充當主語時

1.不定式分句作主語表示泛指動作或狀態(tài)，而不特別強調動作的發(fā)出者時，其邏輯主語通常為表示泛指的人（人們）或非確定特指。語法研究者通常認為此時不定式的邏輯主語呈隱形狀態(tài)，即被省略狀態(tài)，沒有被顯性表達出來。

例21 To answer the question is not easy.

例 22 It’s a pleasure to be able to help you.

例21句中不定式“to answer the question”的邏輯主語沒有被顯性表達出來，是表示不確定的其他人（I、you、he、they、one、somebody等）。同樣例21句中不定式“to be able to help you”的邏輯主語為非確定特指（I、we）。

2.不定式分句作主語時，其邏輯主語可以通過句中的某個名詞或代詞體現(xiàn)出來。

例23 To clean the window is your duty.

例24 To point out the difficulties is my purpose.

例23句中“To clean the window”的邏輯主語為形容詞性物主代詞“your”。例24句中“To point out the difficulties”的邏輯主語為“my”。

（二）不定式分句作賓語時

不定式分句作動詞或介詞的賓語時，其邏輯主語有兩種情況：

1.當語法主語與不定式之間是邏輯上的主謂關系時，不定式分句的邏輯主語通常是句中的語法主語。

例25 He hopes to have an English dictionary.

例26 Tom seldom comes except to look at my pictures.

例25句中“to have an English dictionary”的邏輯主語為語法主語“he”；例26句中“to look at my pictures”的邏輯主語為語法主語“Tom”。

2.當語法主語與不定式之間構成邏輯上的動賓關系時，從深層結構分析，不定式分句的邏輯主語是隱性的，表示一種泛指或非確定特指。

例 27 I don’t want to be promoted.

例 28 He’d like to be flattered.

例27句中“to promote”的邏輯主語不是語法主語“I”，而是非確定特指“the leaders”。例28句中“to flatter”的邏輯主語表示一種泛指（someone）。

（三）不定式分句作表語時

不定式分句作表語時，其邏輯主語有時是句中的主語；有時是通過主語部分的某一個名詞或代詞體現(xiàn)出來；有時是表示泛指，靠語境來體現(xiàn)。

例29 No one appeared to notice me.

例30 His aim is to make the body stronger.

例31 To plan is to act.

例29句中“to notice me”的邏輯主語為句中語法主語“no one”；例 30句中“to make the body stronger”的邏輯主語為形容詞性的物主代詞“his”；例31句中“to act”的邏輯主語為泛指“somebody”。

（四）不定式分句作后置修飾語時

一般來說，不定式分句作名詞的后置修飾語與它所修飾的名詞之間構成三種關系，即主～動關系、動～賓關系和同位關系。每一種關系結構在句中作不同的句子成分時其邏輯主語表現(xiàn)形式略有不同。

1.當不定式分句與所修飾的名詞是主動關系時，無論此結構是在主語、賓語、表語還是在狀語部分中，動詞不定式的邏輯主語通常是其修飾的中心名詞或代詞。例如：

例32 She was the first person to think of the idea.（the first person 是to think 的邏輯主語）

例33 The writer to come tomorrow is from Beijing.（the writer 是to come的邏輯主語）

2.當不定式分句與所修飾的名詞是動賓關系時，有兩種情況：

（1）主動語態(tài)的不定式結構和所修飾名詞是邏輯上的動賓關系。在這種情況中，不定式的邏輯主語有如下三種表現(xiàn)形式：第一，句子的語法主語是動詞不定式邏輯主語（見例34）；第二，不定式的邏輯主語呈隱形狀態(tài)，即通常表示泛指或非確定特指，需要通過一定的語境體現(xiàn)出來（見例35）；第三，當不定式所修飾的名詞在雙賓語中作直接賓語時，其邏輯主語通常為指人的間接賓語（見例36）。

例34 He wants a book to read this afternoon.

例35 This is the best book to read.

例36 This worker offers him some money to live on.

例34句中“to read this afternoon”的邏輯主語為句子中語法主語“he”；例35句中“to read”的邏輯主語也許是泛指他人（you、he、they、one、somebody等）或非確定特指（I、we）；例36句中“to live on”的邏輯主語為句子中的間接賓語“him”。

（2）被動的不定式結構和所修飾的名詞是被動的主謂關系。從表層結構上看，在這種情況中，不定式的邏輯主語是其修飾的中心名詞或代詞，但從深層結構來剖析，不定式的邏輯主語通常情況下表示泛指或非確定特指，靠語境來體現(xiàn)。例如：

例37 The question to be discussed at the next meeting will be a hard nut to crack.

上句中“to discuss”的邏輯主語是泛指someone,而不是“the question”。

3.當不定式分句與所修飾的名詞是同位關系時，其邏輯主語有以下情況：（1）句子本身的主語是動詞不定式所表達的動作執(zhí)行者，它同時也是動詞不定式的邏輯主語（見例38）；（2）如果句子本身的主語不是動詞不定式所表達的動作執(zhí)行者，不定式的邏輯主語可能呈隱形狀態(tài)，即通常表示泛指或非確定特指，需要通過一定的語境體現(xiàn)出來（見例39）。

例38 The boy had an impulse to jump over the fence.

例39 Her suggestion to plant some flowers and trees was accepted.

例38句中“to jump over the fence”的邏輯主語為句子中語法主語“the boy”；例39句中“to plant some flowers and threes”的邏輯主語也許是泛指他人“somebody”。

（五）不定式分句作賓補時

不定式分句作賓補時，其邏輯主語有以下情況：

1.不定式與賓語之間是邏輯上的主謂關系時，其邏輯主語通常是主動句中的賓語（見例40），如果把主動句變?yōu)楸粍泳?，原來的賓語變成了主語，那不定式由原來的賓補變成了主補，其邏輯主語變成了句中的語法主語（見例41）。

2.如果不定式與賓語之間是邏輯上的動賓關系時，此時的不定式分句的邏輯主語可能表示非確定特指，或通過句子中的某一個詞表現(xiàn)出來。見例42。

例40 I often hear her sing the popular songs.（sing the popular songs的邏輯主語為her）

例41 Women were not allowed to take part in the game.（to take part in的邏輯主語為women）

例42 Our teacher ordered all the tasks to be finished tomorrow.（finish的動作執(zhí)行者our）

（六）不定式分句作狀語時

其邏輯主語通常是句中的語法主語。不定式分句可在句中作原因狀語（見例43），目的狀語（見例44）和結果狀語（見例45）。但有時“too…to”引導的結果狀語（見例 46）和“so as…to”引導的目的狀語（見例 47）其邏輯主語可以不和句中的語法主語一致，主語是隱藏的，表非確定特指。

例43 He was very happy to hear the good news.

例44 I stayed here to see what would happen.

例45 In 1935, he left home never to return.

例46 The question is too difficult to answer.

例47 Paper was kept secret so as to keep cheating.

（七）不定式分句在“s+be+adj.+to do”結構中

不定式結構與形容詞搭配構成形容詞詞組作主語補語時，其邏輯主語表現(xiàn)形式有所不同。帶有這種形容詞詞組作主語補語的句型由于形容詞的不同類別而在“深層結構”（Deep Structure）上（即意義上）呈現(xiàn)復雜的情況。[7]形容詞的不同類別決定不定式的邏輯主語表現(xiàn)形式有所不同。

1.主句主語是不定式結構的邏輯主語

當形容詞是動態(tài)形容詞（Dynamic Adjective）時，主句主語是不定式結構的邏輯主語。動態(tài)形容詞大體可分為四類：（1）表示喜怒哀樂的“形容詞+不定式”結構（見例48）；（2）表示運氣好壞的“形容詞+不定式”結構（見例 49）；（3）表示心理狀態(tài)、個人態(tài)度的“形容詞+不定式”結構（見例50）；（4）表示性格特征和行為表現(xiàn)的“形容詞+不定式”結構（見例51）。

例48 He is glad to help others.

例49 He was fortunate to escape being injured.

例50 He is not very keen to think about it

例51 She was careless to break the cup.

2.不定式結構的邏輯主語是泛指或不確定的特指

當形容詞是一些靜態(tài)形容詞（Stative Adjective）時，“形容詞+不定式”結構構成的形容詞詞組在句中作表語時，其隱含的不定式邏輯主語的指稱語義值可以是泛指或特指，這與語境、時態(tài)有關，也與句子主語呈特指性或泛指性有關。[8]如：

例52 That question is difficult to answer.

句中“to answer”的邏輯主語不是語法主語“that question”，而是表示泛指或不確定的特指（someone、I、we 等）。

（八）疑問詞+不定式在雙賓語句中作直接賓語時

“疑問詞+動詞不定式”結構在雙賓語句中作直接賓語時，其邏輯主語的表現(xiàn)形式也有所不同。動詞不定式分句不能作雙賓語動詞的直接賓語，但英語中有幾個雙賓語動詞如ask、tell、advise、inform、show等可帶前置疑問詞的不定式分句作直接賓語。新編英語語法認為此種結構中不定式的邏輯主語是句中的間接賓語。但當“疑問詞+動詞不定式”結構作雙賓語動詞的直接賓語時，它的邏輯主語要依句子中的語境和上下文而定，可以是間接賓語，也可以是句中的語法主語，而且兩者都分為確指和非確指兩種情況。[9]此外，它的邏輯主語還可以是句中未出現(xiàn)的其他人，或由句中語法主語和間接賓語共同擔任。例如：

例53 The teacher taught John how to conquer his weakness in his character.

例54 The policeman told the tourist how to get the train station.

等價于The policeman told the tourist how she could get the train station.

等價于The policeman told the tourist how one could get the train station.

例55 He asked me when to start the work.

例56 I asked him how to pronounce the word.

等價于I asked him how I could pronounce the word.

等價于I asked him how one could pronounce the word.

例57 The school teacher told the children how to eat, drink and move about in a spaceship under weightlessness.

等價于The school teacher told the children how astronauts/one could eat, drink and move about in a spaceship under weightlessness.

例53句中間接賓語“John”是不定式的確指性邏輯主語，不能用anyone、someone、everyone 以及one等不定代詞來替換。例54句中的間接賓語“the tourist”是不定式分句的非確指性邏輯主語，這種邏輯主語可以同時包括間接賓語和其他人。例55句中不定式分句的邏輯主語是句中的語法主語“he”而不是間接賓語“me”，而且是確指性邏輯主語，不能用one不定代詞來替換。例56句中不定式分句的邏輯主語可以是句中的語法主語“I”，但這種主謂關系不是絕對的，可以用one 不定代詞來替換，因而是非確指性邏輯主語。例57句中不定式分句所表示的行為不是間接賓語“the children”和語法主語“the school teacher”當時能夠實現(xiàn)的行為，這里不定式分句的邏輯主語是未表達出來的“astronauts”，也可以用不定代詞one來表示。

三、結束語

不定式分句的邏輯主語比較復雜，要從表層結構和深層結構分別進行剖析。當不定式分句的動作執(zhí)行者未在句中或語境中體現(xiàn)時，便要加上不定式分句自己的執(zhí)行者，稱其為帶主語的不定式分句。帶主語的不定式分句在不同的語境和語義中分別用不同的介詞來引導，但當帶主語的不定式分句與不定式之間構成邏輯上的動賓關系時，此結構中名詞通格、代詞主格或代詞賓格在深層結構上不是不定式的邏輯主語，其邏輯主語有時是句中的語法主語，有時是句中的一個名詞或代詞，有時表示一種泛指或非確定的特指。當不定式分句的邏輯主語可以在主句中或語境中體現(xiàn)出來，無需加上不定式分句自己的主語時，此種分句的邏輯主語形式由其在句中的句法功能來體現(xiàn)：不定式分句的邏輯主語有時是句中的語法主語，有時是句子中的賓語，有時是主句中的一個名詞或物主代詞，有時則沒有被顯性地表達出來，表示一種泛指或非確定特指。學好不定式分句的邏輯主語對我們掌握不定式分句的句法功能、正確劃分英語句子成分、有效地翻譯句子、解釋英語中的歧義現(xiàn)象等有很大的幫助。

[1] 劉福長.語法主語·邏輯主語·主題主語[J].煙臺師范學院學報（哲社版），1992.

[2] 敖操廉.邏輯主語辨[J].外國語，1998.

[3] 郭文章，陳海慶.英語中的邏輯主謂關系[J].China Academic journal Electronic Publishing House.

[4] 黨明虎.論英語非限定動詞的邏輯主語[J].寶雞文理學院學報（哲學社會科學版），1993.

[5] 張道真.實用英語語法[M].北京：外語教學與研究出版社，1995.

[6] 張正新.介詞不定式邏輯主語結構剖析[J].外語學刊，1992.

[7] 章振邦.新編英語語法教程[M].上海：上海外語教育出版社，2010.

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[9] 吳潮.英語不定式+疑問詞作直接賓語時的邏輯主語問題[J].浙江師范大學學報（社科版），1989.

On the constitution of the logical subject of the infinitive clauses

HE Li-rong
（ Foreign Languages & Literature Department Tongren University, Tongren Guizhou 554300, China ）

The logical subject of the infinitive clause is complicated, including the expressed subject and the implied subject. The expressed subject can be realized by different prepositions while the implied subject can be embodied in the main clauses or the contexts, so the logical subject of the infinitive clause should be explained from two aspects： the surface structure and the deep structure. Having a good knowledge of the logical subject of the infinitive clause is of great helpful to master of the infinitive syntactic function, analysis of the clause element,translation of English sentences and explanation of English ambiguity.

the infinitive clause;syntactic subject;logical subject;surface structure;deep structure

（責任編輯 印有家）

H314 < class="emphasis_bold">文獻標識碼：A

A

1673-9639 （2011） 06-0117-06

2011-10-08

何歷蓉（1978-），女，貴州思南人，講師，研究方向：英語語法教學。